합격자소서 반도체·디스플레이·LCD
2018년 상반기 SK하이닉스 합격자 자기소개서 04
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    자발적으로 최고 수준의 목표를 세우고 끈질기게 성취한 경험에 대해 서술해 주십시오.

    A

    [칠전팔기] - 일곱 번 넘어져도 여덟 번째 일어난다.


    한국전력 군포전력지사에서 3개월 동안 목표 달성을 위한 집중력으로 송주법 협약을 맺는 데 기여했던 경험이 있습니다.


    송주법이란 송전탑 주변 지역에 거주하는 세대에 전기 요금을 감면해주고 공동사업을 진행할 수 있도록 금전적인 지원을 하는 법률입니다. 당시 송주법이 시행되는 초기 단계였기 때문에 본사에서 내려온 지침은 없었고, 하루빨리 송주법을 시행하려는 회사와 주민들의 갈등은 나날이 커졌습니다. 이러한 가운데 저는 갈등을 해결하고자 원인분석을 했고, 협약을 진행하는 데 있어 가장 큰 걸림돌은 주민들의 인식 부족이라는 결론을 내렸습니다. 그 이유는 송주법이 주민들에게 큰 혜택을 주는 법률임에도 불구하고 이 사실을 모르는 주민들이 대다수였기 때문입니다. 따라서 주민들의 인식을 개선하기 위해 적극적으로 뛰어다녔습니다.


    먼저 사람들에게 송주법을 알리기 위하여 우편물로 홍보하고, 각 지역 주민센터를 대관하여 설명회도 개최했습니다. 홍보 초기에는 사람들의 관심을 얻지 못해 좌절했지만, 여러 번 주민들을 찾아 나서는 노력으로 주민들의 인식을 개선해 나갔습니다. 주민대표 한 사람 한 사람을 직접 찾아 송주법에 대해 설명하며 주민들의 의견을 수렴하고 설득하기 시작했습니다. 또한, 협약을 맺을 때까지 도장과 협약서를 직접 들고 나섰습니다. 이러한 노력 덕분에 송주법 시행 이래 ‘최초 공동지원사업 진행’이라는 성과를 얻게 되었습니다.


    저는 도전과 피드백을 반복하다 보면 목표를 이룰 수 있다는 확신이 있습니다. 이러한 확신이 있기 때문에 양산기술 직무에서 직면하게 될 수많은 문제들을 해결해낼 자신이 있습니다. 최고의 성능을 가지면서도 공정, 설계 과정에서도 높은 효율을 가질 수 있는 소자를 만들어내겠습니다.

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    새로운 것을 접목하거나 남다른 아이디어를 통해 문제를 개선했던 경험에 대해 서술해 주십시오.

    A

    [나만의 아이스크림 담는 비법]


    베스킨라빈스에서 2년 간 일하면서 아이스크림 담는 방식을 바꾸어 단골손님들을 끌어 모았던 경험이 있습니다. 보통의 매장에서는 파인트 이상 사이즈에 아이스크림을 담을 때, 손님이 원하는 맛 순서대로 쌓아서 담습니다. 위로 쌓는 방식은 아이스크림을 담는 입장에서 편하지만, 여러 가지 맛을 함께 맛볼 수 없는 치명적인 단점이 존재합니다. 저는 이 문제를 해결하기 위해서 아이스크림을 세로로 담는 방식을 고안해냈습니다. 이 방식을 이용함으로써 소비자들이 아이스크림 맛을 선택할 때 순서를 고려하지 않고, 아이스크림을 고르게 담는 것이 가능해졌습니다. 이는 시각적으로 좋은 효과를 가져왔을 뿐 아니라 멀리서도 매장을 찾아오는 단골손님을 만들어냈습니다. 저의 아이스크림 담는 방식은 사장님께도 인정받아 사내 최고 시급인 8000원을 받을 수 있었고, 사장님을 대신하여 신입 아르바이트 면접을 보기도 했습니다.


    [친분보다 실력으로]



    2015년에는 축구 동아리 ‘OO’의 회장을 맡아 사람들과 소통하는 능력을 키웠고, 새로운 라인업을 구성해 우승을 이끌었습니다. 당시 저희 동아리는 매년 축구 대회에 참가했지만, 성적은 저조했습니다. 이전 회장들의 친분, 고학번 위주의 선수 구성이 그 이유라고 생각했습니다. 저는 동아리가 올바른 방향으로 나아가기 위해 학번에 상관없는 공정한 경쟁, 실력 위주 라인업 구성의 필요성을 느꼈습니다. 이를 실행하기 위해서 가장 중요한 것은 누구나 인정할 수 있는 객관적인 라인업, 서로 양보하는 분위기였습니다. 따라서 저는 동아리 회식, 축구 경기 등의 친목 활동을 자주 열어 동아리 선후배 간 실력을 볼 수 있는 기회를 늘렸으며 공정한 경쟁 속에서 객관적인 라인업을 구성했습니다. 이러한 라인업 구성덕분에 대회에서 8년 만에 우승 트로피를 들어 올렸고, 이후에도 매년 우승컵을 들어 올리는 원동력이 되었습니다.


    창의적인 생각과 새로운 시도를 통해 좋은 성과를 내었던 경험을 SK 하이닉스에서도 이어나가고 싶습니다. 늘 발전을 추구하는 하이닉스에서 10나노를 넘어 7나노, 4나노 공정기술을 개발하는 데에 제가 가진 역량으로 보탬이 되겠습니다.

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    지원 분야와 관련하여 특정 영역의 전문성을 키우기 위해 꾸준히 노력한 경험에 대해 서술해 주십시오.

    A

    SK하이닉스 소자 직무에서 가장 필요하다고 생각하는 역량은 반도체에 대한 이해입니다. 그리고 저는 Nanohub프로젝트와 외부교육과정 수료를 통해 이 역량을 키웠습니다.


    Nanohub를 이용하여 MOSFET의 물성 및 동작원리를 습득할 수 있었습니다. Oxide Thickness, Channel Doping 등 여러 파라미터를 변화시키면서 MOSFET을 시뮬레이션 해봤고, 그 결과값을 MATLAB, Excel로 전달특성 및 출력특성 그래프를 그렸습니다. 이렇게 그려진 그래프를 통해 각 소자의 Vt를 결정하고, Roll-off현상을 눈으로 확인할 수 있었습니다. 또한, 누설전류 및 동작전류, Swing을 비교분석하여 반도체 미세공정에서 생기는 문제점인 Short Channel Effect를 어떻게 개선할 수 있을지 생각해보았습니다. 더 나아가 Padre 코드 로 Gate가 Source/Drain영역과 겹치는 Overlap 소자를 설계하여 기생 커패시터가 미치는 영향을 분석했습니다.


    전공 수업에서 시작된 반도체에 대한 관심은 더욱 커져 한국이러닝연합회의 ‘2018 반도체 연구개발 직무를 위한 종합과정’을 수료하게 되었습니다. 61시간의 외부교육과정을 통해 메모리 반도체를 더 깊게 공부할 수 있었습니다. DRAM, SRAM, MRAM, PRAM, NAND Flash 등의 구조와 동작원리에 대해 배웠고, 이를 통해 각 제품별 메모리 반도체의 특징, V-NAND Flash의 수직 구조 메커니즘을 이해할 수 있었습니다. 또한, DRAM의 Refresh효율 개선, NAND Flash의 수명을 늘리는 방법을 공부하며 반도체 소자엔지니어의 꿈을 키웠습니다.


    제가 가진 역량을 바탕으로 ‘반도체 칩의 성능이 18개월마다 2배로 증가한다.’는 무어의 법칙에 따라 SK하이닉스의 반도체가 지속적으로 발전할 수 있도록 이끌고 싶습니다.

  • 4

    혼자 하기 어려운 일에서 다양한 자원 활용, 타인의 협력을 최대한으로 이끌어 내며, Teamwork를 발휘하여 공동의 목표 달성에 기여한 경험에 대해 서술해 주십시오.

    A

    대학생활 중, 총 495시간의 봉사활동을 했습니다. 그 중에서 베트남 국제봉사활동은 더 큰 세상으로 발돋움할 기회이자 혼자가 아닌 주변 사람들과 함께 나아가는 삶의 가치를 느끼게 해주었습니다. 베트남 국제봉사는 중학생들을 위한 교육봉사, 난타공연을 통한 문화교류, 집 보수 및 페인트작업을 하는 노력봉사가 포함되었습니다.


    [난타 공연]


    저는 난타 공연을 준비하면서 협업을 배울 수 있었습니다. 난타 팀은 총 8명으로 구성되었고, ‘페르시아의 왕자’라는 난이도 높은 곡을 선택했기 때문에 한 달 전부터 출국 전날 밤까지 모여 연습했습니다. 특히 저는 악기를 다뤄본 적이 없었기에 남들보다 몇 배로 연습했습니다. 봉사하는 틈틈이 온종일 난타 연습에 매진했고, 드럼 스틱이 부러지고 물집이 터져도 멈추지 않았습니다. 이러한 노력 덕분에 다른 팀원들보다 먼저 곡을 소화할 수 있었습니다.


    하지만 공연 3일전, 모두가 좋은 공연을 선보이고 싶은 욕심은 컸지만, 곡을 제대로 소화할 수 있는 인원이 저를 포함해 4명뿐이었습니다. 난타는 한명이 실수하면 곧바로 티가 나기 때문에 이는 매우 큰 문제였습니다. 공연이 임박한 상황에서, 저는 뒤처진 인원들의 역량을 끌어올리기 위하여 개별적인 연습이 필요하다고 판단했습니다. 그래서 팀원들에게 1:1과외를 제안했습니다. 이러한 저의 제안이 받아들여져 전체 연습 때는 몰랐던 부분적인 실수들을 해결할 수 있었고, 단 기간에 팀원들의 실력을 최대한으로 끌어올려 공연을 성공적으로 마칠 수 있었습니다.


    성공적인 공연이라는 목표 아래 팀원들과 매 순간 한계를 극복하기 위해 도전했던 난타 공연 준비는 단순히 봉사활동 이외에 많은 것을 가르쳐준 최고의 순간이었습니다. 다양한 봉사활동을 통해 배웠던 것들을 토대로 도전하는 삶, 동료들과 함께 나아가는 삶을 살고 싶습니다.







    악기를 다뤄본 적이 딱히 없어 음악과의 거리감을 느꼈던 저희 봉사단에게 난타 공연은 엄청난 도전이었습니다. 베트남으로 출국하기 한 달 전부터 8명으로 구성된 난타 조는 곡 선정 후 연습을 시작했습니다. 수준 높은 공연을 하고 싶었기 때문에 유투브 영상을 보고 ‘페르시아의 왕자’라는 고난이도의 곡을 선정하게 됐습니다. 처음엔 ‘과연 이렇게 어려운 곡을 소화해낼 수 있을까?’ 하는 걱정이 앞섰지만 성공적인 공연에 대한 욕심이 생겼고, 이런 욕심은 열정으로 이어졌습니다. ‘페르시아의 왕자’는 16비트의 매우 빠른 곡이기 때문에 주어진 시간을 잘 활용해야 했습니다. 출국 전까지 온종일 난타 연습에 매진함은 물론이고 베트남에 가서도 난타 공연 직전까지 계속 연습했습니다. 드럼 스틱, 젓가락, 난타 도구가 없을 때에는 맨손으로라도 연습했습니다.


    공연 3일 전, 우리 모두가 좋은 공연을 선보이고 싶은 욕심이 컸지만, 8명의 조원 중에서 제대로 소화 할 수 있는 인원이 4명뿐이었습니다. 그래서 저는 1:1과외를 제안했습니다. 그 결과 단체로 같이 연습할 때보다 멤버들의 문제점을 잘 찾을 수 있었습니다. 자세교정이나 전체 연습 때는 몰랐던 부분적인 실수들을 해결할 수 있었습니다. 이러한 저의 제안이 공연을 더 멋지게 만들었고, 1000명의 관중의 박수갈채를 받았습니다.


    대학 생활 중 많은 활동을 하며 다양한 사람들과 어울려 지내다 보니 자연스럽게 사람들과 소통하는 것에 자신감이 생겼습니다. 이러한 자질을 바탕으로 하이닉스 연구개발 분야의 중심이 되어 여러 사람의 아이디어를 종합하고 잠재력을 끌어내는 공정기술 리더가 되고 싶습니다. 1+1=2 가 아니라 1+1=3 이 되는 시너지 효과를 창출해내는 하이닉스의 핵심적인 일원이 되겠습니다.

합격자소서 생산기술
2018년 상반기 SK하이닉스 합격자 자기소개서 05
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    자발적으로 최고 수준의 목표를 세우고 끈질기게 성취한 경험에 대해 서술해 주십시오. (본인이 설정한 목표/ 목표의 수립 과정/ 처음에 생각했던 목표 달성 가능성/ 수행 과정에서 부딪힌 장애물 및 그 때의 감정(생각)/ 목표 달성을 위한 구체적 노력/ 실제 결과/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술)

    A

    “끈기 있는 행동을 통한 목표 성취”


    저는 업무에 필요한 역량은 태도에서 시작된다고 생각합니다. 즉, 성실한 사람만이 수율 향상에 방해되는 문제점을 발견하여 끈기 있게 개선안을 제시할 수 있다고 생각합니다. 저는 기계공학과 입학 후, ‘끈기 있는 태도’로 목표를 성취한 사례가 있습니다.


    1학년의 전공수업은 기본적인 기계공학 입문을 위한 수업이었다면, 2학년 때부터는 기본 역학을 시작으로 기계재료, AUTOCAD, UGNX 등과 같은 실무에 직접 활용이 되는 과목을 배우기 시작했습니다. 그래서 저는 전공수업의 이해와 실력을 성장시키기 위해 수강하는 모든 과목 ‘학점 4.5를 취득하기’라는 높은 목표로 삼았습니다. 쉽지 않은 목표이지만 졸업할 때 목표를 이루었다는 성취감을 느끼기 위해 포기하지 않았습니다.


    먼저, 수업이 끝난 후 곧바로 복습과 과제를 하였습니다. 만약 이해가 가지 않는 부분이 있다면 담당 교수님께 찾아가 도움을 요청하며 적극적인 자세로 전공지식을 습득했습니다. 자주 질문을 하다 보니 교수님께서도 열의를 인정해주시며 더욱 신경을 써주셨습니다. 시험에서도 벼락치기가 아닌 최소 한 달 전부터 공부하다 보니 자연스럽게 시험에 대한 부담을 줄일 수 있었습니다. 이러한 공부습관을 지속해서 매 학기 4.2 이상의 학점을 달성하며 성적 장학금을 놓치지 않았고 졸업 평균 전공학점 4.34를 취득할 수 있었습니다.


    이러한 경험은 제게 하면 된다는 자신감을 심어주었고, 전공 지식의 실력 또한 키워주었습니다. 입사 후에도 이렇게 최고수준의 목표를 세워 달성한 경험으로 수율 향상의 한계에 다다른 공정일지라도 끊임없이 노력하여 높은 수율을 달성해 내는 데 밑거름이 될 것입니다.

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    새로운 것을 접목하거나 남다른 아이디어를 통해 문제를 개선했던 경험에 대해 서술해 주십시오. (기존 방식과 본인이 시도한 방식의 차이/ 새로운 시도를 하게 된 계기/ 새로운 시도를 했을 때의 주변 반응/ 새로운 시도를 위해 감수해야 했던 점/ 구체적인 실행 과정 및 결과/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술) (700~1000 자 10 단락 이내)

    A

    “다양한 시각을 통한 문제해결”


    생산기술 업무는 끊임없이 수율 향상과 공정 시간을 줄이기 위한 노력을 해야 합니다. 이를 위해서 같은 문제점이라도 기존과는 다른 방식으로 접근하여 문제점을 발견하고 해결하는 역량이 필요하다고 생각합니다. 저는 대학교 4학년 캡스톤디자인과목에서 팀과 함께 ‘기체정압비열측정기’를 제작하면서 다양한 아이디어를 적용하여 문제를 해결한 경험이 있습니다.


    저희 팀은 프로젝트의 최종 목표를 ‘참값과의 오차율 10%’로 놓고 목표를 추진해나갔습니다. 처음 실험을 통해 오차율을 계산할 때, 29%가 넘는 오차율이 나와 측정기의 문제를 해결하기 위해 팀원들과 회의하던 중 히터의 설계 및 설치가 그 원인이 아닐까 의심되었습니다. 그래서 담당 교수님께 기존에 설치되어있던 ‘동관을 감싸는 열선 히터’를 ‘동관에 삽입하는 카트리지 히터’로 교환하는 방식에 대해 자문하러 간 결과, 교수님께서는 가능할 것이라는 긍정적인 답변을 주셨습니다.


    비록 히터의 카트리지 히터 삽입을 위해 이제까지 설치했던 측정기 대부분을 분해해야 하고 설계마저 다시 해야 했지만, 오차율을 줄여 목표를 성취하기 위해 저희 팀은 주저하지 않고 분해 및 설계를 강행하였습니다. 동관에 300W 카트리지 히터를 삽입한 후, 슬라이닥스로 전압을 조절하고 히터의 저항값을 이용하여 전력에 변화를 주며 실험을 진행했습니다. 실험의 결과로 최종목표인 10%보다 낮은 8%로 목표를 성취할 수 있었고, 교내에서 주최하는 캡스톤경진대회에 출품하여 은상을 받을 수 있었습니다.


    이러한 경험을 통해서 혁신을 위해 다양한 시각으로 접근하는 방법을 배울 수 있었습니다. 입사 후, 발생한 문제점을 다양한 시각으로 접근하여 개선안을 제시하는 데 큰 밑거름이 될 것으로 생각합니다.

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    지원 분야와 관련하여 특정 영역의 전문성을 키우기 위해 꾸준히 노력한 경험에 대해 서술해 주십시오. (전문성의 구체적 영역(예. 통계 분석)/ 전문성을 높이기 위한 학습 과정/ 전문성 획득을 위해 투입한 시간 및 방법/ 습득한 지식 및 기술을 실전적으로 적용해 본 사례/ 전문성을 객관적으로 확인한 경험/ 전문성 향상을 위해 교류하고 있는 네트워크/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술) (700~1000 자 10 단락 이내)

    A

    생산기술 엔지니어는 제조 공정에 설치된 수많은 설비에 대한 이해와 문제해결을 위해서는 생산설비에 대한 공학적 사고력과 생산프로세스의 이해능력이 필요하다고 생각합니다. 저는 약 5년 동안 실무 제조현장에서 가공 일을 하면서 생산프로세스의 두 가지 역량을 키워왔습니다.


    “실무경험을 통해 배운 공정의 이해”


    실무현장에서 재료부터 완성부품의 제작과정을 경험하며 생산프로세스의 역량을 꾸준히 키워왔습니다. 고등학교를 졸업하고 9개월, 대학교 4년간의 방학마다 ‘임플란트를 만드는 기계’를 생산하는 회사에서 밀링, 선반, MCT를 운용하여 부품을 가공하는 일을 했습니다. 주된 업무로써 먼저 도면의 해석을 통해 재료의 종류와 치수를 결정하고 공정의 효율성을 계산하여 가공순서를 결정한 후, 부품을 가공하는 순서로 업무를 진행하였습니다. 또한, 가공이 다 된 부품을 Anodizing, 전해연마 등과 같이 후처리 작업을 함으로써 다양한 후처리 작업의 특성을 이해할 수 있었습니다.


    “문제 해결을 통한 공학적 사고력”


    현장에서 다양한 문제를 겪고 이에 대한 해결을 통해서 공학적 사고력을 키울 수 있었습니다. 현장에서 가공 중 부품의 흠이 생기거나 가공 면의 조도가 좋지 않거나 하는 문제 발생 시, 원인을 찾기 위해 경험이 많은 기술직 분들과 소통하며 칩을 교환하거나 RPM을 조정하며 문제를 해결할 수 있었고 향후 같은 문제가 발생할 때 당황하지 않고 문제를 대처할 수 있었습니다. 또한, FEED의 조절과 올바른 공구 선택방법 등을 터득하며 생산현장에서의 실질적인 노하우를 습득할 수 있었습니다. 그리고 이러한 현장에서의 경험은 ‘백문이 불여일견’이라는 말이 있듯이 현장에서 직접 보고 배워 전공수업을 쉽게 이해할 수 있었고 4.34의 전공 성적을 달성하는 데 많은 도움을 주었습니다.

  • 4

    혼자하기 어려운 일에서 다양한 자원 활용, 타인의 협력을 최대한으로 이끌어 내며, Teamwork를 발휘하여 공동의 목표 달성에 기여한 경험에 대해 서술해 주십시오. (관련된 사람들의 관계(예. 친구, 직장 동료) 및 역할/ 혼자 하기 어렵다고 판단한 이유/ 목표 설정 과정/ 자원(예. 사람, 자료 등) 활용 계획 및 행동/ 구성원들의 참여도 및 의견 차이/ 그에 대한 대응 및 협조를 이끌어 내기 위한 구체적 행동/ 목표 달성 정도 및 본인의 기여도/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술) (700~1000 자 10 단락 이내)

    A

    “원활한 소통의 중요성”


    SK하이닉스는 공동의 목표를 이루기 위한 소통과 협력의 기업문화를 가지고 있습니다. 저 역시 1년 동안 진행되는 캡스톤디자인에서 팀원들과 원활한 소통을 통해서 공동의 목표를 이룬 경험이 있습니다.


    프로젝트의 초반, 저는 팀의 목표 달성을 위해서는 계획과 일정대로 실천하는 것이 무엇보다 중요하다는 생각에 팀장에 지원하였습니다. 저는 팀장으로서 150만 원이라는 지원금으로 프로젝트에 필요한 부품 구입비, 가공비 등의 예산을 책정하고 매주 세부계획을 세워 팀원에게 할당량을 부여하였습니다. 그렇지만 매주 수동적으로 역할담당은 1년이라는 한정된 시간에 대비하여 효율적이지 못한 일 진행 방식이었습니다. 그래서 저는 상호소통을 통해 원하는 역할을 정하는 회의를 추진하려 했지만, 팀원들 사이의 어색함 때문에 회의에서 자유로운 의견이 나오지 않았습니다.


    저는 소통에 방해되는 어색함을 없애기 위해, 일주일에 2번 이상은 일과가 끝난 후 다 같이 모여 같이 식사를 하거나, 이야기할 수 있는 시간은 만들자고 제안하였고 모두의 동의를 얻어 매주 일주일에 월요일, 목요일 저녁 시간에 만나게 되었습니다. 팀원들과 모이는 횟수가 늘어날수록 본인들의 의견을 적극적으로 내며 능동적으로 역할을 세우며 세부계획 달성률을 높일 수 있었고, 원활한 소통으로 회의 분위기마저 좋아질 수 있었습니다. 또한, 일을 처리할 때 서로 간에 협력하는 팀원들로 인하여 계획된 일정을 빠르게 마칠 수 있었습니다.


    저는 원활한 소통으로 인하여 시너지 효과를 창출할 수 있음을 배우게 되었습니다. 이러한 경험을 바탕으로 충분한 소통을 통해 팀의 목표를 팀원과 공감하고, 타 부서와 유기적으로 협업하여 공동목표를 달성하겠습니다.

합격자소서 반도체·디스플레이·LCD
2018년 상반기 SK하이닉스 합격자 자기소개서 01
  • 1

    Q. 자발적으로 최고 수준의 목표를 세우고 끈질기게 성취한 경험에 대해 서술해 주십시오. (본인이 설정한 목표~)

    A

    [한번도 가져보지 못한 것을 가지려면 도전하라]

    3학년 2학기를 다니며 곧 졸업할 생각을 하니 대학생활이 너무 아쉬웠습니다. 그래서 군생활부터 꿈꿔오던 해외에 거주하며 문화와 언어를 배우고 싶다는 생각을 실천하기로 결정했습니다.
    휴학을 결심하고 어느 나라를 느껴볼지 찾아보았는데 제가 거주하기에는 유럽이나 미국은 금전적으로 큰 부담이 되었습니다. 그래서 아시아 쪽에서 찾다보니 중국이 눈에 들어왔습니다. 중국은 저에게 굉장히 매력적으로 다가왔습니다. 우선 금전적으로 큰 부담이 아니었고, 중국은 세계 반도체 소비의 절반을 차지하는 정도로 시장규모가 큰 나라여씁니다. 그래서 만약 제가 중국어로 의사소통을 할 수 있게 된다면 이렇게 큰 시장규모를 이용하기에 용이하다고 생각했습니다.
    처음에는 부모님과 주변 사람들의 반대가 심했지만 제가 직접 알아보고 미래에 좋은결과를 얻을 수 있음을 보이며 설득한 결과 허락을 받아냈고 2개월간 중국어 기초만 배우고 중국으로 떠났습니다. 처음 중국에 도착했을 때 니하오, 쎼쎼 말고는 아무것도 안들렸습니다. 반편성 고사를 보러갔는데 담당선생님의 말씀을 하나도 못알아 들어서 반편성고사 시험조차 보지 못했습니다. 2개월 정도 공부하고 왔지만 아무것도 알아듣지 못하고 여러가지를 주변 중국어 잘하는 학생의 도움을 받아야 하는 제 자신이 너무 속상했습니다. 그래서 저는 매일밤 독서실에 내려가 HSK 단어를 100개씩 외워 부족한 단어량을 늘렸고, 매일 학교 수업에서 배운 내용을 과일가게에 가서 오렌지 1개씩을 사먹으며 사장님에게 사용하고 복습하였습니다.
    이렇게 공부를 지속한 결과 서툴게 의사소통이 되기 시작했고, 중국어를 배운지 6개월만에 HSK5급 239점이라는 점수를 얻었습니다. 또 2학기에는 항주사범대학교로 가서 유학생의 15%에게만 지급하는 항주시 정부 장학금까지 받았습니다.
    제가 1년만에 이룬 이러한 성과들은 저에게 어떠한 상황이 와도 끈질기게 노력하면 극복하여 성취할 수 있다는 자신감과 믿음을 주었습니다. 하이닉스에서도 어떠한 고난이 와도 끈질기게 이겨내겠습니다.

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    Q. 혼자 하기 어려운 일에서 다양한 자원 활용, 타인의 협력을 최대한으로 이끌어 내며

    A

    [중국 항주시 정부장학금]

    2016년 2학기에 중국 항주에서 어학연수당시 항주시 정부 장학금에 대한 소개를 받았습니다. 항주시 정부 장학금은 유학생 중 15%만 받을 수 있는 장학금입니다. 중국어 실력은 많이 부족했지만 이 장학금을 꼭 받고 싶다는 생각이 들었고, 2학기 목표는 항주시 정부장학금 수혜로 잡았습니다.
    혼자 목표를 향해 달리는 것 보다는 팀원과 함께 나아가는 것이 더 좋다는 것을 알고 있었기에 비슷한 목표를 가진 친구들을 모와 스터디를 만들었습니다. 스터디는 모든 학생의 중국어 수준이 달라서 보편적인 HSK 단어로 진행하였습니다. 주 6회 매일 100개의 한자를 쓰는 방식이었고, 저는 이 모임에서 스터디장을 맡았습니다. 이 스터디가 한학기동안 원활하게 이루어지게 하기 위하여 특별한 일이 아닐 때에는 문제 출제를 담당하였습니다. 매일 100개의 문제를 만들어 카톡방에 올리면 그 다음날 모여서 시험을 보는 방식이었습니다. 어려운 일은 아니지만 생가보다 손이 많이 가서 귀찮을 떄도 있었습니다. 하지만 저의 이런 노력을 팀원들도 알아주었고, 제 노력이 헛되이 되지 않게 하도록 모두 열심히 시험에 응해주었습니다. 이런 모습들은 저에게 보람을 느끼게 했고 학기가 끝날때까지 문제를 만듦에 있어서 원동력이 되었습니다.
    팀원들 모두 한학기동안 열심히 노력한 결과 구사할 수 있는 단어량도 많이 늘었고 수업시간에 배우는 단어들과 많이 겹쳤습니다. 이는 자연스럽게 성적의 향상을 불러일으켰고 저희 스터디원 5명은 모두 중간,기말고사에서 좋은 성적을 받을 수 있었습니다. 항주시 정부 장학금은 중간, 기말, 출석 3가지 점수를 합산하여 평가가 이루어지는데 저희 스터디원 5명은 전원 선발되었고, 소정의 장학금(3000위안)을 받아 목표를 이뤘습니다.
    저의 작은 역할로 그룹에 이바지 할 수 있음에 감사하였고 팀을 꾸리기 위해 처음부터 움직였습니다. 하이닉스에 입사하면 작은 일부터 스스로 움직이겠습니다.
    미래를 하이닉스와 함꼐하고 싶습니다.

합격자소서 R&D(연구개발)
2018년 상반기 SK하이닉스 합격자 자기소개서 02
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    자발적으로 최고 수준의 목표를 세우고 끈질기게 성취한 경험에 대해 서술해 주십시오. (본인이 설정한 목표/ 목표의 수립 과정/ 처음에 생각했던 목표 달성 가능성/ 수행 과정에서 부딪힌 장애물 및 그 때의 감정(생각)/ 목표 달성을 위한 구체적 노력/ 실제 결과/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술)

    A

    [카운셀러형 엔지니어]

    14년 겨울, 쌍신전자통신의 연구 1팀에 인턴사원으로 근무를 하였습니다. 프로젝트에 참여하면서 개발 된 샘플 제품이 생산라인에서 양산될 때에 발생하는 문제점을 해결하고자 여러분야의 엔지니어가 모여 토론하며 향상된 결론을 도출하는 것을 보면서 협업이 업무를 수행함에 있어서 중요한 부분이며 아이디어를 공유할 수 있는 다양한 분야의 엔지니어적 사고를 가진 카운셀러형 사람이 되어야겠다고 생각하였습니다. 엔지니어적 사고를 향상시키는데 가장 효과적이고 장래에 큰 메리트를 줄 수 있는 대학원에 진학하기로 결정하였고, 모든 산업에 관련되어 있는 기계공학을 전공하였습니다. 하지만 재료, 고체역학을 제외한 유체,구조, 유한요소해석 등의 학부시절 배우지 못한 부분때문에 프로젝트 수행 시, 각각의 용어, 관련식에 대한 깊이가 낮음으로 인한 무능함을 느꼈고 상대적인 박탈감을 주었습니다. 이를 해결하고자 기계공학관련 기초전공서적에 대한 공부와 bk사업단에서 주최하는 여러 박사님들의 강의 및 상용해석프로그램 세미나 등에 참석하여 새로운 기술에 대한 이해 및 전공지식의 깊이를 키웠습니다.

    결과적으로 학부시절 배운 재료가 기계에 적용되는 시스템을 이해하며, 구조 설계, 금형설계와 CAE해석 등의 재료공학도라면 배우지 못했을 학문을 배웠습니다. 또한 KIMS재료연구소 근무 중, 여러 프로젝트에 참여하면서, EL-Cover, 피라미드, 자이로이드 등의 다양한 구조형상을 설계하였으며 구조특성의 경향 및 소성가공 가능 유무에 대한 해석을 수행하는 경험을 하였습니다. 이러한 경험은 재료와 기계의 엔지니어적인 사고를 배양하는 기회가 되었으며, 다양한 공학적 사고를 할 수 있으며 생산 중 발생한 문제를 유연하고 효율적인 대처할 수 있는 역량을 갖추게 하였습니다.

  • 2

    새로운 것을 접목하거나 남다른 아이디어를 통해 문제를 개선했던 경험에 대해 서술해 주십시오. (기존 방식과 본인이 시도한 방식의 차이/ 새로운 시도를 하게 된 계기/ 새로운 시도를 했을 때의 주변 반응/ 새로운 시도를 위해 감수해야 했던 점/ 구체적인 실행 과정 및 결과/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술)

    A

    [탁상공론이 아닌 실]


    대학 시절 아르바이트를 찾던 도중 Katakomb이라는 클럽식 바에 취업을 하게 되어 창립 멤버로서 일하게 되었습니다. 오픈 초반에는 갓 오픈한 매장이라는 점과 근처에 이미 자리 잡고 있는 경쟁업체들로 인해 인지도가 높지 않고, 타 업체에 비해 높은 가격의 주류 판매라는 잘못된 인식을 부각시켜 손님들의 방문이 현저히 적어 매장 매출은 적자를 면치 못했습니다.
    하지만 이를 극복하기 위한 방편으로 사장님께 고객들의 인식 변화 및 매장의 홍보를 위해 홍보 방식을 대중화 적인 방법으로 변화토록 권유를 하셨습니다. 온라인 상에서는 유명 인터넷 사이트를 통한 배너 홍보, 유명한 블로그나 소셜 네트워크를 통해 고객들의 접근이 유용한 방법을 피력하여 기존의 홍보 방식을 변경하였습니다. 또 다른 방식으로는 매장 앞에서 매장의 입장 무료화, 주류 판매가의 저렴한 실제 가격 공개 등 적극적인 홍보를 통해 고객들의 관심을 유도 하였습니다. 적극적 홍보를 통해 홍대거리에서 입소문이 나기 시작하여 현재 홍대에서 유명한 술집 중 하나로 성장하였습니다. 이러한 아르바이트 경험은 주인의식을 가짐으로서 얻게 되는 큰 변화와 주어진 상황에 맞춰 전략적이며, 공감을 얻을 수 있는 현실적 의견 표현으로 문제를 해결하는 능력과 업무 추진력을 배우는 계기가 되어, SK 하이닉스에 근무 할 시 주인의식을 가지고 현장에서 실제적으로 필요한 문제를 개선, 해결하는데 적극적인 행동과 도전적인 마음가짐으로 노력하겠습니다.

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    지원 분야와 관련하여 특정 영역의 전문성을 키우기 위해 꾸준히 노력한 경험에 대해 서술해 주십시오. (전문성의 구체적 영역(예. 통계 분석)/ 전문성을 높이기 위한 학습 과정/ 전문성 획득을 위해 투입한 시간 및 방법/ 습득한 지식 및 기술을 실전적으로 적용해 본 사례/ 전문성을 객관적으로 확인한 경험/ 전문성 향상을 위해 교류하고 있는 네트워크/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술)

    A

    [하이브리드형 지원자]

    제가 희망하는 직무는 양산/기술직무 입니다. 양산/기술직무는 다양한 생산공법을 검토 및 증명하며 향상 된 생산기술을 양산라인에 적용함으로서 가격경쟁에서 우위를 점할 수 있습니다. 해당 직무를 수행하고자 다음과 같은 노력을 하였습니다.
    첫 번째, 강소성유한요소법 및 공학 CAD 및 GRAPHICS 등을 이수함으로서 CAD와 CAE에 대한 이해를 향상시켰습니다. 또한, KIMS재료연구소 근무 중, EL-Cover, 피라미드, 자이로이드 등의 다양한 형상 설계를 담당하였으며 형상구조의 특성 및 소성가공 가능 유무(Damage)에 대한 해석을 수행하였고 CAD(UG,CATIA,AutoCAD)를 이용한 도면설계와 상용해석프로그램(Abaqus,Deform)의 깊이 있는 지식과 경험을 가졌습니다. 또한, CATIA GSD, Deform교육 등에 참여하여 자기계발에도 충실하였습니다. 이러한 경험과 지식은 기구설계 및 품질향상에 기여할 수 있습니다.

    두 번째로, 재료와 기계의 엔지니어적인 사고를 가졌습니다. 학부시절, 전자재료, 전자세라믹스, 광디스플레이재료 등의 과목을 수강하여 반도체 재료 관련 지식을 보유하였으며, 석사과정으로 기계공학을 전공하여 복합가공론, 공작기계동역학 등의 기계적인 부분에 대한 이해를 배양하였습니다. 배양한 역량을 통해 다양한 공학적 사고를 할 수 있으며 생산 중 발생한 문제를 유연하고 효율적인 대처 할 것 입니다.

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    혼자 하기 어려운 일에서 다양한 자원 활용, 타인의 협력을 최대한으로 이끌어 내며, Teamwork를 발휘하여 공동의 목표 달성에 기여한 경험에 대해 서술해 주십시오. (관련된 사람들의 관계(예. 친구, 직장 동료) 및 역할/ 혼자 하기 어렵다고 판단한 이유/ 목표 설정 과정/ 자원(예. 사람, 자료 등) 활용 계획 및 행동/ 구성원들의 참여도 및 의견 차이/ 그에 대한 대응 및 협조를 이끌어 내기 위한 구체적 행동/ 목표 달성 정도 및 본인의 기여도/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술)

    A

    [선택과 집중]

    재료연구소에서 근무 중, 미래형 자동차용 고효율 Air-Conditioning System이라는 프로젝트에 참여하였습니다. 형상을 설계하고 최적의 양산조건을 시뮬레이션 및 시제품화하는 것이 프로젝트의 목표였습니다. CATIA 설계, 기계적 특성평가에 대한 지식은 보유하였지만 해석에 대한 이해도가 낮았습니다. 또한 시뮬레이션과 금형설계 및 제작 등 업무량 대비 시간이 촉박하였습니다. 효율적인 업무처리를 위해 담당하기에 부족한 업무는 배제하고 시뮬레이션 해석에 필요한 소재의 물성평가와 금형설계업무를 담당하고 직장동료에게 Abaqus를 이용한 시뮬레이션 해석업무를 담당하도록 할 계획이 었습니다. 하지만 동료는 다른 메인 프로젝트를 수행하고 있어서 시뮬레이션 전부를 담당할 수가 없었고, 맡은 것에 부담을 가졌습니다. 이를 해결하고자 직장동료가 담당하고 있는 업무 중 기계적특성평가 및 설계에 관련된 업무를 담당하여 동료가 참여할 수 있는 시간적여유를 제공하였습니다. 또한, 해석에 필요한 전처리부분인 요소밀도 최적화 및 금형 Assembly를 미리 셋팅하여 해결하고자 하는 부분을 정리하여 업무를 부탁하였습니다. 덕분에 주어진 시간안에 최적화 형상 및 가공기법을 결정할 수 있었고 시뮬레이션 해석에 대한 회의를 통해 몰랐던 부분을 확실하게 알 수 있는 계기가 되었으며 다양한 소재를 이용하여 형상을 제작하는 시도도 할 수 있었습니다. 이러한 경험은 협업이 업무를 수행함에 있어서 중요한 부분이며 잘할 수 있는 것과 그렇지 않는 것을 분명하게 나눔으로서 효율을 극대화 할 수 있으며, 명확한 의사전달은 시행착오를 줄일 수 있는 중요한 부분임을 느끼게 하였습니다.

합격자소서 공정엔지니어
2018년 상반기 SK하이닉스 합격자 자기소개서 03
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    자발적으로 최고 수준의 목표를 세우고 끈질기게 성취한 경험에 대해 서술해 주십시오. (본인이 설정한 목표/ 목표의 수립 과정/ 처음에 생각했던 목표 달성 가능성/ 수행 과정에서 부딪힌 장애물 및 그 때의 감정(생각)/ 목표 달성을 위한 구체적 노력/ 실제 결과/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술) (700~1000 자 10 단락 이내)

    A

    [3년간 운동 습관을 만들었습니다.]


    3년전 저는 그 전까지 운동을 필요성을 크게 느끼지 않았지만, 본격적으로 운동을 시작한 계기는 친구의 성공이었습니다. 맨몸운동을 통해 자신감을 얻고 좋은 여자친구까지 사귀었기에 저에겐 부러움의 대상이 됐습니다.


    그 후 체계적인 자기관리를 위해 날짜, 운동별 차트를 엑셀로 만들어 세가지 운동을 시작했습니다. 첫째, 운동 전후로 줄넘기 500회씩 시작해 늘려가기. 둘째, 요일별 다른 자세의 팔굽혀펴기. 셋째, 많은 부위를 동시에 할 수 있는 코어운동을 set당 3회 최대 5set 하기. 모든 과정을 횟수와 시간으로 기록했고 하루하루 늘어가는 운동량에 보람을 느꼈습니다. 그 결과, 알람 없이 아침 일찍 일어나게 됐고 일상의 컨디션 또한 좋아졌습니다.


    하지만 방학이 끝난 후 환경이 바뀌며 운동은 우선순위에서 밀려나게 됐습니다. 몸과 체력은 이전대로 돌아왔었습니다.
    그 후 2년간의 시행착오를 겪었습니다. 나이가 들어도 평생 할 수 있는 운동습관을 기르고 싶었습니다. 영화를 보며 코어운동시간을 늘리기도 하고 동영상을 찍으며 자세를 고쳐가는 등 많은 시간을 들였습니다. 그러나 시작을 하는 것이 가장 어렵게 느껴졌습니다.


    그 후 2017년 겨울부터 현재 문제점을 개선해 습관을 성공적으로 만들었습니다. 현재 운동을 시작하는 일은 쉬운 일이 됐습니다. 그 비결은 꾸준히 운동할 수 있는 시간, 집과의 거리, 운동에 따른 보상, 장래에 대한 동기입니다. 하루하루 운동을 시작하는 큰 요인으로 작용한 것은 보상이었습니다. 헬스장에 들어가고 나온 시간의 차이를 스탑워치로 기록해 ‘그 시간만큼 원하는 활동하기’입니다. 노래방, 영화관을 원하는 때 갈 수 있는 것은 10분이라도 더 운동하고 싶은 마음이 들도록 만들었습니다.


    그와 더불어 운동 후 아드레날린 분비로 인한 기분전환, 하루일과를 헬스로 마무리해 숙면을 취할 수 있어 일상의 선순환을 느끼게 해준 것이 운동이었습니다.


    위에 기술한 경험 外 추가적으로 설명하거나 더 보여주고 싶으신 경험이 있다면 서술해 주십시오. (선택 사항)



    [주어진 환경을 최대로 활용했습니다.]


    약 18개월간 모든 학습과정을 편입전공논술을 준비에 힘썼습니다. 저는 이를 통해 공백기 없는 편입학 합격을 성취할 수 있었습니다. 재수까지 생각해둬야 할 정도로 방대한 전공준비범위였지만 활용할 수 있는 모든 방법을 동원한 점이 좋은 결과로 이어졌습니다.


    학교만 다를 뿐 같은 학과를 목표로 했기 때문에 전적대에서 수업을 들을 때는 이 수업이 어떻게 도움이 될 것인지 항상 인지하며 수업을 들었습니다. 교수님이 수업중 질문하는 것은 면접에서도 면접관교수님이 질문할 수 있다고 생각했습니다. 때문에 내가 제대로 알고 있는지 현장에서 확인할 수 있고 틀리더라도 바로잡을 수 있었습니다.


    두 번의 방학 중에는 학기중에 배운 노트필기와 전공책을 새로 다른 노트에 요약해 대비할 수 있었습니다. 학원을 다니지 않고 혼자 준비해야 했기 때문에 모르는 것을 알아낼 방법은 많지 않았습니다. 당시 교수님에게 여쭤보는 것은 실례라 생각했습니다. 때문에 네이버 지식in에서 물리학분야에서 활발하게 활동하는 사람의 도움을 받아 부족한 지식을 채울 수 있었습니다.


    스스로 계획하고 타이머기준 하루 8시간 이상 노력해 성과를 낸 경험은 꾸준한 계획과 실천이 앞으로의 인생에 중요함을 깨닫게 됐습니다. SK하이닉스에서도 분기별, 반기별 계획을 준수하여 목표성과를 달성하는 일에 기여하겠습니다.

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    새로운 것을 접목하거나 남다른 아이디어를 통해 문제를 개선했던 경험에 대해 서술해 주십시오. (기존 방식과 본인이 시도한 방식의 차이/ 새로운 시도를 하게 된 계기/ 새로운 시도를 했을 때의 주변 반응/ 새로운 시도를 위해 감수해야 했던 점/ 구체적인 실행 과정 및 결과/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술) (700~1000 자 10 단락 이내)

    A

    [실제로 사용되는 제품을 Down-sizing했습니다.]


    '전기전자 기초설계 및 실험'의 수업에서 다이오드나 저항 등의 전자부품을 활용해 작품을 만드는 프로젝트를 진행했습니다. 팀이 구성되어 어떤 작품을 만들 것인가에 대해 회의를 했었습니다. 막연하게 새로운 것을 구상하기엔 의견이 분분하여 저는 작년에 제작되어 소개되었던 수위경보기를 활용해 배수펌프를 만들어보자는 제안을 했습니다.


    공군기지의 모든 기계실에 필수로 있던 큰 장치였고 이를 유지보수한 경험이 있었기 때문에 정확한 작동원리를 팀원에게 쉽게 설명할 수 있었습니다. 팀원들은 배수용 모터가 원하는 방식으로 작동하게만 한다면 실현가능할 것이라 생각해 모두의 동의를 얻었습니다.


    길이 순으로 전선을 스위치사이에 연결해 물이 차오를수록 스위치가 연결되어 전구가 차례로 켜져 일정 수위가 되면 경보기대신 소형 배수용 모터가 작동하도록 했습니다. 모터는 특정수위가 될 때까지 계속 작동하도록 했고 다시 물이 차올라도 배수가 가능하도록 논리회로를 설계했습니다.


    회로의 전류, 전압, 저항의 값을 알 수 있는 어플리케이션을 통해 시뮬레이션을 할 수 있어 제작상의 안전을 확보했고 기한내로 완성도 높은 최고점수의 작품을 만들어냈습니다. 평가를 담당한 조교직원으로부터 스위치가 작동하는 매개체로 물을 사용했다는 점이 인상 깊었다는 평을 받았습니다.


    당시 아이디어를 낼 때 생각했던 전공 교수님의 말씀이 떠올랐습니다. “창의성은 머리의 비상함보다는 많은 것을 아는 것이 중요하다. 아는 것을 결합해 새로운 것을 창조해낼 수 있다.” 저는 이점을 잊지 않고 실제 업무에서도 얇고 넓은 지식을 통해 창의적인 제안을 할 줄 아는 사원이 될 것입니다.

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    위에 기술한 경험 外 추가적으로 설명하거나 더 보여주고 싶으신 경험이 있다면 서술해 주십시오. (선택 사항)

    A

    모로코의 작은 마을학교에서 공학봉사활동을 하던 중 선반설치를 위해 구멍을 뚫어야 하는 상황이 있었습니다. 봉사단에는 두 개의 전동공구가 있었습니다. 하나는 힘이 너무 강해 주변의 벽을 훼손하는 공구였고, 다른 하나는 힘이 너무 약해 원하는 구멍이 원하는 깊이에 도달하지 못했습니다.


    2시간동안 문제가 해결되지 않아, 한 팀원은 군복무 시절 했던 것처럼 모양새만 되도록 드릴로 구멍을 넓혀 선반을 결합하자고 했습니다. 하지만 저는 봉사활동을 왔고 이후 아이들이 사용하다가 선반이 부서지면 먼 한국에서 온 봉사단의 이미지가 훼손될 것이라 생각해 해결방법을 찾아보자고 제안했습니다.


    그 해결방안으로 저는 이 두 개의 공구의 장점을 결합한 새로운 공구를 만들었습니다. 새 공구의 몸체는 전자, 날은 후자의 공구를 결합했습니다.


    호환이 맞지 않는 두 개의 공구를 사용하는 일에 모로코와 스페인팀원들은 우려를 표했었습니다. 날의 이가 손상될 수 있었기 때문입니다. 저는 군에서 두 개의 공구를 사용해본 경험이 있었지만 자만은 안전사고를 불러올 수 있다 생각했습니다. 안전에 관한 주의사항을 되새겨본 후 출력을 조금씩 올린결과 원하는 구멍을 만드는데 성공했습니다.

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    지원 분야와 관련하여 특정 영역의 전문성을 키우기 위해 꾸준히 노력한 경험에 대해 서술해 주십시오. (전문성의 구체적 영역(예. 통계 분석)/ 전문성을 높이기 위한 학습 과정/ 전문성 획득을 위해 투입한 시간 및 방법/ 습득한 지식 및 기술을 실전적으로 적용해 본 사례/ 전문성을 객관적으로 확인한 경험/ 전문성 향상을 위해 교류하고 있는 네트워크/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술) (700~1000 자 10 단락 이내)

    A

    [반도체의 이해를 위해 MEMS개론을 수강했습니다.]


    반도체 산업에 기여할 수 있는 기계엔지니어가 되기 위해, 교수님의 실험실에서 주로 수업하는 과목을 수강했습니다. 국내에서 손꼽히는 실적을 자랑하시는 만큼 저는 여기서 크게 3가지를 배웠습니다.


    첫째, ‘모든 공정은 누적되는 과정이다’. 제조공정 중간에 발생하는 사소한 실수나 작은 흠이라도 발생하면 그 비싼 제품은 성능을 낼 수 없어 폐기해야 한다는 점입니다. 저는 여기서 사람의 실수의 위험을 줄이기 위해 최대한 공정단위를 줄이는 것이 중요하다는 생각이 들었습니다. 둘째, 반도체의 수익을 내는 수단인 생산성을 결정짓는 것은 최소선폭입니다. 소자의 크기를 반으로 줄이기만 해도 4배 이상의 exponential한 생산 그래프를 만들 수 있다는 점입니다. 저는 여기서 연구개발에 의한 생산성만이 아닌 공정의 간소화를 통해서도 시간당 생산량을 늘릴 수 있다고 생각합니다. 셋째, 제조방식의 간편함입니다. 화학약품을 통해 웨이퍼를 원하는 형상으로 간단히 식각하는 방법을 눈으로 확인했습니다.



    [과제로 만든 패턴으로 반도체 소자를 제작했습니다.]


    한 학기동안 방진복을 입고 실험실에서 웨이퍼 제조공정에 참여했습니다. 기계공학과는 반도체 공정에 어떤 일을 맡을 것인지 유념하며 수업을 들었습니다. 그중 Dicing과 같은 기계적 가공과정에 참여했습니다. 최종적으로 만들어진 웨이퍼 소자를 취급할 때도 조금의 흠집도 허용 되지 않는 만큼 정밀한 장비를 유지보수 해야 한다고 생각했습니다. Dicing장비 이외에도 도금장비, 노광장비, 그 외 여러 종류의 장비를 다룰 수 있는 어떤 수업에서도 체험해볼 수 없는 경험을 했습니다. 결과적으로 저희 팀이 만든 패턴은 과제에 주어진 조건을 충족했고 분반에서 최고 점수를 받았습니다.


    위에 기술한 경험 外 추가적으로 설명하거나 더 보여주고 싶으신 경험이 있다면 서술해 주십시오. (선택 사항)



    [공정관리에 대한 전공과목을 이수했습니다]


    생산시스템공학을 이수 했으며 공정설계 직무에 직접적인 도움이 되는 여러 가지 도해적인 기법을 습득했습니다. 그중 ‘EDD(earliest due date) rule’라는 명칭의 납기일 초과 없이 일을 처리하는 방법은 교내 중간시험 및 기말시험에서의 시간배분에 도움이 됐던 경험이 있습니다. 이 경험은 각 공정의 처리시간을 안다면 공정 효율을 높일 수 있도록 할 것입니다. 또한 작업의 명칭, 작업량, 소요시간 등 공정상계획 및 관리상 필요한 정보를 기입하여 프로젝트상의 문제를 네트워크공정표를 작성할 수 있습니다. 이 공정표는 여러 단계 공정을 거칠 때 각 단계마다 어떤 공정경로를 거쳐야 빠르게 제품을 만들어낼 수 있는지 계산할 수 있는 방식입니다. 저는 매우 많은 선택지의 공정이 있다 해도 네트워크공정을 위한 프로그램을 통해 처리할 수 있어 입사 후 업무에도 도움이 될 것입니다.

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    혼자 하기 어려운 일에서 다양한 자원 활용, 타인의 협력을 최대한으로 이끌어 내며, Teamwork를 발휘하여 공동의 목표 달성에 기여한 경험에 대해 서술해 주십시오. (관련된 사람들의 관계(예. 친구, 직장 동료) 및 역할/ 혼자 하기 어렵다고 판단한 이유/ 목표 설정 과정/ 자원(예. 사람, 자료 등) 활용 계획 및 행동/ 구성원들의 참여도 및 의견 차이/ 그에 대한 대응 및 협조를 이끌어 내기 위한 구체적 행동/ 목표 달성 정도 및 본인의 기여도/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술) (700~1000 자 10 단락 이내)

    A

    [맨땅의 헤딩에서 스스로 도약했습니다.]


    졸업과제를 위해 로봇팔을 만드는 프로젝트를 진행하던 중 코딩파트를 맡게 되었습니다. 기계공학을 전공한 저는 코딩을 깊게 배운 적이 없었기 때문에 새로운 코드를 만들어 내야하는 압박감을 받았습니다. 당시 전기전자설계과목을 이수했고 타 플랫폼의 코딩을 한 경험이 있었기 때문에 혼자 해보겠다는 다짐을 했습니다.


    처음엔 유튜브 강좌를 통해 기본적인 작업은 수행할 수 있었습니다. 하지만 여전히 설계해야하는 제품에 맞는 코드를 만들어내는 일은 쉽지 않았기 때문에 다른 사람의 도움을 구했습니다. 컴퓨터공학을 전공한 타 대학의 대학원생, 코딩전문 카페의 매니저, 메카트로닉스 과동아리의 관계자들의 도움을 얻어 하나씩 문제를 해결해 나갔습니다. 타 분야의 전문가들이 이해하기 쉽도록 질문할 때 그들이 사용하는 키워드에 집중했습니다.


    특히 바쁜 와중에 많은 도움을 준 사람은 과동아리의 일원인 한 팀원이었습니다. 바쁜 만큼 먼저 점심 대접해 같이 먹으며 그날의 잘못된 부분을 1대1로 고쳐나갈 수 있었습니다. 이렇게 최종적으로 정상작동하기까지 약 한 달의 시간이 소요됐습니다. 이후 코딩파트에서는 어떤 오류가 나도 쉽게 문제를 해결해냈기 때문에 제게 도움을 준 팀원을 오히려 제가 돕는 경우도 있었습니다.


    그간의 프로젝트 기여도를 교수님들에게 평가받는 자리에서는 A+를 받았습니다. 타 전문가의 도움을 기계전공자가 이해할 수 있는 언어로 바꿔 발표한 점을 높게 평가받았습니다. 또한 최적의 작동환경을 만들어내기 위해 부품의 특성을 조사해 발표한 점은 다른 발표자와 차별화된 모습을 보일 수 있었습니다.

합격자소서 반도체·디스플레이·LCD
2017년 하반기 SK하이닉스 합격자 자기소개서 10
  • 1

    Q. 자발적으로 최고 수준의 목표를 세우고 끈질기게 성취한 경험에 대해 서술

    A

    고난을 극복하면 결과는 따라온다

    대학교 3학년이 끝나고 문득 새로운 도전이 하고 싶었습니다. 미래에 중요하게 여겨지는 중국어를 배우기로 결정하고 중국어를 가장 잘 배울수 있는 중국을 무작정 가기로했습니다. 이러한 도전을 부모님과 지인들에게 얘기했더니 전부 걱정을 하며 부정적이었습니다. 중국에대한 안좋은 이미지가 너무 강했고 가장 결정적인건 제가 중국어를 하나도 못한다는 점이었습니다. 너무 무모했지만 무모할수록 더욱 가고 싶었습니다. 또 젊을때 이런 도전도 해보지 라는 생각이 들며 도전을 결심하였고 준비를 시작습니다. 1달간 중국어 기초를 배워 성조를 익혔고 바로 중국으로 출발했습니다.
    처음의 목표는 생활에 잘 적응하는 것 이었고 가능하면 HSK4급을 따는 것이었습니다.
    하지만 처음 중국에 도착했을때부터 난관에 봉착했습니다. 환전해 놓은 돈을 놓고 왔고 여권만 챙겨왔던 것이었습니다. 출국 직전에 알았고 어쩔 수 없이 우선 중국으로 떠났습니다.처음엔 유학원생들과 같이 움직였기 때문에 사정을 말하여 조금의 생활비를 빌려 첫 고비는 넘겼습니다. 하지만 두번째 고비가 바로 찾아왔습니다. 핸드폰의 유심리더기가 고장나서 핸드폰을 쓸 수 없었습니다. 수리하고 싶었지만 나가면 말도 안통하고 수리센터가 어디에 있는지도 몰라서 좌절했습니다. 어떻게든 방법을 찾다가 한국인학생회를 찾았고 도움을 받아 두번째 난관도 넘겨 중국생활을 시작하였습니다. 아무것도 할 수 없던 이 좌절감을 극복하기 위하여 하루에 수업 포함 9시간씩 중국어 공부를 하였고 그 누구보다 열정적이었습니다. 과일과게 아저씨에게 그날 배운 문장을 써먹으려고 매일밤 과일을 사러갔고, 택시만 타면 택시기사분에게 어떤말이라도 걸었습니다. 이렇게 3개월을 살았더니 적응을 잘 한 것은 물론 목표로한 HSK4급을 능가한 HSK5급 239점을 달성하였습니다.
    저는 말도 안통하는 곳에서 고난을 겪어도 좌절하지않고 방법을 찾아 극복해내었습니다.
    하이닉스에 입사하게된다면 어떠한 시련과 실패가 다가와도 이겨내고 끈질기게 목표를 성취해 내겠습니다.

  • 2

    Q. 새로운 것을 접목하거나 남다른 아이디어를 통해 문제를 개선했던 경험에 대해 서술

    A

    작은 아이디어를 통해 앞당긴 퇴근시간

    CGV에서 아르바이트를 하며 마감조를 하였습니다. 마감조는 팝퍼기의 탄흔을 긁고, 주변을 정리하며 하루를 마감합니다. 우선 팝퍼기의 탄흔을 긁어내는 일은 힘이 많이 들어가기 때문에 보통 남자 알바생 한명이 열심히 닦으면 대략 30~40분정도 긁고 닦아야 했습니다. 탄흔 긁기가 오래 걸리다보니 마감은 탄흔청소가 끝나야 집에 갈 수 있었습니다. 그러다보니 알바생들은 항상 계획과 다르게 퇴근하는 일이 잦았습니다. 그래서 저는 탄흔을 빨리 긁는 방법을 고민하게 되었고, 여러가지 아이디어를 생각했습니다.
    우선 첫번째는 면적이 작은 스크래퍼로 긁어보기 였습니다. 그래서 가느다란 스크래퍼를 사와서 긁어보았는데 이는 기존의 스크래퍼보다 힘을 지탱시키지 못했습니다.
    두번째는 고민하다가 기존의 스크래퍼 사용 방식을 바꾸어 보자는 아이디어를 떠올렸습니다.
    기존의 스크래퍼는 손잡이를 잡고 넓은 면으로 탄흔을 긁어내는 것이었습니다. 하지만 이 방식을 사용하다보니 넓은 면적에 힘이 고루 분포되고, 힘이 스크래퍼의 끝에 집중시키기 어려웠습니다. 그래서 저는 고민하다가 손잡이가아닌 스크래퍼의 날부분을 옆으로 직접 잡고 스크래퍼의 옆면으로 긁는 방식을 생각해보았습니다. 이렇게 하였더니 스크래퍼 날 끝에 힘을 집중시킬 수 있었고, 옆면으로 긁을때 긁는 면이 좁아짐을 확인할 수 있었습니다. 면은 좁아지고 힘은 강해지니 평상시 약 35분 정도 걸리는 팝퍼기 청소를 20분만에 다 끝냈습니다. 처음 이 방식을 시도할때 주변 알바생들은 제가 그저 단순히 힘만 좋다고 생각했던것 같습니다. 그래서 다른 사람이 팝퍼기를 긁는 날에 옆에가서 제 노하우를 알려주었더니 어느 순간 저희 CGV의 모든 마감조 알바생들은 옆면으로 팝퍼기를 긁었습니다.


    이처럼 저는 문제점을 발견하여 이를 개선시키는 방법을 찾으려 노력합니다. 하이닉스에 입사하여서도 문제점을 발견하면 이를 개선하는 방법을 고민하고 발견하여 세계를 이끄는 하이닉스가 되도록 이바지하겠습니다!

  • 3

    Q. 지원 분야와 관련하여 특정 영역의 전문성을 키우기 위해 꾸준히 노력한 경험

    A

    [학부연구생과 나노기술원 교육수료]

    반도체 분야에 대한 전문성을 높이기 위하여 1학기에 반도체 제조공정 수업을 들으며 반도체 공정에 대하여 배웠습니다. 공정을 직접 수행해보고 깊이있게 배우기 위하여 광전자재료 실험실에 학부연구생으로 들어갔는데 들어가자마자 대학원생이 졸업하면서 그 프로젝트를 이어받게 되었습니다. 제조공정을 배우고 있는 과정이라 8대 공정도 몰랐기 때문에 이 프로젝트를 이해하기에 많은 어려움이 있었습니다. 그래서 저는 우선 대학원생이 3년간 진행한 프로젝트의 흐름을 이해하려고 대학원생의 논문들을 읽으며 이 프로젝트의 발자취를 따라갔습니다. 그러면서 실험의 목적과 여러 공정들을 접하게 되었습니다. 공정들을 처음 접하며 모르는점이 너무 많았고, 외국 교수님들과 화상회의를 하면서 부담감도 커져서 수업이 끝나면 저녁에 매일 2시간씩 공정에 대하여 찾아보고 공부하였습니다. 그리고 공부한 것들을 매주 그룹미팅에서 파워포인트로 정리하여 발표하였고 교수님과 대학원생들에게 피드백을 받았습니다. 매주 하는 발표가 공정에 대한 이해를 높여줬고 학기중에 실제 대전에 있는 나노펩 연구원들과 연락을 취하여 실제 공정을 의뢰하였고 진행하였습니다. 의뢰했던 공정은 SACVD, 열처리, FIB polishing등이고 현재는 진행된 공정의 결과를 보기 위하여 프로젝트를 공동으로 진행한 동경대학교에서 평가중에 있습니다.
    그동안 저는 프로젝트의 결과를 분석하는 법을 알아보기 위하여 관련된 자료를 찾다가 수원 Kanc에서 분광학 이론,실습 교육이 있음을 알고 신청하여 수료하였습니다.


    공정도 진행해보고 분광학 수업도 수료하며 반도체 분야에대한 꿈이 더욱 커졌습니다. 반도체에 대하여 좀 더 배우고 싶은 마음이 더 커졌고, 하이닉스에 취업하여 좀더 체계적으로 배워서 반도체 분야의 전문성을 키워 나가고 싶습니다. 한개의 공정도 모르던 학부연구생이 6개월만에 공정을 진행하여 끝냈습니다. 하이닉스에 취업하여 여러 공정을 진행하며 빠르게 배우고 터득하여 하이닉스에 없어서는 안 될 인재가 되고 싶습니다.

  • 4

    Q. 혼자하기 어려운 일에서 다양한 자원 활용, 타인의 협력, 팀워크 발휘해 공동목표달성

    A

    목표의 성취는 꾸준함과 성실함이 좌우한다.

    2016년 2학기에 중국 항주에서 어학연수를 할 때 항주시 정부 장학금에 대하여 소개를 받았습니다. 항주시 정부 장학금은 유학생들 중 15%만 받을 수 있는 장학금이었습니다.
    중국어 실력은 많이 부족했지만 이 장학금을 꼭 받고 싶다는 생각이 들었고 2학기 목표는 항주시 정부 장학금으로 설정하였습니다.


    혼자 목표를 향해 달리는 것 보다 팀원과 함께 나아가는 것이 목표를 달성하기 좋다는 것을 알고 있었기에 비슷한 목표를 가진 친구들을 모와 스터디를 만들었습니다. 그런데 모든 학생의 중국어 수준이 달랐기 때문에 스터디는 가장 보편적 공부인 HSK단어로 하기로 했습니다. 주 6회 매일 100개씩 한자를 쓰는 방식이었고, 저는 이 모임에서 스터디장을 맡았습니다. 저는 이 스터디가 한학기동안 활발하게 이루어지게 하기 위하여 특별한 일이 아닐때는 문제 출제를 도맡아 하였습니다. 100개의 문제를 만들어서 카톡방에 올리면 그 다음날 모여서 시험을 봤습니다. 어려운 일은 아니었지만 문제 출제는 생각보다 손이 많이 갔습니다. 하지만 저의 이런 노력을 팀원들도 알아주었고, 제 노력을 헛되이 하지 않기 위하여 모두 열심히 공부해 왔습니다. 이런 모습에 저도 보람을 느꼈고 학기가 끝날때까지 문제를 만들 수 있는 원동력이 된 것 같습니다.


    팀원들 모두 열심히 공부한 결과 구사할 수 있는 단어량도 많이 늘었고 수업시간에 새로 배우는 단어들도 이미 알고있는 단어가 많아졌습니다. 이는 자연스럽게 성적의 향상을 불러일으켰고 저희 스터디원 5명은 전부 중간,기말고사를 잘 봤습니다. 항주시 정부 장학금은 학기말에 중간, 기말, 출석 3가지 점수를 합산하여 평가가 이루어지는데 저희 스터디원 5명은 모두 선발되었고 소정의 장학금(3000위안)을 지원받아 목표를 달성하였습니다.


    저의 작은 역할로 그룹에 이바지할 수 있음에 감사하였고 팀을 활발하게 유지하기 위해선 나부터 먼저 움직이자라는 교훈을 얻었습니다.하이닉스에 입사하면 작은 일부터 큰 일까지 그룹에 도움이 된다면 기쁜마음으로 행하겠습니다.

합격자소서 공정엔지니어
2017년 하반기 SK하이닉스 합격자 자기소개서 01
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    Q. 자발적으로 최고 수준의 목표를 세우고 끈질기게 성취한 경험에 대해 서술해 주십시오.
    1) 먼저, 관련 대표 경험 2가지를 간략하게 작성해 주십시오. (각 50자 이내)
    - 언제, 어디서, 어떤 일을 수행했던 경험인지 간략하게 기술할 것

    A

    ① 1학년 때 3.0이었던 성적을 4.5만 점을 목표로 4.43으로 끌어올리기까지의 성취경험

    ② 저학년 때 다루기 어려워했던 Matlab 프로그램을 연습을 거듭해 완벽하게 익히게 된 경험

  • 2

    2) 위에 작성한 2가지 경험 중 1개를 골라 좀 더 상세하게 작성해 주십시오.
    - 본인이 설정한 목표/ 목표의 수립 과정/ 처음에 생각했던 목표 달성 가능성/ 수행 과정에서 부딪힌 장애물 및 그 때의 감정(생각)/ 목표 달성을 위한 구체적 노력/ 실제 결과/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술

    A

    [ 끈질긴 전공지식 탐구로 이뤄낸 쾌거 - 학점 3.0에서 4.43을 달성하기까지 ]

    1학년때 첫 대학생활을 노는 것에 집중한 결과로 3.0이라는 학점을 받았습니다. 1학년 때는 교양수업들 위주였지만, 2학년부터는 본격적인 전공수업이 시작되기 때문에 제대로 전공공부를 시작해보자는 마음을 먹었습니다. 제가 설정한 목표는 학점 4.5 만점이었습니다. 학점관리가 쉽지 않은 공대이지만 4.5라는 꿈의 학점을 졸업하기 전에 꼭 달성해보고 싶었습니다. 처음 전공공부를 할 때, 의욕은 앞섰지만 어떤 것을 공부해야 할지 감이 잡히지 않았습니다. 수업내용 중 이해가 안 되는 부분들이 많아서 포기하고 싶기도 했습니다. 하지만 정해놓은 목표를 꼭 달성해내고 싶었습니다.

    먼저, 전공 교수님들께 도움을 구하기로 마음먹었습니다. 교수님들을 쫓아다니며 왜 RC-DELAY가 발생하는지, CVD와 PVD는 각각 어떨 때 쓰이는지 소자의 Mobility가 왜 중요한지에 대해서 빠르게 정확한 답을 얻을 수 있었습니다. 자주 질문을 하다 보니 교수님들께서도 더 신경 써주시고 전공 책도 주시며 더 교류할 수 있었습니다.

    또한, '빛의 디스플레이'같은 반도체와 디스플레이 개념들이 잘 설명 되어있는 블로그에 포스팅 된 관련 자료들을 전부 읽기 시작했습니다. 구글 검색 또한 일상이 되었고, 영어로 써진 전공 책들을 매일 읽다 보니 영어실력도 함께 늘었습니다. 전공지식이 많아지자 전공 수업이 '제대로' 들리기 시작했습니다. 하나하나 조각들로 흩어져있던 전공 지식이 그 근원에서 동일한 원리로 모이는 것을 느꼈습니다. 그 결과 2학년 1학기에 전공과목 전부를 A+를 달성하였습니다. 이러한 공부습관을 지속해서 2학년 2학기에는 평점 4.43을 달성하였고 결국 졸업 시 전공 평점을 4.31까지 끌어올릴 수 있었습니다.

    이 경험은 제게 하면 된다는 자신감을 심어주었으며, 제 전공 실력에 대한 자신감과 확신을 키워주었습니다. 저는 2학년 이후로 성적장학금을 놓친 적이 없습니다. 또한, 저희 과의 튜터로 선발되어 전공지식을 저학년 튜티학생들에게 가르쳐주는 튜터링 프로그램에 현재까지 3학기, 153여 시간 참여해오고 있습니다. 이렇게 최고수준의 목표를 세워두고 달성한 경험을 토대로 SK하이닉스에서도 항상 최고를 추구하며 회사에 이바지하도록 하겠습니다.

  • 3

    Q. 새로운 것을 접목하거나 남다른 아이디어를 통해 문제를 개선했던 경험에 대해 서술해 주십시오.
    1) 먼저, 관련 대표 경험 2가지를 간략하게 작성해 주십시오. (각 50자 이내)
    - 언제, 어디서, 어떤 일을 수행했던 경험인지 간략하게 기술할 것

    A

    ① 4학년 때 창의적 공학설계 프로젝트에 참가하여 플라스틱 일회용 컵의 물흐름을 개선


    ② 작년 투썸 플레이스 아르바이트 중 건조기를 배수구가 없는 바닥 물기 제거용으로 사용한 경험

  • 4

    2) 위에 작성한 2가지 경험 중 1개를 골라 좀 더 상세하게 작성해 주십시오.
    - 기존 방식과 본인이 시도한 방식의 차이/ 새로운 시도를 하게 된 계기/ 새로운 시도를 했을 때의 주변 반응/ 새로운 시도를 위해 감수해야 했던 점/ 구체적인 실행 과정 및 결과/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술

    A

    [ 이중 층을 이용한 컵의 물흐름을 방지 - 창의적 공학 설계 프로젝트 ]

    카페에서 공부하다 얼음이 담긴 일회용 컵의 표면에 물방울이 응결되어 책이 젖는 불편함을 느꼈습니다. 이러한 불편함을 개선하고자 '일회용 컵의 물흐름 개선'을 주제로 창의적 공학 설계 프로젝트에 참여하였습니다. 기존 일회용 컵을 이중 층으로 만듦으로써 열전달률을 낮춰 가격의 큰 변화 없이 불편함을 개선하고자 하는 것이 목표였습니다. 팀은 화학공학 1명 신소재 2명 전기전자 1명으로 구성하여 다양한 분야의 공학적 지식을 공유하도록 팀을 꾸렸습니다. 또한, 화공과 교수님께 말씀드려 도움을 받기로 하였고, 교수님께서는 가능할 것이라는 긍정적인 답변을 주셨습니다.

    이중 층으로 된 컵을 제작하기에 앞서, 기준 용기는 14oz 92파이 PET(Polyethylene terephthalate)로 정했습니다. PET는 플라스틱 재료 중 Yield Strength가 커서 음료가 컵에 담겨도 이중 층이 서로 붙지 않고 유지될 수 있고, 열전도도가 낮기 때문입니다. 각각 이중 층 사이 공간에는 공기로 채워 열전도율을 낮출 수 있었습니다.

    이때 가장 핵심은 이중 층이 서로 붙지 않고 유지되어야 했습니다. 즉, 컵의 모서리 부분을 연결하여 이중 층 구조를 만들 시, 하중이 집중되는 바닥에서 이중 층이 붙지 않고 버텨줘야 했습니다. 모서리가 두꺼울수록 잘 버티나 열전도율이 커졌으므로 적당한 모서리 두께를 찾아야 했습니다. 컵을 실린더형태로, 액체의 무게를 300g으로 가정한 후 5mm의 연결 모서리를 만들면, PET의 바닥에 집중되는 하중이 PET가 변형되지 않고 견딜 수 있는 하중인 5.85MPa보다 작았습니다. 결국, 최적의 두께로 모서리를 5mm로 만듦으로써, 약간의 열전도 현상은 감수해야 했지만, 물방울 응결현상을 85% 이상 방지할 수 있었습니다. 현재 작품을 제출하여 학교의 심사를 기다리고 있습니다.

    이번 프로젝트로 사소한 불편함을 공학적 지식을 이용해 직접 개선해 내보았습니다. 프로젝트에 성공하기 위해 문제를 인식하고 다양한 케이스를 고려하여 최적의 지점을 찾아 최대의 효율을 내도록 설계했습니다. 문제 해결의 과정은 다른 공학적 문제들이 닥쳤을 때도 같을 것으로 생각합니다. 이러한 경험은 앞으로 반도체분야에서의 주요 이슈인 최단 시간 내 제품 수율 확보를 위한 공정의 최적화를 이뤄내는 데에 밑거름이 될 것입니다.

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    Q. 지원 분야와 관련하여 특정 영역의 전문성을 키우기 위해 꾸준히 노력한 경험에 대해 서술해 주십시오.
    - 전문성의 구체적 영역(예. 통계분석)/ 전문성을 높이기 위한 학습 과정/ 전문성 획득을 위해 투입한 시간 및 방법/ 습득한 지식 및 기술을 실전적으로 적용해 본 사례/ 전문성을 객관적으로 확인한 경험/ 전문성 향상을 위해 교류하고 있는 네트워크/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술

    A

    [ 다양한 분야, 폭넓은 지식을 쌓기 위해 현직자에게 듣는 실제 강의 - KIDS DISPLAY SCHOOL ]

    학교에서 공부하는 전공 지식으로는 부족하다고 느꼈습니다. 전공분야를 재료공학적 관점뿐 아니라 다양한 관점에서 깊게 공부하고 싶었습니다. 공학도로서 다른 분야의 엔지니어와 협력할 일이 많기에 다른 전공일지라도 기초적인 지식이 필요하다고 생각했습니다. 그러던 중 한국 디스플레이 협회에서 주관하는 OOO을 알게 되었습니다. 201X년 X월 동안 OO대학교에서 강의를 수강하며 현직자들의 생생한 강의를 들을 수 있었습니다. 공대생 전체를 대상으로 하는 강의였기에 다양한 접근법을 경험해 볼 수 있었습니다. 예를 들면 전자 회로 분야에서의 반도체의 소자동작과 회로의 기초 또한 배울 수 있었습니다. 앞으로의 차세대 반도체분야에서는 양산성 확보를 위한 공정 최적화 및 개발 제품의 신뢰성 확보가 미션이 될 것임을 배웠으며 공정과정을 좀 더 심도 있게 이해할 수 있었습니다.



    [ 실제 장비를 다뤄보는 경험 - Lithography 공정실습 ]

    제작년 실제 반도체 장비를 다뤄보고 싶었기에 Lithography 공정을 실습해보는 수업을 수강했습니다. 직접 방진복을 입고 Clean Room에 들어가서 진행되는 수업이었습니다. 이 과정에서 주도적으로 ITO나 Cr를 etching 해보고, Spin coating과 노광 공정, Developing 공정 등을 직접 진행했습니다. 실습 중에 ITO etchant에 기판을 너무 짧게 담가둬 다시 처음부터 Etching 공정을 진행해야 하는 어려움도 있었습니다. Clean Room 공정 시에 머리카락 하나가 큰 오차를 만들 수 있고 Particle 입자 하나가 결과에 영향을 미칠 수 있었습니다.
    결과적으로 조원들과 함께 뭉쳐 미세 패턴을 성공적으로 제작해냈습니다. Stepper나 Spin coater, Baking oven 장비들을 작동하는 방법을 배우며 Lithography 공정 과정을 머릿속에 체계화할 수 있었습니다. 더불어 조원들과 함께 A+라는 좋은 성적도 거두며 뿌듯한 결과도 얻을 수 있었습니다.



    [ 주 1회, 역할을 분담하여 함께 토론하며 배우다 - 반도체 전공 스터디 ]

    전공실력을 키우기 위해 주 1회 모이는 전공 스터디를 만들었습니다. 전공 스터디의 구성원은 공부하고자 하는 의지가 강한 같은 과 학생 4명이었습니다. 효과적으로 전공실력을 늘리기 위해 제가 제안한 공부법은 '파트 구분법'이었습니다. Thin Film공정을 공부하기 위해 네 부분으로 나누어 각자 자기가 맡은 부분을 공부해오고 서로에게 설명해주며 공부하는 방법을 이용했습니다. 또, 수업내용 이외의 심화 학습을 위해 최근 반도체 트렌드인 DRAM이나 NAND FLASH를 공부해오고 공유하거나, 그 주의 수업 내용을 토론하며 잘못 알고 있던 개념이나 부족한 부분을 보완해 나갔습니다. 스터디를 통해 전공에 대한 이해도뿐 아니라 모두 함께 학점까지 오르는 시너지효과를 낼 수 있었습니다.



    [ 반도체에 대한 애정 - 관련 전공과목의 다양한 수강과 높은 성취도 ]

    2학년 때 전자재료개론을 수강하며 재료의 미시적인 발전이 사람들의 삶의 질을 얼마나 바꿔놓는지에 흥미를 느꼈습니다. 이후, 반도체 분야의 전문가가 되기 위해 반도체 재료, 반도체 공학, 박막 공학, 나노 소재 공학과 같은 과목들을 수강했습니다. 또한, 유사한 공정이 사용되는 디스플레이 분야까지 배우기 위해 디스플레이 재료, 디스플레이 공정실습, 디스플레이 공정학 등을 수강하며 넓게 전공의 기반을 다졌습니다. 나열한 모든 과목에서 A+의 성적을 거두며 전공에 대한 확신을 더욱 키워갔습니다.

  • 6

    Q. 혼자 하기 어려운 일에서 다양한 자원 활용, 타인의 협력을 최대한으로 이끌어 내며, Teamwork을 발휘하여 공동의 목표 달성에 기여한 경험에 대해 서술해 주십시오.
    1) 먼저, 관련 대표 경험 2가지를 간략하게 작성해 주십시오. (각 50자 이내)
    - 언제, 어디서, 어떤 일을 수행했던 경험인지 간략하게 기술할 것

    A

    ① 1학년 때 동아리 경기에서 응원전을 기획하여 최고의 응원전이라는 평가들 들었던 경험

    ② 부식측정 팀 프로젝트시 면도날의 부식 Polarization Curve를 주제로 최우수 수상

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    2) 위에 작성한 2가지 경험 중 1개를 골라 좀 더 상세하게 작성해 주십시오.
    - 관련된 사람들의 관계(예. 친구, 직장 동료) 및 역할/ 혼자 하기 어렵다고 판단한 이유/ 목표 설정 과정/ 자원(예. 사람, 자료 등) 활용 계획 및 행동/ 구성원들의 참여도 및 의견 차이/ 그에 대한 대응 및 협조를 이끌어 내기 위한 구체적 행동/ 목표 달성 정도 및 본인의 기여도/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술

    A

    [ 응원기획 장의 역할과 협력의 중요성 - 농구경기 응원전 ]

    201X년 여름, 'OOO'동아리의 농구 경기에 신입생들이 응원을 맡기로 했습니다. 저는 응원기획 장을 맡았기 때문에 리더로서 응원을 이끌어가야 했습니다. 농구 경기까지 한 달 정도의 준비기간을 거쳐 제대로 그 어느 해보다 멋진 신입생 응원전을 보여주고 싶었습니다. 먼저 매년 똑같은 응원 현수막과 응원동작을 바꿔야 했습니다. 그런데 같이 응원준비를 해야 할 동기들은 별로 관심이 없었고, 또 기말고사 기간이 겹쳐 시간조정에 큰 어려움을 겪었습니다. 하지만 '응원'은 동아리 원이 다 같이 해야 의미가 있다고 생각했습니다. 또한, 응원기획 장으로서 동기들이 적극 참여하도록 잘 조정해야 하는 책임감이 있었습니다.

    먼저, 참여도가 낮은 부분을 개선하기 위해 저는 모든 동아리 모임과 회의에 빠지지 않고 적극 참여하기 시작했습니다. 진부한 응원가와 현수막을 바꾸고 LED 피켓과 휴대전화 불빛 이벤트 등 다양한 아이디어를 동아리 동기들과 나눴습니다. 구체적인 계획을 말해주자 흥미를 보이며 적극적인 자세를 보여주는 동기들이 점점 늘어났습니다. 매주 직접 장소를 대여하고 최대한 많은 동기가 참여할 수 있는 시간에 모이도록 했습니다. 저는 모든 부분을 돌아가며 총괄하고 뒷정리까지 담당했습니다.

    특별히 이번 응원전에서는 LED 피켓을 만들기로 했습니다. 그런데 주문제작을 맡기자는 의견과 그래도 시간을 들여 직접 만들자는 의견이 나뉘었습니다. 직접 만들고 싶어하는 의견이 더 많았지만 힘들어하는 동기들 또한 무시할 순 없었습니다. 의견을 듣고 조정하여 저를 포함해 직접 만들고 싶어한 사람들이 조금 더 고생해주기로 하기로 했습니다. 검은 하드보드 지에 글자대로 일일이 구멍을 뚫고, LED 전구를 뒤쪽에 고정해 피켓을 만들었습니다. 시간도 오래 걸리고 힘들었지만 직접 만든 만큼 더 뿌듯했습니다.

    한달의 준비기간을 거쳐 응원전 날이 되었습니다. LED 피켓을 들고 응원가를 불렀고, 마지막 하이라이트로 불빛 이벤트까지 성공적으로 해냈습니다. 선배들은 역대 응원전 중에 제일 멋졌고 너무 고생했다며 고마워하셨습니다. 비록 농구경기에서 우승을 한 건 아니었지만, 응원만큼은 1등으로 주목받았습니다.

    저는 이 일 이후로 항상 팀으로 하는 프로젝트를 즐깁니다. 팀으로 목표를 이뤄냈을 때의 쾌감은 힘들었던 만큼 더 짜릿합니다. 조직에 잘 적응하고 내가 맡은 자리에서 흔들림 없이 해내는 능력으로 실제 현장에서도 팀의 일원이 되어 제 능력을 최대한 발휘해보고 싶습니다.

합격자소서 반도체·디스플레이·LCD
2017년 하반기 SK하이닉스 합격자 자기소개서 02
  • 1

    . 자발적으로 최고 수준의 목표를 세우고 끈질기게 성취한 경험에 대해 서술해 주십시오.
    1) 먼저, 관련 대표 경험 2가지를 간략하게 작성해 주십시오. (각 50자 이내)
    - 언제, 어디서, 어떤 일을 수행했던 경험인지 간략하게 기술할 것

    A

    ① 강의가 가장 어렵다는 평을 받는 교수님의 반도체 공학을 2 학기에 걸쳐 수강하였고 우수한 성적을 받음

    ② 학부 때 회계학에 관심이 생겨 경제학과 전공과목인 일반회계와 원가계산 강의를 수강하였고 비전공자임에도 전체 1등이란 성적을 받음

  • 2

    2) 위에 작성한 2가지 경험 중 1개를 골라 좀 더 상세하게 작성해 주십시오.
    - 본인이 설정한 목표/ 목표의 수립 과정/ 처음에 생각했던 목표 달성 가능성/ 수행 과정에서 부딪힌 장애물 및 그 때의 감정(생각)/ 목표 달성을 위한 구체적 노력/ 실제 결과/
    경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술 (1000 자 10 단락 이내)

    A



    3 학년 때 저는 OOO 교수님의 반도체 공학을 수강하였습니다. 수업을 잘 들으면 학점에 상관없이 반도체 분야는 잘 안다고 자부해도 된다는 강의로 소문나있지만 워낙 어려워서 3 과목치의 시간 투자를 해야 하기에 대부분 기피하는 과목으로 꼽힙니다. 그만큼 우수한 학생들이 많이 수강하는 과목이지만 반도체 쪽에 관심이 많았던 저로서는 이 수업에 도전해보고 싶었고 제대로 하고 싶어서 A+ 학점을 목표로 삼았습니다.


    이런 각오로 시작을 하였지만 대학에 들어와 처음으로 듣는 심화 전공과목이었고 군대를 다녀와서 기본적인 지식을 까먹었기 때문에 제겐 A+ 학점은 물론 무사히 수강도 힘든 상황이었습니다. 심지어 교수님께서도 강의 첫 날 하나도 모르는 상태면 각오를 하고 수업을 들어야 한다고 하셨습니다. 그렇지만 미리 겁부터 먹고 제대로 해보지도 않기보단 내가 할 수 있는 전부를 해야 후회하지도 않는다는 생각에 마음을 다잡고 시작했습니다.


    비록 선행되었어야 하는 전기회로, 전자기학 등의 과목도 처음부터 공부하면서 반도체 공학을 수강해야 하는 부담감이 있었지만 모든 강의를 녹음해서 수업이 끝난 후에 이해가 안됐던 부분은 다시 들어가며 공부하였습니다. 그리고 보다 정확하고 넓게 알고 싶어서 거의 매일 교수님 연구실에 찾아가 대학원 선배들에게 이것저것 물어보며 공부했습니다. 또한 성실성은 제일 기본이라는 생각에 일 년 동안 단 한번의 지각, 결석도 없이 수강하였습니다.


    그 결과 총 여섯 번의 시험 중 세 번은 제일 높은 점수를 받았고 결국에는 두 학기 모두 A+를 받았습니다. 모두들 힘들다고 하는 과목에서 포기하지 않고 우수한 목표를 달성했으며 이런 경험들을 통해 키워온 도전 정신과 끈기를 SK 하이닉스에서 이어나가고 싶습니다.

  • 3

    새로운 것을 접목하거나 남다른 아이디어를 통해 문제를 개선했던 경험에 대해 서술해 주십시오.
    1) 먼저, 관련 대표 경험 2가지를 간략하게 작성해 주십시오. (각 50자 이내)
    - 언제, 어디서, 어떤 일을 수행했던 경험인지 간략하게 기술할 것

    A

    ① 회사에서 인턴을 할 때 기존과 다르게 과제를 수행함

    ② 스위스 여행을 갔을 때 새로운 경로를 찾아 시간을 절반으로 줄임

  • 4

    2) 위에 작성한 2가지 경험 중 1개를 골라 좀 더 상세하게 작성해 주십시오.
    - 기존 방식과 본인이 시도한 방식의 차이/ 새로운 시도를 하게 된 계기/ 새로운 시도를 했을 때의 주변 반응/ 새로운 시도를 위해 감수해야 했던 점/ 구체적인 실행 과정 및 결과/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술 (1000 자 10 단락 이내)

    A




    어릴 때부터 부모님께선 공부에 치중된 교육보다는 여러 경험을 하고 흥미를 중요시하는 교육을 하셨습니다. 이러한 환경 속에서 자라면서 저는 여러 경험과 흥미에 타당한 근거와 현실성이 있어야 함을 체감하게 되었습니다. 이는 제가 한 전자회사에서 인턴을 할 때도 발휘되었습니다.


    당시 인턴 사원들의 최종 과제는 기술 과제와 창의 과제, 두 가지였는데 그 중 창의 과제는 회사를 홍보할 동영상 제작이었습니다. 예년부터 이 동영상 과제는 각 팀에 있는 인턴 사원들이 회사 시설을 돌아다니며 연출해서 찍은 후 프로그램을 사용하여 문구와 음향을 넣는 방식으로 제작되었습니다. 그래서 처음엔 저희 팀도 관습대로 제작 할 계획을 세웠습니다. 하지만 다시 과제 안내문을 확인했을 때 ‘회사 홍보’가 목적이었지 ‘인턴 사원 홍보’가 목적이 아니었습니다. 그래서 지금까지 제작된 홍보 영상들과는 다르게 제작하자고 제안했습니다.


    당시 인턴 평가 항목의 대부분을 차지하던 과제였기 때문에 관행대로 하는 게 안전하다며 팀원들이 반대를 했습니다. 하지만 제가 제조 회사이고 당연하게 회사 홍보는 제품의 홍보여야 하기 때문에 아이디어만 잘 내면 위험 요소가 전혀 없다고 설득하였습니다. 물론 그에 따른 주말 내내 진행된 제작과 편집 작업은 필수적인 것이었습니다.


    제작된 영상은 약 3분짜리 분량으로 다음과 같은 내용을 담았습니다. 제가 인턴을 한 O사와 O사는 경쟁상대였으며, O사의 상징은 일부가 잘린 사과인데 실제 사과를 영상 초반에 제시하였습니다. 그런데 그 속을 봤을 때 O사의 로고가 나오면서 결국 경쟁사가 경쟁사가 아니다라는 의미를 담았습니다. 처음에는 다른 직원들도 우려했지만 완성된 영상을 보고 칭찬을 했고 실제로도 평가에서 가장 높은 점수를 받았습니다.


    현재 사회는 발전 속도가 빠르며 그 중에서도 반도체 분야는 더 빨리 변하고 있습니다. 당연히 창의성이 필수 능력이지만 근거 없는 창의성은 활용되기 어렵습니다. 책임이 있는 창의성과 이를 실천할 능력이 있는 제가 SK 하이닉스에 적합한 인재라고 생각합니다.

  • 5

    지원 분야와 관련하여 특정 영역의 전문성을 키우기 위해 꾸준히 노력한 경험에 대해 서술해 주십시오.
    - 전문성의 구체적 영역(예. 통계분석)/ 전문성을 높이기 위한 학습 과정/ 전문성 획득을 위해 투입한 시간 및 방법/ 습득한 지식 및 기술을 실전적으로 적용해 본 사례/ 전문성을 객관적으로 확인한 경험/ 전문성 향상을 위해 교류하고 있는 네트워크/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술 (1000 자 10 단락 이내)

    A




    대학에 입학 한 후, 4년간 전공 공부를 하였습니다. 반도체 소자와 회로 설계는 물론 반도체 공정, 광전자 공학, 전기전자재료 등의 과목을 수강하여 기본을 다졌습니다. 그리고 전자회사에서 인턴을 하여 학교에서는 접하기 어려운 후공정 관련한 지식도 쌓았습니다. 이로써 웨이퍼의 생성부터 칩 단위의 완성까지 중요하지만 결코 흔하지 않은 경험을 하였고, 이를 통해 반도체를 활용한 큰 그림이 어떻게 그려지는지가 앞으로 제가 일을 함에 있어서 중요함을 깨달았습니다.


    여러 전공 과목을 공부했지만 그 중에서도 반도체 공학은 제게 의미가 깊습니다. 누구나 기피하는 교수님의 강의를 수강하였고 단 1분도 헛되이 듣지 않고 매일 강의시간의 두 세배를 복습과 예습에 시간을 쏟은 결과 쉽게 이룰 수 없는 결과를 만들었습니다. 또한 당시 모르는 것은 물론 반도체에 대해 이것저것 물어보기 위해 찾아갔던 교수님 연구실에서 대학원생들에게 많은 얘기를 들었습니다. 나중에는 아예 책상을 하나 주면서 어차피 매일 와서 질문하고 논문 구경할거 여기서 공부하라는 말도 들었습니다. 그리고 현재까지도 연락을 하며 여러 얘기를 나누고 있습니다.


    또한 인턴을 지원할 때 다들 취업에 대한 연계성을 고려하여 메모리나 기술 연구소를 지원하였지만 저는 실제로 후공정을 배워보고 싶어서 후공정 Center에 지원하였습니다. 물론 처음에 희망했던 것은 패키지 업무를 하는 부서로 가서 TSV나 Chip on chip과 같은 기술들이 어떻게 적용되고 있는지 아는 것 이었습니다. 하지만 시뮬레이션을 통한 완제품 테스트 부서로 가게 되었고 학부 때 프로그래밍이나 시뮬레이션은 접하지 못한 제게 짧지만 좋은 경험이 되었습니다.


    4차 산업혁명이 도래하면서 반도체의 중요도도 점점 증가하고 있습니다. 다양한 분야에서 반도체의 수요가 증가하기에 SK 하이닉스가 초 일류 글로벌 기업으로 도약할 수 있는 기회라고 생각합니다. 동시에 SK 하이닉스는 가치를 실천하고 중요시하는 기업이기에 원하는 미래를 설계할 수 있다고 생각하고 저도 그 길에 동행하고 싶습니다.


    연구개발은 창의성이 중요합니다. 저에게는 창의성과 이를 뒷받침하는 성실성이 있습니다. SK 하이닉스에 입사해서도 선배님들의 가르침에 귀 기울이며, 도전적인 용기를 갖고 발전하는 인재가 되겠습니다.

  • 6

    혼자 하기 어려운 일에서 다양한 자원 활용, 타인의 협력을 최대한으로 이끌어 내며, Teamwork을 발휘하여 공동의 목표 달성에 기여한 경험에 대해 서술해 주십시오.
    1) 먼저, 관련 대표 경험 2가지를 간략하게 작성해 주십시오. (각 50자 이내)
    - 언제, 어디서, 어떤 일을 수행했던 경험인지 간략하게 기술할 것

    A

    ① 동아리 임원으로 활동하며 기존에 없었던 동아리 전체 모임을 주최함

    ② 미대 전공수업에서 전공자들과 서로 다양한 시각을 취합해 성공적으로 발표함

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    2) 위에 작성한 2가지 경험 중 1개를 골라 좀 더 상세하게 작성해 주십시오. - 관련된 사람들의 관계(예. 친구, 직장 동료) 및 역할/ 혼자 하기 어렵다고 판단한 이유/ 목표 설정 과정/ 자원(예. 사람, 자료 등) 활용 계획 및 행동/ 구성원들의 참여도 및 의견 차이/ 그에 대한 대응 및 협조를 이끌어 내기 위한 구체적 행동/ 목표 달성 정도 및 본인의 기여도/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술
    (1000 자 10 단락 이내)

    A




    대학교에 입학한 후 여러 사람들을 만나고 싶어서 동아리를 알아보았습니다. 비록 생소하지만 수묵화라는 매력에 이끌려 가입한 중앙동아리 OOO는 전국에서 유일한 한국화 동아리이고 정기 전시회도 하며 역사도 오래되었습니다.


    하지만 약 1년 반 동안 운영진을 하며 느낀 점은 40여년의 긴 역사를 갖고 있는 동아리지만 졸업하면 재학생들과 단절되는 문제가 있다는 것이었습니다. 우선 최근 8년 내에 졸업한 친한 선배들과 정기적인 모임을 만들었고 전체 졸업생과 재학생 모임이 있으면 어떻겠냐는 의견을 제시했습니다. 다들 그 필요성은 느끼고 있었지만 예전에 의견다툼으로 두세 기수가 탈퇴를 해버려서 만들 엄두가 안 났다고 했습니다. 그래서 이번 기회에 전체 동아리 모임을 만들기로 결정했습니다. 회원수가 약 200여명에 달하기 때문에 서로 담당하는 학번 대를 나눠 연락하기로 하고 그 중 제가 선배님들과 접점이 있어서 담당했습니다.


    문제는 대부분 선배들의 연락처가 부정확하단 점이었습니다. 그래서 교우회에 수소문하여 연락처를 알아내었고 선배님들에게 연락할 수 있었습니다. 하지만 짧게는 졸업한지 몇 년, 길게는 몇 십 년이 지났기에 ‘왜 이제 와서 굳이 모임을 만들려고 하냐’는 의견이 있었습니다. 그런 분들께는 다른 선배들과 함께 찾아 뵈어서 인사를 드리면서 설득을 하였습니다.
    결국에는 OOO 최초로 전체 선후배간의 송년회도 이뤄졌고 이후로도 이어지고 있습니다.


    비록 시작은 제 생각이었지만 다른 사람들과 함께가 아니었으면 절대 할 수 없었던 이번 일을 통해, 협동의 중요성은 물론 비슷한 또래가 아닌 20 년 이상의 선배들을 대하는 방법을 배울 수 있었습니다. 이러한 점은 팀원은 물론, 다른 부서와의 협업이 중요한 SK 하이닉스에 입사 한 후에 긍정적으로 발휘할 수 있습니다.

합격자소서 반도체·디스플레이·LCD
2017년 하반기 SK하이닉스 합격자 자기소개서 03
  • 1

    자발적으로 최고 수준의 목표를 세우고 끈질기게 성취한 경험에 대해 서술해 주십시오

    A

    전산장교로 임무수행 간 육본중앙감사단에게 보안감사를 받게 되었습니다. 사단의 전반적인 보안수준을 평가하는 것이었고, 그 중 전산보안 분야가 가장 큰 비중을 차지했습니다. 전산장교로 임무수행한지 2개월이 채 안되었었고, 사단훈련에 대한 전산지원업무 등으로 바쁜 일정을 소화하고 있었습니다. 보안감사 수검까지 주어진 시간은 1개월이었습니다. 비록 업무에 대한 완벽한 숙지를 한 것은 아니었지만, 사단의 중요한 감사였고 전산장교라는 직책으로서의 첫 도전으로 생각하였습니다. 2년 전 육본보안감사의 결과가 좋지 않았기 때문에 이번에는 꼭 전산보안 분야 ‘우수’ 달성을 목표로 준비를 시작했습니다. 먼저 전산과의 보안수준에 대한 전반적인 현황 및 지난 감사에서의 미흡사항을 파악하였고, 타 사단과 상급부대에 협조요청을 하여 보안감사와 관련 된 자료를 확보하였습니다. 전산보안 분야에서 조치해야 할 항목들은 너무나도 방대하였고, 담당관, 부서원들과 회의 끝에 계획을 수립하여 자신의 담당분야를 맡아 처리하기 시작했습니다. 현실적으로 조치할 수 있는 것들부터 빠르게 조치해나갔고, 보안감사 전까지 할 수 있는 항목들에 대해서는 세밀하게 파고들어 조치하였습니다. 시설측면에서 오랫동안 문과 잠금장치 없이 방치되어 있는 노후 된 랙장비와 같은 경우 보안적 측면에서 상당히 위험하지만 내부적으로는 당연하게 여기고 있었습니다. 이러한 눈에 보이지 않는 취약점을 찾아 해결해야 한다고 생각했습니다. 두꺼운 합판을 구해서 문과 같은 크기로 잘라 문을 만들고 쇠사슬을 구해 랙장비에 고정하여 시설보안을 강화하였습니다. 또한 문서보안측면에서는 각 종 장비현황에 대한 서류와 출입인원통제에 대한 서류 등 다양한 서류들을 준비하였고, 피해복구대책 등을 세워 사무실과 서버실에 비치하는 등 미흡한 부분을 보완해 나갔습니다. 한 달 간 주말도 반납하며 부서원들과 준비한 끝에 만족할만한 마무리를 할 수 있었습니다. 수검 당일 자신 있게 준비한 것들에 대해 감사관님께 말씀드릴 수 있었고, 결과는 전산보안 분야 ‘우수’달성과 사단은 육본보안감사 최우수 부대에 선정될 수 있었습니다. 보안감사에 대한 공로를 인정받아 저와 담당관은 표창을 받을 수 있었고, 같이 고생하여 준비를 한 부서원들은 포상휴가를 받을 수 있었습니다. 준비과정에서는 힘들고 포기하고 싶었지만, 끝까지 부서원들과 합심하여 노력한 끝에 좋은 결과를 얻을 수 있었습니다. 비록 혼자서는 절대 못할 일들을 협동하여 각자 맡은 바 임무를 수행하였을 때 성공적인 결과를 얻을 수 있다는 것을 배울 수 있었습니다.

  • 2

    새로운 것을 접목하거나 남다른 아이디어를 통해 문제를 개선했던 경험에 대해 서술해 주십시오

    A

    무선소대장 시절 사단의 무전실을 담당하여 관리했었습니다. 무전실은 용사들이 24시간 근무를 통하여 방공관제, 무전, 팩스 등을 운용하는 곳이며 그 당시 부족한 인원 대비 근무시간이 많아 근무여건이 좋지 않았습니다. 근무에 투입하는 인원들의 피로가 많이 누적된 상태였고, 인원들의 불만과 건의가 많아지고 있었습니다. 저는 중대장님께 당시의 상황을 보고 드렸고, 무전실의 근무환경 개선에 대한 전반적인 계획을 수립했습니다. 평소 무전근무 간 인원들이 졸고 있는 모습이 많이 보였고, 특히 야간에는 제대로 된 무전과 방공관제가 실시되지 않고 있었습니다. 먼저 원인파악을 위해 주말을 이용하여 인원들과 동반근무를 하며 근무 간 제한사항을 파악하였고, 근무인원들에 대한 의견수렴을 실시하였습니다. 의견을 수렴한 결과를 가지고 중대 간부들과 상의를 통하여 개선할 항목들을 찾았습니다. 먼저 근무환경에 대해서 기존의 무전기와 책상의 배치가 좁아 인원들이 관제일지를 작성하기 불편한 형태였고, 뒤쪽 통신선로들은 라디에이터와 붙어 있어 화재의 위험이 있었습니다. 무전기 운용을 고려하여 책상의 배치를 변경하였고, 통신선로들도 정리를 통하여 감전, 화재 등의 위험으로부터 안전하게 개선하였습니다. 그리고 근무형태에 대해서는 근무 간 사용하는 관제일지가 오래된 양식으로 사용하지 않는 장비에 대한 항목이 들어가 있었습니다. 또한 주특기 공부를 위한 비치된 교범들이 10년이 지난 것들로 너무나도 낡고 불필요한 내용들이 많았습니다. 그래서 관제일지에 필요한 항목과 불필요한 항목을 수정하여 양식을 다시 만들어 사용하도록 하였고, 주특기 자료는 제가 직접 교범의 내용과 부대편제장비에 맞는 내용을 선정하여 책자형식으로 제작하여 무전실에 비치하였습니다. 또한 근무시간 조정을 통하여 인원들의 피로에 대한 휴식여건을 보장하였고, 야간의 마지막 근무인원에 대한 오전 근무취침이라는 보상을 주어 인원들의 불만을 해소할 수 있었습니다. 평소에는 느끼지 못했던 것들에 대해 직접 당사자의 입장이 되어 몸소 겪어보니 문제에 대한 원인을 식별할 수 있었고, 몸소 느낌으로서 문제의 심각성을 깨달을 수 있었습니다. 설계 업무를 진행함에 있어서도 현장에서 답을 찾을 수 있도록 노력하겠습니다. 저의 세밀한 분석력과 과감한 추진력을 바탕으로 발생한 문제에 대한 탁상공론이 아닌 직접 현장의 문제를 몸소 겪고, 느끼며 해결책을 찾도록 하겠습니다.

  • 3

    지원분야와 관련하여 특정 영역의 전문성을 키우기 위해 꾸준히 노력한 경험에 대해 기술해 주십시오

    A

    임관 후 정보통신학교에서 다양한 전술적 이론과 통신관련 지식을 습득했습니다. 교육생의 신분으로 다양한 교육을 받았고, 야전으로 투입되기 전 전문적인 공부를 꾸준히 해보고 싶다는 생각을 하였습니다. 그러던 중 군협약이 된 대학교의 석사과정에 진학하게 되는 기회를 얻어 통신 분야에 대한 꾸준한 공부를 이어갈 수 있었습니다. 야전에 투입되는 동시에 대학원에 진학을 하게 되었고, 대학원에서 배운 통신관련 전문지식들을 실제 야전에서 적용해 볼 수 있었습니다. 야전에서는 운용적인 측면이 중요시 되어 실제 장비에 대한 심화된 이론이나 배경지식을 배울 기회가 적었지만, 이러한 부족함을 대학원 강의에서 충족시킬 수 있었습니다. 대학원 강의를 수강하며 통신 이론에 대한 자신감이 생겨 기사자격증에 도전하여 취득을 할 수 있었습니다. 또한 전산과장으로 임무수행을 하게 되며 대학원에서 수강했던 컴퓨터통신, 인터넷프로토콜, 정보보호 등의 과목들에서의 이론들을 실제 전산실에서 네트워크장비들을 운영하며 적용해볼 수 있었고 심층적으로 이해할 수 있었습니다. 그리고 IOT, 빅데이터, 5G 등 최신 기술들에 대한 이해를 통하여 전문성을 기를 수 있었습니다. 물론 전산장교로서의 임무수행도 중요했기 때문에 학업을 진행함에 있어서 어려움과 제한사항도 많았습니다. 훈련일정과 시험일정이 겹쳐 시험을 응시하지 못하거나 부대일정으로 인하여 출석이 제한되는 경우, 업무로 인하여 논문을 작성할 시간적 여유가 없는 경우 등이 있었습니다. 하지만 가능한 시간을 최대한 활용하여 학업을 이어나갔고, 대학원 졸업까지 한 학기를 남겨둔 상태입니다. 저는 현재 반도체 분야에 대한 전문적인 지식과 이론은 부족하다고 생각합니다. 하지만 저의 학업에 대한 열정과 지금까지 해왔던 지식습득에 대한 노하우를 바탕으로 반도체 기술에 대한 정확한 이해로 제 역할에서 맡은 바 임무를 수행할 자신이 있습니다.

  • 4

    혼자하기 어려운 일에서 다양한 자원 활용, 타인의 협력을 최대한 이끌어 내어, teamwork을 발휘하여 공동의 목표달성에 기여한 경험을 기술해 주십시오

    A

    전산장교로 임무수행 간 사단본청 지휘통제실의 지휘통신여건을 개선하기 위해 악세스플로어 공사를 진행하게 되었습니다. 공사 전 작전참모님, 대대장님의 지침을 받고 공사장교 등 담당간부들을 모아 공사 진행 일정과 예산에 대한 전반적인 계획을 세웠습니다. 공사에 들어가는 기자재 등을 구매하기 위해 각 기능별 통신간부들에게 물품현황을 종합 받았고 제가 직접 OO공구상가에 방문하여 업체와 단가조율을 통해 공사에 필요한 물품을 구매하였습니다. 물품 구매 과정에서도 한정적인 예산으로 최대의 효율을 내기 위해 간부들과 의견조율이 필요했습니다. 각 기능별 요구사항을 모두 충족할 수 없었기 때문에 중요한 통신기능의 물품부터 우선구매하였고, 나머지 항목들은 좀 더 저렴한 제품으로 구매하거나 판매업자와의 단가조율을 통해 저렴하게 구매할 수 있었습니다. 대규모 공사이기 때문에 이번 공사로 인해 차후 지휘통제실 통신기능의 문제가 생길 수 있다고 생각하여 계획을 꼼꼼히 검토하며 추진해 나갔습니다. 지휘통제실에는 각 종 통신선로 및 장비가 있었기 때문에 전산분야뿐만 아니라 앰프, 무선, 유선, 암호 등 각 기능의 간부들이 동시에 움직여야 했습니다. 그렇기 때문에 간부들의 개인 일정을 변경하거나 공사일정을 조정해야 했습니다. 모든 간부가 일정을 맞추기는 힘들었고, 간부들과의 협의를 통해 주말에 작업을 하는 등의 대안이 나왔고, 휴일을 반납하고 합심하여 작업을 진행했습니다. 또한 통신장비와 선로철수, 임시 사무실구성, 지휘통제실 공사, 공사 후 통신기능 복구 등 절차에 따라 진행을 해야 했기 때문에 중간에 문제가 발생할 경우, 다음 과정을 진행할 수 없었습니다. 공사업체의 설치작업이 늦어져 일정이 틀어지는 위기가 있었지만, 그때마다 담당간부들과의 회의 및 양보를 통하여 해결할 수 있었습니다. 일주일이 넘게 공사가 진행되었고, 야간작업까지 진행하여 공사를 마무리 할 수 있었습니다. 공사 간 기존시설의 문제점을 찾아내어 선로 경로를 바꾸는 등 문제를 해결하였고, 통신선로 배치도가 없어 업무 진행 간 문제가 많았던 것에 대해 공사 간 배치도를 제작하여 유지함으로써 향 후 인수인계와 업무의 효율성을 높일 수 있었습니다. 공사 진행 간 간부들의 협업 및 양보가 없었다면 제대로 진행되지 않았을 것입니다. 업무를 진행함에 있어 동료와의 협동에 대한 중요성을 깨달을 수 있었습니다.

합격자소서 생산관리·품질관리
2017년 하반기 SK하이닉스 합격자 자기소개서 04
  • 1

    . 자발적으로 최고 수준의 목표를 세우고 끈질기게 성취한 경험에 대해 서술해 주십시오.
    1) 먼저, 관련 대표 경험 2가지를 간략하게 작성해 주십시오. (각 50자 이내)
    - 언제, 어디서, 어떤 일을 수행했던 경험인지 간략하게 기술할 것

    A

    1. 졸업논문, 음극재 성능향상을 위해 산화아연과 탄소코팅으로 새로운 방법을 도입했습니다.

    2. 4학년때, 아두이노와 3D프린트를 이용해 직접 드론을 설계하고 완성하였습니다.

  • 2

    2) 위에 작성한 2가지 경험 중 1개를 골라 좀 더 상세하게 작성해 주십시오.

    A

    [카본의 한계를 극복한 ZIF-8]

    4학년인 현재 배터리 음극재 성능향상을 위한 논문을 진행하고 있습니다. 기존의 많은 음극재는 전기전도도가 뛰어난 카본을 이용해 음극재를 코팅하는 방법을 이용하고 있습니다. 하지만 카본 코팅만으로는 배터리의 부피팽창과 불필요한 전극표면반응을 억제할 수는 없습니다. 그래서 저는 추가로 새로운 물질을 코팅하여 이 한계를 극복할 수 없을까 고민해보았습니다. 그러던 중 유기금속 격자구조를 가진 ZIF-8(Zeolitic Imidazole Framework)가 용매에 쉽게 녹지 않고 다양한 porosity를 가져 부피팽창을 억제할 수 있다는 결과를 찾아냈습니다.

    그래서 저는 음극재로 산화아연을 사용하여 ZIF-8과 합성한 뒤 한 번 더 카본으로 태워 코팅하는 방식을 선택했습니다. 산화아연에 ZIF-8로 합성하게 되면 N doping carbon이 존재하게 되어 기존의 카본보다 더 전기전도도가 좋아지게 된다는 장점이 가져 교수님의 승인을 받고 배터리 논문을 진행하게 되었습니다.



    [완벽한 결과를 위한 반복, 또 반복]

    산화아연과 ZIF-8의 합성은 아연이 산화되면서 반응이 진행되기때문에 교반되는 시간에 따라 합성도가 달라집니다. 따라서 교반시간을 여러 번 반복해서 최적의 합성결과를 내야 된다는 점 때문에 많은 시간이 소요되었습니다. 또한 학교에서 배터리 실험이 불가능했기 때문에 OOO로 이동하여 대학원생 조교와 함께 실험을 진행했고 한 달간의 합성실험결과 산화아연이 전체 30%를 차지하는 38분이라는 최적의 합성시간을 찾아냈습니다. XRD(X선 회절 검출기)와 SEM(주사 전자 현미경) 이미지를 통해 그 결과를 확인하였고 탄소 코팅을 통해 음극재를 제조하게 되었습니다.



    [개발과 제조 두 마리 토끼를 잡다]

    현재는 배터리의 충방전 속도와 충전용량, cycle 테스트를 진행 중이며 9월에 최종논문을 발표할 예정입니다. 이 논문을 통해 화학공학도로서 2차전지 개발 및 제조공정을 경험할 수 있었고 새로운 시도를 도입해 결과물을 완성해 가고 있다는 점에서 좋은 경험이었습니다.

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    새로운 것을 접목하거나 남다른 아이디어를 통해 문제를 개선했던 경험에 대해 서술해주십시오.

    A

    1. 학부 3학년 때 화학공정 설계시간에 자일렌의 수율을 올릴 수 있는 친환경 BTX 공정 설계 진행하였습니다.

    2. 학부 3학년 때 경제성과 효율성을 고려한 향류식 열교환기 설계를 진행했습니다.

  • 4

    2) 위에 작성한 2가지 경험 중 1개를 골라 좀 더 상세하게 작성해 주십시오.

    A

    [공정에 대한 첫걸음, BTX 공정설계]

    3학년 "공정개론" 과목 시간에 친환경을 목표로 한 화학 공정 BTX(Benzene, Toluene, Xylene)설계 프로젝트를 진행했습니다. 공정설계는 원료를 분해하는 과정부터 합성하는 과정까지 매우 복잡하기 때문에 혼자 하기 어려웠으므로 3인 1조로 팀을 구성하게 되었습니다.



    [폐용수를 줄여 환경을 생각하는 공정]

    BTX는 벤젠과 톨루엔을 이용해 용도가 다양한 자일렌을 사용하는 공정입니다.
    기존의 BTX 공정은 악취와 폐용수에 존재하는 벤젠으로 인해 환경오염이 심각합니다.
    최근 원전 운영 중지, 폐수 규제 강화등 친환경공정이 대두되고 있는 상황에서 이 문제를 해결할 방안이 없을지 생각해보았습니다.
    해외 화학플랜트정보자료를 보던 중 UOP사의 BTX 공정을 분석하게 되었고 폐수를 Recycle 시켜 벤젠의 함량을 줄여 친환경에 이바지하는 방법을 확인했습니다.
    저는 이 방법을 응용시켜 waste water를 steam stripping 을 통해 벤젠을 탈거시키고, 남은 폐용수를 recycle 시키는 방법을 생각해냈습니다.



    [environment와 cost에 대한 고민]

    처음 이 방법을 조원들에게 설명했을 때 장치비용이 만만치 않을 것이라는 의견이 분분했습니다. 공정설계에서 에너지효율은 매우 중요한 측면입니다. 저는 조원들의 협조를 이끌어내기위해 다음과 같은 노력을 했습니다.

    반응공학 과목에서 배운 공정 비용 결정 능력을 바탕으로 장기적으로 보았을 때 벤젠을 줄여나가 환경오염을 얼마나 줄일 수 있고, 그에 따라 절약할 수 있는 환경비용을 조사했습니다. 벤젠을 처리하기 위한 환경비용은 장치비용 손해를 대처할 만큼 충분히 많았습니다. 저는 조원들을 설득하기 위해 반응기 cycle을 50년으로 설정하여 기존의 공정과 stripping 장치를 설치한 공정을 비교한 그래프와 비용 표를 제공하였고, 조원들은 벤젠 탈거에 대해 동의하였습니다. 그 이후 각자 자료조사, 공정도 설계를 나누어서 진행하였습니다.



    [공정에 관한 관심, 설계를 통한 자신감]

    성공적인 공정 설계를 마치고 발표를 진행하였습니다. 교수님께서는 최근 자일렌 전환공정이 추가로 증설되고 있는 상황에서 벤젠을 제거장치를 추가로 설계하여 실제 현장에서도 추진해볼 만한 공정이라고 인정해주셨습니다. 그 결과 24개의 발표팀 중 2등을 하게 되어 공정 엔지니어로서 첫발을 내딛게 되었습니다. 이후에도 톨루엔 생산 공정인 Tatoray 공정 설계, 증류탑 설계 등을 진행해 여러 공정을 접하면서 공정 프로세스에 관한 관심과 이해를 높여 왔습니다.

  • 5

    지원 분야와 관련하여 특정 영역의 전문성을 키우기 위해 꾸준히 노력한 경험에 대해 서술해 주십시오.
    - 전문성의 구체적 영역(예. 통계분석)/ 전문성을 높이기 위한 학습 과정/ 전문성 획득을 위해 투입한 시간 및 방법/ 습득한 지식 및 기술을 실전적으로 적용해 본 사례/ 전문성을 객관적으로 확인한 경험/ 전문성 향상을 위해 교류하고 있는 네트워크/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술

    A

    SK 하이닉스 공정통합 직무에 지원하기 위해 다음과 같은 노력을 했습니다.



    첫째, 배터리의 음극재 성능향상 논문을 준비하며 전기, 화학적 테스트 공정을 경험했습니다.

    반도체 제품의 성능을 평가하고, 고객의 요구를 충족시키기 위해서는 테스트 공정이 필수적입니다. 저는 현재 학부 졸업논문인 배터리 음극재 성능향상 논문을 진행하고 있습니다. 산화아연과 탄소 코팅을 통해 기존 음극재의 단점을 극복하고, 더 좋은 성능을 낼 수 있도록 최적의 음극재를 제조해가고 있습니다. 그 과정에서 배터리의 수명 테스트, 충방전 cycle 테스트 등을 진행하고, 분석하는 경험을 습득했습니다.



    둘째, 학부과정을 통해 공정에 대한 수율,생산성 향상 등의 기본기를 배웠습니다.

    제조 및 생산 공정에서의 가장 큰 변수는 수율이라고 생각합니다. 학부과정 동안 배운 반응공학 및 분리정제 공정을 통해 수율 분석 및 개선에 대한 학습을 꾸준히 해왔습니다. 그리고 공정개론 과목때 직접 화학 공정을 분석하고 설계함으로써 공정 엔지니어로서의 자질을 키워왔습니다.

    나아가 이러한 전공 지식과 공정, 재질을 분석하는 능력이 실제 산업 현장에 어떻게 적용되고 있는지를 이해하고자 화공기사 자격증 취득에도 노력했고, 공정,생산 설비 부문에서 업무를 진행하는 과정에서 발생할 수 있는 risk를 화학적으로 접근할 수 있는 여지가 있다고 판단하여 화공기사와 위험물 산업기사 자격증도 취득하였습니다. 이를 통해 SK하이닉스 반도체 공정직무에서 안정적으로 업무를 진행할 수 있는 신입사원이 되기 위해 노력했습니다.



    셋째, 다양한 세대와 소통하며 공감하는 커뮤니케이션 능력을 배웠습니다.

    저는 다양한 아르바이트를 경험했습니다. 수학학원에서 첨삭을 진행하며 많은 학부모님의 요구사항을 응대하였습니다. 아이들의 학업 진척상황과 그 날의 특이사항에 대한 사전보고를 진행했고, 학부모들의 만족도가 올라갈 수 있었습니다.

    또한 쌀국수 서빙 아르바이트를 통해 많은 외국계 고객과 단골손님들을 응대하면서 현장에서 그 들의 이야기를 듣고 이해하는 법을 배웠습니다. 마지막으로 야구라는 스포츠를 꾸준히 즐겨 오면서 팀워크의 중요성과 공동의 목표를 달성하고 함께하는 소통의 리더십을 경험했습니다.
    이러한 저의 세대 간의 공감능력은 협업과 커뮤니케이션이 중요한 반도체 제조, 생산공정에서 큰 힘을 발휘할 수 있을 것입니다.



    마지막으로 반도체 제조 및 생산공정에 관한 관심을 꾸준히 가져왔습니다.

    학부 2학년 실험 중, PDMS Soft-lithography를 이용한 미세유체장치의 제작실험을 하면서 반도체 제조공정에 대한 관심을 갖게 되었습니다. 구리기판을 이용해 mold를 제작하고 PDMS channel을 제작하여 glass와 접착시키는 과정을 통해 반도체 8대 공정에 관해 공부할 수 있었고, 학부 과정에서 반도체 관련된 수업이 없었기 때문에 반도체 직무기술교육, 반도체 공학 도서 등을 통해 학습하면서 반도체 제조공정에 대한 열정을 키워왔습니다.

    또한 반도체 클린공정에는 반도체 세정을 위한 초순수가 필요하며 이를 위해서는 분리정제 기술이 필수적입니다. 반도체 공정에 관심이 있었기 때문에 4학년 때 분리정제공정에 더 많은 시간을 들여 학습하였고, A+라는 우수한 성적을 받을 수 있었습니다.

    1X년 X월에는 OO대 반도체 공정교육을 통해 반도체 8대 제조공정라인에 투입되어 업무를 수행할 수 있는 소중한 경험을 갖게 되었습니다. 이러한 저의 경험들과 노력은 SK하이닉스를 만나 반도체 공정 엔지니어로서 더 큰 힘을 발휘할 수 있다고 자부합니다.

  • 6

    혼자 하기 어려운 일에서 다양한 자원 활용, 타인의 협력을 최대한으로 이끌어 내며, Teamwork을 발휘하여 공동의 목표 달성에 기여한 경험에 대해 서술해 주십시오.
    1) 먼저, 관련 대표 경험 2가지를 간략하게 작성해 주십시오. (각 50자 이내)
    - 언제, 어디서, 어떤 일을 수행했던 경험인지 간략하게 기술할 것

    A

    1. 고등학교 2학년 때 야구에 대한 열정을 가지고 직접 야구동아리를 창단했습니다.

    2. 학부 4학년 때 신재생 에너지로 국내 에너지 비용 감축설계를 위한 태양광 프로젝트를 진행했습니다.


    [열정 하나로 시작된 동아리 창단의 꿈]

    중학교 때부터 야구를 좋아했습니다. 학교 친구들과 함께 야구를 꾸준히 즐겨왔고, 고등학교에 진학해서도 야구에 대한 열정은 멈추지 않았습니다. 하지만 학교 내에는 야구동아리가 존재하지 않았습니다. 그래서 저는 직접 야구동아리를 창단하겠다는 큰 꿈을 가지게 되었습니다. 저는 야구에 대해 열정이 있었던 소규모의 인원들과 야구동아리 창단이라는 공동의 목표를 갖고 함께 나아가게 되었습니다.

    당시 야구라는 스포츠는 인기가 많지 않았기 때문에 관심을 끌어내는 것이 가장 중요했습니다. 홍보 포스터를 작성하여 야구장에 방문한 뒤 유명 선수들의 사인을 받아 부착했고, 학교 주변 배팅장과 야구장을 방문해 동영상을 촬영하여 홍보하였습니다. 안전에 대한 risk를 없애기 위해 soft 볼을 이용하여 연습을 진행하고, 학교가 아닌 다른 장소, 안전장비 착용 등 구체적인 계획들을 수립하여 제출하였고 이러한 저의 노력과 열정을 보신 교장 선생님은 4번의 방문 끝에 승인을 해주셨습니다.



    [9명이 아닌 모두가 함께하는 야구]

    창단 이후 저는 감독을 맡아 동아리 운영, 홍보, 관리 모든 업무를 맡았습니다. 많은 어려움이 있었습니다. 야구경기의 규칙, 포지션등 기본 지식이 부족한 동아리 원들이 많았습니다. 저는 당연한 절차라고 생각했고 직접 야구 경기를 보여주면서 하나하나 설명해 나갔습니다.
    동아리를 창단하면서 우선순위로 두었던 것은 바로 함께라는 가치 창출이었습니다. 저는 한 가지 가장 큰 운영 원칙을 정하였습니다. 9명이 아닌 모두가 함께할 수 있는 야구를 만들기 위해 노력했습니다. 주변 학교 동아리와 야구 시합을 잡아 몇 시간 전에 동아리 원들을 모두 소집하여 훈련을 진행하고, 투표하여 그날 경기에 선발 인원을 정했습니다. 그 뒤 3이닝이 지나면 교체하여 모두가 참여할 수 있도록 하였습니다.
    낙오되는 인원이 없었고, 동아리 원들은 주어진 이닝에 매번 최선을 다해 성적은 자연스럽게 상승하였습니다. 또한 경기가 끝난 뒤엔 MVP를 선정하여 운영비 면제등 확실한 동기부여를 제공하여 관심과 열정을 이끌어냈습니다.



    [열정, 소통 그리고 팀워크]

    야구 동아리 감독을 맡으면서 저의 열정을 확인하는 좋은 계기가 되었고 야구라는 스포츠를 통해 절충과 소통의 리더쉽을 배웠습니다. 운영하면서 많은 어려움이 있었지만
    , 팀원들과 소통하면서 대화하는 방법을 키웠고 이런 경험과 열정을 통해 현재 대학에서도 야구동아리로 활동하고 있습니다.

합격자소서 연구·실험·기술
2017년 하반기 SK하이닉스 합격자 자기소개서 05
  • 1

    자발적으로 최고수준의 목표를 세우고 끈질기게 성취한 경험에 대해 쓰시오

    A

    [자아성찰을 통한 목표 성취]

    2.8. 대학 1학년 1학기의 제 학점입니다. 대학에 갓 입학한 신입생들에게는 많은 시간이 주어집니다. 한창 놀기 좋은 나이였던 저는 동아리 사람들 그리고 동기들과 노는 데에만 시간을 보냈습니다. 그렇게 2학기 학점도 3점 초반을 받았고 군에 다녀왔습니다. 저를 믿고 대학에 보내주신 부모님께 실망시켜드려 죄송스러운 마음이 들었습니다.

    전역 후 저는 변화된 모습으로 살고자 했습니다. 지난날의 잘못을 되풀이하지 않기 위하여 성실함을 잃지 말자는 행동기준을 세워 공부하였습니다. 목표는 4점이었습니다. 중간중간 쉬고 싶은 유혹이 많았지만 그때마다 '나는 지금 성실한가'라는 질문을 스스로에 던지며 마음을 바로잡았습니다. 수업 태도에 대한 3가지 기준을 만들어 강의시간에 적용하였습니다.
    첫째, 매 수업에서 적어도 한 가지의 지식을 배워 나간다, 둘째, 반드시 한 가지의 질문을 만들어 교수님께 질문한다, 셋째, 내일이 오기 전에 오늘을 복습한다입니다. 이 3가지를 충실히 지켜 결국, 전역 첫 학기를 4.11의 학점과 장학금으로 마무리하였습니다.

    저는 이에 안주하지 않고 목표를 직전 학기보다 높은 학점을 받는 것으로 수립하였습니다. 더 나아가기 위해서는 혼자의 노력만으로는 공부 효율에 한계가 있음을 느껴 공부 방법에도 변화를 주었습니다. 항상 함께 남아 교수님께 질문을 하던 동기들과 스터디를 구성하였습니다. 같은 개념에 대해 서로 다른 생각과 관점을 가지고 토론을 하며 서로의 학습능력과 효율을 높였습니다. 스터디 진행 결과 매 학기 학점은 꾸준히 올랐고 3학년 2학기에는 받았던 학점 중 가장 높은 4.34와 석차 6등이라는 결과를 얻었습니다.

    저는 제 모습을 돌아보며 잘못된 행동을 고침으로써 제가 세운 목표에 다가갈 수 있었습니다. Sk하이닉스에 입사하여서도 항상 제 자신을 돌이켜보며 성실함을 잃지 않겠습니다. 이를 통하여 항상 새로운 목표에 도전하고 성취해 나가는 신입사원이 되겠습니다.

  • 2

    새로운 것을 접목하거나 남다른 아이디어를 통해 문제를 개선했던 경험에 대해 서술해주십시오.

    A

    [문제 해결의 열쇠 자부심]

    저는 군 복무를 공군 OO에서 하였습니다. 제가 맡은 직무는 인사명령과 수당 및 급여 관리였습니다. 이 직무에서 중요한 것은 정확한 업무처리입니다. 저의 실수로 신청자의 인사명령 또는 수당 신청이 누락된다면 그 실수로 인하여 전체적인 업무 과정이 지연되고 신청자는 해당 인사명령 또는 수당을 받기 위해 길게는 2~3주를 기다려야 합니다.

    2~3주가 짧은 기간일 수도 있지만 파견이나 공석으로 인한 직무대행을 하기 위해 급하게 인사명령이 필요한 신청자에게는 치명적인 기간입니다. 정확한 업무처리를 위해선 정확한 업무 전달은 중요합니다. 저는 전역 직전의 선임에게 한 달 동안 구두로 업무 인수인계를 받았고 선임이 전역한 후 직무를 맡았습니다. 직무의 중요성을 알기에 인수인계 동안 열심히 필기를 해두었지만 한 달 간 구두로 배운 교육으로는 일 년 계획의 일을 하기에 턱없이 부족했습니다. 그렇게 다사다난했던 시간들이 지나고 저 또한 군 생활이 한 달 남은 시점에서 후임을 받았습니다. 직무의 중요성에 비해 업무 인수인계 기간이 짧고, 방법 또한 부족하다는 것을 직접 경험했기에 업무 인수인계 방법을 개편하였습니다. 업무를 하는 동안 미리 저장해 놓았던 월, 분기, 반기별 업무를 정리하여 알아보기 쉽게 그림파일로 업무 과정을 편집한 뒤, 이 자료들을 뽑아 업무지침 매뉴얼을 핸드북으로 만들어 후임에게 인수인계하였습니다. 그 결과 짧은 기간 동안 구두로 진행되었던 기존의 방법보다 훨씬 안정적이고 정확한 업무 인수인계가 가능하였습니다. 군 복무 기간 동안 제가 맡은 직무에 자부심을 갖고 일을 하였기에 어떤 부분이 문제이고 그 문제를 어떻게 개선해야 하는지 알 수 있었습니다.

    Sk하이닉스 또한 제가 자부심을 갖고 일을 할 수 있는 곳입니다. 자부심을 가지고 일할 수 있기 때문에 Sk하이닉스에 입사 후 제 직무에 문제가 발생하였을 때 새로운 관점으로 문제에 접근해 더 효율적으로 문제를 해결할 것입니다.

  • 3

    지원 분야와 관련하여 특정 영역의 전문성을 키우기 위해 꾸준히 노력한 경험에 대해 서술해 주십시오.

    A

    [회로설계 프로젝트]

    전자회로, 디지털 논리회로, 반도체소자 과목을 수강하여 반도체에 대한 기본 이론을 배웠습니다. 그 후, 전공 심화 과목으로 아날로그 회로설계와 VLSI 설계 및 프로젝트 실습을 수강하여 회로설계에 대한 기초를 다졌습니다.

    강의를 수강하며 공부한 이론을 바탕으로 3가지 팀 프로젝트를 하였습니다.

    전자회로 실험에서 타이머, 인터럽트, USART 통신 등을 배웠고 이 내용을 바탕으로 팀 프로젝트를 하였습니다. 저희 팀은 ATmega128을 이용하여 사용자에게 시간대비 요금을 부과하는 캐시 시스템을 구현했습니다. 저는 AVR Studio로 코딩을 담당하여 캐시 시스템의 알고리즘을 설계하여 소프트웨어적인 소양을 쌓았습니다.

    VLSI 설계에서는 Mosfet 논리회로들의 동작 원리를 배웠습니다. 이를 바탕으로 Magic layout 툴과 Hspice 툴을 이용하여 교차로를 위한 traffic light controller 칩을 구현하는 팀 프로젝트를 하였습니다. 저는 교차로의 각 상태에 대한 traffic light을 제어하기 위해 finite state machine module을 담당하였습니다. Magic layout 툴을 이용하여 회로 모듈을 설계하였고 Hspice로 추출한 뒤 파형을 분석함으로써 회로설계에 대한 실무적인 능력을 키울 수 있었습니다.

    아날로그 회로설계에서는 CMOS 공정기술과 CMFB, BGR, Opamp 등의 회로설계 기법을 배웠습니다. 이를 바탕으로 Pspice 툴로 2Stage Differential Opamp와 이를 이용한 high-pass-filter를 설계하는 팀 프로젝트를 하였습니다. 저는 주파수 보상회로 설계와 layout을 맡았고 밀러캡과 Null 저항을 이용하여 회로의 안정도를 향상시켰습니다.

    이 프로젝트들을 통해 키운 HW/SW적인 소양은 Sk하이닉스에 입사하여 회로를 연구개발하는데 있어서 도움이 될 것이라 확신합니다.

  • 4

    혼자 하기 어려운 일에서 다양한 자원 활용, 타인의 협력을 최대한으로 이끌어 내며, teamwork을 발휘하여 공동의 목표 달성에 기여한 경험에 대해 서술해 주십시오.

    A

    [프로젝트를 통해 얻은 마음가짐]

    아날로그 회로설계 과목에서 OpAmp를 이용한 Application을 만드는 팀 프로젝트를 진행하였습니다. 팀은 랜덤으로 정해지며 제가 속한 조는 5인 이였습니다. 저희 팀은 한국어가 서툴러 말수가 적었던 중국 친구 ‘OOO’과 낯을 가려 의견을 잘 내지 않는 팀원들로 인해 팀 내에 서먹한 분위기가 조성되어 의견 발표 참여도가 현저히 떨어지는 등 진행 초기부터 문제가 많았습니다. 하지만 프로젝트 진행을 위해 조원들의 의견은 필수였기에 저는 팀원 간 협업을 최대한 끌어내야 했습니다. 먼저, 저는 팀 모임 시 의견 발표가 없는 저조한 분위기가 만들어질 조짐이 보이면 농담을 던지며 분위기를 환기시켰습니다. 또한 팀원들의 의견 발표 참여도를 높이기 위해 참여도가 낮은 ‘OOO’과 등하굣길을 같이하며 많은 이야기를 나누었습니다. 이 결과, 팀원들은 빠르게 친해졌고 서로 의견을 자유롭고 다양하게 나눌 수 있게 되었습니다. 덕분에 프로젝트 진행도는 눈에 띄게 빨라졌습니다.

    하지만 프로젝트 발표 전날 제 pc에 있던 Magic layout 툴과 pspice 툴이 호환성 문제로 layout을 할 수 없는 문제가 발생했습니다. 팀원들과 많은 논의를 했지만 해결이 나지 않자 다른 팀과의 협업을 고려하였습니다. 마침, 회로의 Simulation에 어려움을 겪고 있는 팀이 있었습니다. 저희 팀은 그 팀을 도와주었고, 저희 팀은 Magic layout 툴 사용에 대해 도움을 받아 문제를 해결할 수 있었습니다. 결과를 경합해야 하는 경쟁 팀이었지만 서로 한 팀이 되어 협업하였고, 양 팀 모두 application을 완성할 수 있었습니다.

    프로젝트를 진행하는데 있어서 전공지식보다도 팀원 간의 의사소통과 다른 팀과의 협업이 중요하다는 것, 이를 위해 팀의 분위기를 밝게 유지해야 한다는 것을 깨달았습니다. 이러한 마음가짐이 있다면 회사생활에서 동료들과 우애를 돈독히 유지할 수 있으며 팀원 간 협동심을 높여 많은 문제를 해결할 수 있을 것입니다.

합격자소서 전기·전자회로
2017년 상반기 SK하이닉스 합격자 자기소개서 02
  • 1

    . 자발적으로 최고 수준의 목표를 세우고 끈질기게 성취한 경험에 대해 서술해 주십시오. 1) 먼저, 관련 대표 경험 2가지를 간략하게 작성해 주십시오. (각 50자 이내) - 언제, 어디서, 어떤 일을 수행했던 경험인지 간략하게 기술할 것

    A

    2014년부터 연구실에서 SCI 저널 논문을 목표로 balun을 연구했습니다.

    대학교 3학년 1학기에 성적장학금을 목표로 노력했고 과 수석을 했습니다.

  • 2

    2) 위에 작성한 2가지 경험 중 1개를 골라 좀 더 상세하게 작성해 주십시오. - 본인이 설정한 목표/ 목표의 수립 과정/ 처음에 생각했던 목표 달성 가능성/ 수행 과정에서 부딪힌 장애물 및 그 때의 감정(생각)/ 목표 달성을 위한 구체적 노력/ 실제 결과/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술 (1000 자 10 단락 이내)

    A

    [엔지니어로서의 꿈]

    제가 어렸을 때, 아버지께서는 서재에서 수많은 논문을 보여주시며 '호랑이는 죽어서 가죽을 남기고, 과학자는 죽어서 논문을 남긴다'라는 말씀을 농담처럼 해주셨습니다. 저는 과학자는 아니지만, 공과대학교에 다니는 엔지니어로서 논문을 써보는 것이 저만의 꿈이자 목표였습니다. 목표를 이루기 위해 대학교 3학년 겨울방학부터 졸업 이후까지 000 연구실에서 학부연 구생으로 SCI 저널에 논문 게재를 준비하며 연구한 경험이 있습니다. 연구주제는 전송선로를 이용한 Marchand balun(balance to unbalance transformer)을 이전의 방식보다 더 정확하게 설계가 가능한 새로운 방식을 제안하는 것이었습니다. 하지만 balun은 이미 많은 연구가 된 분야였기에 새로운 방식을 찾기가 어려웠습니다. 진도는 좀처럼 나가지 않았고 시간은 벌써 졸업을 앞두고 취업을 준비해야 하는 시기가 되었습니다. 시간에 쫓겨 점점 초조해졌고 취업과 논문 그 어느 것에도 집중하지 못했습니다. 많은 고민 끝에 저는 취업준비를 잠시 미루고 논문에 집중하기로 했습니다. 졸업 후에도 약 6개월간 연구실에 남아 최선을 다해 연구했습니다. 많은 논문을 읽고 수차례 시뮬레이션을 하며 기존의 Marchand balun설계방식에 특성 임피던스와 전기 길이를 활용함으로써 더 정확한 설계가 가능하다는 것을 찾았고 연구를 마무리 지었습니다. 그 결과 SCI 저널인 00000에 000으로 논문이 게재 되는 좋은 결과를 얻을 수 있었습니다. 저널에 게재된 제 논문을 보며 비록 취업은 남들보다 늦어졌지만, 목표를 향한 저의 열정과 노력이 헛되지 않았다는 것을 느꼈습니다.

  • 3

    새로운 것을 접목하거나 남다른 아이디어를 통해 문제를 개선했던 경험에 대해 서술해 주십시오. 1) 먼저, 관련 대표 경험 2가지를 간략하게 작성해 주십시오. (각 50자 이내) - 언제, 어디서, 어떤 일을 수행했던 경험인지 간략하게 기술할 것

    A

    2015년 5월 연구실에서 000 관련 국내 특허를 출원했습니다.

    2015년 연구실에서 MATLAB과 Pspice를 연동해서 실험 환경을 개선했습니다.

  • 4

    2) 위에 작성한 2가지 경험 중 1개를 골라 좀 더 상세하게 작성해 주십시오. - 기존 방식과 본인이 시도한 방식의 차이/ 새로운 시도를 하게 된 계기/ 새로운 시도를 했을 때의 주변 반응/ 새로운 시도를 위해 감수해야 했던 점/ 구체적인 실행 과정 및 결과/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술 (1000 자 10 단락 이내)

    A

    [무용지용(無用之用)]

    대학교 4학년부터 졸업 이후까지 000 연구실에서 학부연구생으로 연구하며 국내 특허를 출원한 경험이 있습니다. 프로젝트 주제는 0000이었습니다. 그중에서 저는 Pspice프로그램을 사용하여 태양전지를 전자소자 모델링하고, 가상의 음영환경을 조성하고 효율을 개선 하는 업무를 맡아 수행했습니다. 일반적으로 태양전지는 음영이 생겼을 때 효율이 급격하게 떨어지는 치명적인 단점이 있습니다. 태양 전지는 전류의 흐름을 중요시하는데, 태양전지에 부분적으로 음영이 발생하면 그 부분은 더는 전류가 흐르지 않고 오히려 방해하는 장애물처럼 작동합니다. 저는 음영이 발생했을 때 바이패스 다이오드를 사용하여 전류를 우회시킬 수 있다면 효율이 많이 개선될 것으로 생각했습니다. 하지만 창호가 나란히 붙어있는 건물 외관에는 바이패스 다이오드를 따로 설치할만한 공간이 존재하지 않았습니다. 고민 끝에 기존의 창호형 태양전지에서 창호 프레임의 내부공간은 빛이 닿지 않는 아무 쓸모 없는 비가용 부분으로 여기에 바이패스 다이오드를 설치하는 방법을 생각했습니다. 다만 문제는 몇 개월간 해왔던 시뮬레이션을 바이패스 다이오드를 적용해 처음부터 다시 해야 하는 점이었습니다. 저는 바이패스 다이오드를 적용해 시뮬레이션을 다시 시작하며 검증을 했습니다. 그 결과 음영이 발생했을 때바이패스 다이오드를 설치한다면 같은 전압에서 전류는 약 2배, 효율은 약 3배 정도 개선되는 것을 확인했습니다. 이 결과들을 토대로 교수님께 말씀드렸고 매우 흡족해하셨습니다. 이후 000이란 이름으로 국내 특허를 출원, 등록되는 좋은 결과를 얻을 수 있었습니다.

  • 5

    지원 분야와 관련하여 특정 영역의 전문성을 키우기 위해 꾸준히 노력한 경험에 대해 서술해 주십시오. - 전문성의 구체적 영역(예. 통계분석)/ 전문성을 높이기 위한 학습 과정/ 전문성 획득을 위해 투입한 시간 및 방법/ 습득한 지식 및 기술을 실전적으로 적용해 본 사례/ 전문성을 객관적으로 확인한 경험/ 전문성 향상을 위해 교류하고 있는 네트워크/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술 (1000 자 10 단락 이내)

    A

    SK하이닉스의 설계 직무는 제가 공부하며 익힌 전공지식과 프로젝트를 수행하며 쌓은 역량을 100% 발휘할 수 있는 곳이라 생각합니 다. 입사 후 맡은 업무를 성공적으로 수행하기 위해 준비한 역량과 경험은 크게 3가지입니다.

    첫째, 학생의 본분을 충실히 이행하여 다양한 전공과목을 수강하고 우수한 성적을 받았습니다. 저학년 때는 통신, SW, HW, 회로 등 분야를 가리지 않고 수강하며 전공하고 싶은 분야를 찾았고, 3학년 때부터 전자회로, 디지털공학, 전파공학 과목 등을 수강하며 회로설계분야를 주전공으로 공부했습니다.

    둘째, 연구실 두 곳에서 학부연구생으로 전문적인 경험을 했습니다. 먼저 000 연구실에서 아날로그 IC 설계를 경험했습니다. 동부하이텍의 0.11㎛ 공정을 사용하여 8bit SAR ADC를 설계부터 레이아웃까지 수행했습니다. 이 과정에서 ADC를 공부했고, Cadence사의 Virtuoso, Spectre 등 Design Tool 사용법을 익혔습니다. 이후 000 주제로 졸업작품을 진행 했습니다. Charge Pump Integrator를 병렬로 연결하여 전력소모를 줄이는 방식으로 2014년도 000 작품발표회에서 우수상을 받았습니다. 그리고 000 연구실에서 000과 함께한 프로젝트에서 전자소자 모델링을 맡아 수행 했습니다. MATLAB과 Pspice를 연동하여 모델링 시뮬레이션 플랫폼을 만들었습니다. 이후 태양전지의 스펙이 크게 변하더라도 몇가지 간단한 수치입력만으로 시뮬레이션할 수 있어 시간이 크게 단축되었습니다.

    셋째, 학회와 경진대회 및 프로젝트 등 팀 활동에서 주로 팀장을 맡았습니다. 저는 '사람마다 잘하는 분야가 하나쯤은 있다'를 팀장으로서 모토로 삼고 임했습니다. 작은 역할이라도 팀원의 강점이 발휘될 수 있도록 적재적소에 배치하고, 팀원이 팀에서 소외감을 느끼지 않도록 노력했습니다. 그래서 저희 팀들은 전반적 으로 분위기가 좋았었습니다.

  • 6

    혼자 하기 어려운 일에서 다양한 자원 활용, 타인의 협력을 최대한으로 이끌어 내며, Teamwork을 발휘하여 공동의 목표 달성에 기여한 경험에 대해 서술해 주십시오. 1) 먼저, 관련 대표 경험 2가지를 간략하게 작성해 주십시오. (각 50자 이내) - 언제, 어디서, 어떤 일을 수행했던 경험인지 간략하게 기술할 것

    A

    2014년 000대회에 참가해 시제품 없이 본선에 진출했습니다.

    2014년 000 작품발표회에 참가해 우수 상을 받았습니다.

  • 7

    2) 위에 작성한 2가지 경험 중 1개를 골라 좀 더 상세하게 작성해 주십시오. - 관련된 사람들의 관계(예. 친구, 직장 동료) 및 역할/ 혼자 하기 어렵다고 판단한 이유/ 목표 설정 과정/ 자원(예. 사람, 자료 등) 활용 계획 및 행동/ 구성원들의 참여도 및 의견 차이/ 그에 대한 대응 및 협조를 이끌어 내기 위한 구체적 행동/ 목표 달성 정도및 본인의 기여도/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술

    A

    [시제품이 없는 유일한 팀]

    2014년 000 대회에 친구 2명과 저를 포함해 3명이 한 팀으로 참가한 경험이 있습 니다. 팀원 각자의 강점이 맡은 역할에서 잘 발휘되어 대회 예선탈락의 위기를 극복하며 본선에 진출했습니다. 000을 주제로 이론, 시뮬레이션 검증, 시제품 제작 순으로 단계를 정하고 매주 회의를 통해 진행 상황을 의논했 습니다. 시뮬레이션 검증까지 마치고 대회까지 얼마 남지 않은 시기에 마지막 단계인 시제품 제작은 예산문제로 어려울 것 같다는 의견이 나왔습니다. 원하는 규격의 적외선 레이저는 해외에서 구매해야 하는 제품이라 예산을 초과했고, 만약 예산에 맞춰 가시광선 레이저를 사용한다면 대회에서 시연할 때 인체에 해를 입힐 수도 있는 상황이었습니다. 시제품 여부가 대회 평가항목 중 큰 비중을 차지 했기 때문에 이대로는 예선탈락이 확실시되었습니다. 저희는 대회를 포기하려고도 했지만, 아이디어 자체는 좋다고 생각했습니다. 그래서 주제를 확실히 뒷받침할 수 있는 자료를 더 추가하고, 시제품 대신 가시광선 레이저를 이용한 시연 동영상으로 대체하고 대회에 참가하기로 했습니다. 먼저 영어회화에 강점이 있는 친구는 적외선 레이저 해외업체와 통화 및 메일을 주고받으며 정확한 스펙을 얻어 시뮬레이션에 적용하였습니다. 다음 근로장학생을 하며 여러 교수님과 친분이 있는 친구는 교수님들께 주제의 타당성을 뒷받침하는 인터뷰를 받았습니다. 마지막으로 저는 팀장으로 시연 동영상 제작과 발표를 맡아 심사위원들의 예상 질문에 대비하며 준비를 했습니 다. 대회 당일 시작된 발표에서 시제품 관련 지적을 받았지만, 준비한 자료를 토대로 심사위원들께 답변했습니다. 발표가 끝난 후 시제 품이 없는 대신 준비를 완벽히 한 것 같다는 칭찬도 받았습니다. 그 결과 비록 입상은 하지 못했지만, 본선에 진출한 16팀 중 시제품이 없는 유일한 팀이었습니다. 이처럼 결과보다 과정이 더 만족스러웠던 팀은 없었던 것 같습니다.

합격자소서
2017년 상반기 SK하이닉스 합격자 자기소개서 01
  • 1

    자발적으로 최고 수준의 목표를 세우고 끈질기게 성취한 경험에 대해 서술해 주십시오.

    A

    "오평"

    홍콩에서 다양한 중국 그리고 홍콩 친구들을 만날 기회가 있습니다. 그때마다 친구들이 한국의 화장품이나 패션에 대해 관심을 가지고 있었고 트렌디한 상품에 대해 저에게 물어보았습니다. 그런데 저는 트렌드에 대해 무관심했기 때문에 어떤 명확한 대답을 할 수 없음이 답답했습니다. 이런 답답함을 해결하기 위해 '한류의 트렌드를 데이터로 보여줄 수 있으면 좋겠다'라는 생각을 가지게 되었습니다. 그런 생각을 가지며 홍콩 생활을 하던 중 한류를 실제로 경험 할 수 있었고 이를 통해 제가 가지고 있던 생각은 실제 서비스로 구현해보고 싶다는 열정이 되었습니다. 한국으로 귀국 후에 홍콩에서의 경험을 바탕으로 역직구 트렌드를 리딩하는 쇼핑 플랫폼이라는 목표를 가지고 1인 개발자로 오평이라는 서비스를 시작하게 되었습니다.

    1인 개발자였기 때문에 기획부터 개발까지 도맡아 진행해야 했는데 가장 힘들었던 점은 고객에 대한 이해였습니다. 고객이 원하는 데이터는 어떤 것인지 그리고 고객들이 불편함을 느끼지 않고 자연스러운 UI면서 기존의 쇼핑몰과 차별화된 UI는 어떻게 만들어야 하는지 등 고객에 대한 수많은 고민을 하였지만 혼자 결론 낼 수 없었습니다. 그래서 친구들을 만나며 오평 서비스의 비전과 목표에 대해 설명하고 시연하면서 실제 테스트를 요청하여 피드백을 얻어갔습니다. 그러나 서비스 초기 부정적인 피드백이 쌓여가면서 새로운 피드백을 받을 용기도 없어지고 자신감도 잃어갔습니다. 그러나 포기하지 않고 피드백에 대한 피드백을 받기 위해 밤새 개발작업을 진행해서 다음날 다시 피드백을 받기도 하며 오평 서비스를 키워나갔습니다. 그 결과 오평이라는 서비스를 완성 할 수 있었고 서비스를 홍콩 친구들에게 소개 할 수 있었습니다.

    저는 비전과 기술 그리고 끈기가 있었기에 오평이란 서비스를 완성 할 수 있었다고 생각합니다. sk하이닉스에서도 기술중심 그리고 패기와 끈기 있는 신입사원으로 sk하이닉스의 성공을 계속 써나가고 싶습니다.

  • 2

    새로운것을 접목하거나 남다른 아이디어를 통해 문제를 개선했던 경험에 대해 서술해 주십시오.

    A

    "이미지 처리 프로그램"

    메신져에서 친구들과 대화하던 중 야근 중인 친구의 고충을 우연히 듣게 되었습니다. 100개의 이미지가 있는데 동일한 크기로 편집 해야한다는 것이였습니다. 이를 위해 친구는 MS Office 를 이용해서 이미지를 하나씩 불러와 이미지를 리사이징 하고 있는데 너무 지겹다는 친구의 하소연이였습니다. 친구에게 프로그램을 사용할 것을 제안했지만 해당작업을 위한 마땅한 프로그램이 없고 프로그램을 찾아 설치하고 배우는 시간보다 하나씩하는게 더 빠르다는 생각으로 그 친구는 야근을 하고 있었습니다. 친구는 그냥 빨리 하면 되기 때문에 프로그램은 필요없다고 계속 주장하였지만 저는 반복적인 작업은 프로그램을 통해 자동화 하는것이 효율적이기 때문에 프로그램이 없다면 프로그램을 만들어 친구의 퇴근을 도와야겠다고 생각하고 행동했습니다.

    그래서 저는 퇴근 후 TV를 보거나 여가 활동을 즐길 수 있었지만 비효율적인 친구의 시간이 안타까워 저녁시간을 활용해서 Python을 이용해 친구만을 위한 이미지 편집 프로그램을 만들어 제공하였습니다. 사실 제가 프로그램을 완성했을 쯤에는 친구가 대부분의 이미지 작업을 마친 후였습니다. 그럼에도 친구에게 남은 이미지는 제가 만든 프로그램을 이용해 작업해보라고 조언했고 그 결과 친구는 남은 작업을 마무리하고 퇴근 할 수 있었습니다. 친구에게 어떤 보상도 받지 못했지만 몇일 뒤 똑같은 일을 다시 해야했던 친구에게서 "프로그램을 만들어줘서 오늘 일찍 퇴근 할 수 있을것 같다. 고맙다" 라는 메세지를 받았을 때 어떤 금전적인 보상보다 가치있는 보람을 느낄 수 있었습니다.

    sk하이닉스에서도 제가 맡은 업무를 진행하면서 또는 선배/동료들과 함께 일하면서 새로운 시도를 통해 더 효율적으로 업무를 개선할 수 있다면 시도해서 보람을 느끼고 sk하이닉스의 성장에 도움을 주는 역활을 하고 싶습니다.

  • 3

    지원분야와 관련하여 특정 영역의 전문선을 키위기 위해 꾸준히 노력한 경험에 대해 서술해 주십시오.

    A

    대학 시절 Java 같은 전산 관련 수업을 들으면서 IT에 대한 관심을 키워나갔습니다. 학과 수업이 아닌 현업에서 IT를 경험해보고 싶어 방학을 활용해 IBM과 LG CNS에서 인턴을 진행하였고 졸업 후에는 LG CNS에서 첫 커리어를 시작했습니다. 2년 조금 넘는 시간동안 LG 자매사의 ERP 고도화나 영업포털 같은 SI프로젝트를 진행하며 저의 IT역량을 성장시켜 나갔습니다. 단순히 개발 역량의 성장만이 아닌 업무를 이해하고 사용자들을 이해 할 수 있는 역량을 키워나갔다고 생각합니다.

    그 중 엘지화학 ERP프로젝트는 가장 기억에 남는 프로젝트인 것 같습니다. 오래전에 개발된 ERP 시스템을 사용중인 사용자들은 불편한 UI와 원하는 데이터가 ERP 내에 정리 되어 있지 않았기 때문에 ERP에서 데이터를 내려받아 다시 액셀에서 정리하는 작업을 통해 업무를 진행하고 있었습니다. 고객은 비용적인 문제로 데이터 시각화 프로그램을 구매할 여유가 없었는데 웹 기술을 활용해 사용자들이 원하는 데이터를 그래프로 시각화 하였습니다. 그 결과 사용자들은 추가적인 엑셀 작업을 할 필요가 없었고 웹을 통해 팀원들간 데이터를 공유 할 수 있어 원활한 커뮤니션이 진행 되었다는 피드백을 사용자들로부터 받았을 수 있었습니다.

    이렇게 다양한 IT프로젝트를 진행하며 사용자들과 만나 그들의 업무를 이해하고 그들이 가지고 있던 어려움을 IT기술로 해결해 나갔습니다. 그 결과 요구사항 분석이나 애자일 방법론 같은 프로젝트 관리 측면뿐만이나리 Oracle, MS-SQL 같은 DB 설계, 구축이나 Java어플리케이션 개발측면까지 저의 역량을 키울 수 있었습니다. SK 이노베이션에서 그리고 제가 지원한 IT팀에서 일하기 위해 저는 지난 시간 저만의 전문성을 키워왔습니다. 그리고 이제 그 역량을 바탕으로 저와 sk하이닉스이 함께 성장 할 수 있는 시간들을 만들어 나가고 싶습니다.

  • 4

    혼자하기 어려운 일에서 다양한 자원 활용, 타인의 협력을 최대한으로 이끌어 내며, Teamwork를 발휘하여 공동의 목표 달성에 기여한 경험에 대해 서술해 주십시오.

    A

    "기술 스터디"

    지난 회사에서 웹개발 팀에서 근무하면서 웹과 관련된 기술과 프로젝트를 경험하며 저의 역량을 쌓을 수 있었습니다. 그러나, 웹 개발 역량이 아닌 다른 IT기술에 대해서도 호기심이 생겨 보안팀에서 근무하던 친한 동기에게 기술 스터디를 제안했습니다. 때마침 그 친구도 보안 업무를 위해 웹에 대한 이해와 역량을 쌓을 필요성을 느끼고 있었기에 자연스럽게 서로의 경험과 지식을 공유 할 수 있는 자리가 만들어졌습니다. 주말마다 모처에 모여 친구로부터 보안과 관련된 해킹 기술이라든지 보안 트렌드에 대해 듣고 실제로 쇼단이라는 플랫폼을 활용해 모의 해킹을 진행해보기도 하였습니다. 저는 웹 개발 프로세스에 대해 설명하면서 개발자들이 어느 정도 보안에 대한 조치를 하면서 개발을 진행하는지와 제가 알고 있던 웹 보안 기술에 대해 공유하였습니다. 스터디를 몇 차례 진행하면서 서로를 통해 배우는 점이 많았고 서로에게 긍정적인 자극이 되었습니다. 그래서 새로운 주제를 정해 스터디를 계속 진행하자는 의견이 모였고 Python 같은 새로운 프로그래밍 언어도 해당 스터디를 진행하면서 배워나갔습니다. 이처럼 다른 분야에서 전문성을 가진 동료와 함께 스터디를 진행하면서 이전에 알지 못했던 지식을 쌓을 수 있었습니다. 저는 SK하이닉스에서도 혼자하는 것이 아닌 동료들과 함께 하면서 주어진 과제를 해결하고 함께 성장하며 SK하이닉스의 비전을 향해 나가고 싶습니다.

합격자소서 공정관리
2017년 상반기 SK하이닉스 합격자 자기소개서 03
  • 1

    자발적으로 최고 수준의 목표를 세우고 끈질기게 성취한 경험에 대해 서술해 주십시오.
    본인이 설정한 목표/ 목표의 수립 과정/ 처음에 생각했던 목표 달성 가능성/ 수행 과정에서 부딪힌 장애물 및 그 때의 감정(생각)/ 목표 달성을 위한 구체적 노력/ 실제 결과/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술 (1000 자 10 단락 이내)

    A

    [현장의 생산공정을 배우다]

    현대자동차 협력업체에서 3개월간 현장의 생산 임시직으로 일한 경험이 있습니다. 그때 제가 맡은 일은 공정 및 설비관리였는데 주어진 생산량을 맞추기 위해서는 불량품 및 설비 고장횟수를 줄여 생산 시간을 단축하는 것이 중요한 목표였습니다. 그래서 모르는 부분이 있을 때마다 현직자분께 물어가며 설비의 작동원리를 파악하고 문제 발생 시 빠르게 대처하기 위해 노력하였습니다. 그러던 어느 날, 차량용 기판을 코팅하는 과정 중 압력을 제어해주는 밸브에 이상이 발생한 적이 있었습니다. 밸브 테두리에는 고무 패킹이 장착되어 있었는데 SUS 재질의 배관 안에서 수회 동작으로 인한 마찰이 발생하면서 클로즈 동작이 잘 이루어지지 않았습니다. 현장 직원분께서는 고무 패킹의 손상이 심할 경우에는 새것으로 교체 작업을 해야 하는데 그 시간 동안 라인이 중단되면서 제품생산에 차질이 발생할 수밖에 없다고 하셨습니다. 설명을 듣고 난 뒤 문제가 발생한 후 해결하는 것도 중요하지만, 문제가 발생하지 않도록 하는 것이 더 중요하다는 것을 느꼈습니다. 그래서 구동부의 윤활처리와 이음새 부분에 금속 접착제를 발라 주면서 미리 점검해나간다면 고장률이 훨씬 줄어들 것이라는 생각이 들었습니다. 그 후, 타 공정 문제로 생산라인이 가동되지 않는 시간을 이용하여 꼼꼼히 장비를 체크 해나갔고 관리 시트를 만들어 점검 일자를 빠짐없이 기록하였습니다. 시행한 지 한 달 정도 지난 뒤 고장률이 30% 정도 감소하게 되면서 생산 시간 단축을 이룰 수 있었습니다. 단순히 주어진 업무에 만족하지 않고 개선점을 찾아 노력한 결과 공장에 보탬이 되었다는 점이 뿌듯하였습니다. 입사 후에도 생산 설비를 철저히 관리하고 최적화시켜 단순히 원가를 줄이는 차원이 아닌 공정 프로세스의 효율을 높이는 데 일조해 나가고 싶습니다.

  • 2

    새로운 것을 접목하거나 남다른 아이디어를 통해 문제를 개선했던 경험에 대해 서술해 주십시오.
    기존 방식과 본인이 시도한 방식의 차이/ 새로운 시도를 하게 된 계기/ 새로운 시도를 했을 때의 주변 반응/ 새로운 시도를 위해 감수해야 했던 점/ 구체적인 실행 과정 및 결과/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술 (1000 자 10 단락 이내)

    A

    [문제 안에서 답을 찾다]

    유기소재 설계 수업 때 000에 대해 팀 프로젝트를 진행한 적이 있습니다. 처음 일주일 동안은 팀원들과 모여 태양전지에 관한 논문을 찾아 읽으며 최신 기술 동향을 파악하였습니다. 탄소나노튜브나 페로브스카이트 등 신소재 개발로 효율을 높이는 연구들이 진행되고 있었지만, 학부생 수준에서 접근하기에는 한계점들이 있었습니다. 그래서 태양광 모듈의 설계방식을 개선하는 방향으로 아이디어 회의를 진행하였습니다.

    먼저, 모듈 온도가 올라가면 내부 소자의 발열 현상으로 전력효율이 감소한다는 점에 초점을 맞추었습니다. 온도를 낮추기 위해 모듈 뒷면에 배관과 센서를 연결하여 일정 온도 이상에서 자동으로 냉각수가 뿌려지는 방식을 도입하였습니다. 또한, 비가 올 때 차량의 와이퍼가 작동되는 아이디어도 함께 접목해 표면에 쌓인 이물질을 제거하는 방향으로 설계해 나갔습니다.
    하지만, 주어진 예산안에서 모듈의 구입비용까지 고려해보니 아이디어를 낸 시스템을 도입하기 힘든 문제가 있었습니다. 저렴한 모듈 판을 구하기 위해 팀원들과 여러 구매 사이트를 알아보며 노력하였지만 적합한 것을 찾을 수 없었습니다. 예상치 못한 비용 문제로 프로젝트를 계속 진행하기에 어려움이 있었고 다른 아이디어로 처음부터 시작하기에는 시간적인 여유도 없었습니다.

    그래서 저는 기존의 모듈 판을 대체할 수 있는 소재에 대해 고민을 하였고, 기존의 실리콘 모듈 대신 저렴한 아크릴판으로 대체하자고 제안하였습니다. 그 제안을 팀원들이 수용하며 진행한 결과 예산문제를 효과적으로 해결하면서 처음 설계한 방식대로 진행할 수 있었습니다. 최종 발표 때도 참신한 아이디어와 완성도 높은 태양전지를 만들었다는 것에 대해 교수님께 칭찬과 더불어 A+학점도 받을 수 있었습니다.

    이러한 경험을 통해 SK하이닉스 공정 분야에서도 생산 공정상의 문제가 생길 때마다 그 원인을 철저히 분석하고 문제점을 찾아 업무개선을 해나갈 수 있는 엔지니어 모습을 보여드리도록 하겠습니다.

  • 3

    지원 분야와 관련하여 특정 영역의 전문성을 키우기 위해 꾸준히 노력한 경험에 대해 서술해 주십시오.
    전문성의 구체적 영역(예. 통계분석)/ 전문성을 높이기 위한 학습 과정/ 전문성 획득을 위해 투입한 시간 및 방법/ 습득한 지식 및 기술을 실전적으로 적용해 본 사례/ 전문성을 객관적으로 확인한 경험/ 전문성 향상을 위해 교류하고 있는 네트워크/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술 (1000 자 10 단락 이내)

    A

    현재 SK 하이닉스는 업계 최고 수준인 20nm 이하의 미세공정으로 경쟁력을 갖춘 DRAM 메모리 반도체 생산에 주력하며 생산과 효율성 향상을 위해 많은 투자를 진행해 오고 있습니다. 저 역시 제품의 품질향상을 목표로 노력하는 공정 엔지니어로서 경쟁력을 갖추기 위해 꾸준한 역량을 길러왔습니다.


    첫째, 재료와 유기소재 물성 등 전공수업을 통해 반도체 기초지식을 쌓았고 ‘반도체 산업과 기술’ E-러닝 과정을 이수하면서 반도체 8대 공정과 기술에 대해 배울 수 있었습니다. 그리고 학과 내 첨단소재를 연구하시는 교수님께 부탁을 드려 학부 연구생으로 있으면서 반도체 제작실험에 직접 참여할 수 있었습니다. 실리콘 웨이퍼에 PECVD 증착을 통한 SiO2층 형성과 노광, 현상, 에칭 등 포토 리소그래피 공정을 통해 원하는 MOSFET 구조를 제작하면서 반도체 공정에 대한 이해도를 한층 더 높일 수 있었습니다.


    둘째, 공정 엔지니어로서 직무 경험은 전문성을 기반으로 새로운 업무 환경에 쉽게 적응하도록 도와줄 것입니다. 반도체 공정 장비 현장실습을 통해 방진복를 착용한 상태로 FAB에서의 전반적인 모듈 공정을 살펴보고 현장에서 사용되는 장비들을 직접 다뤄 볼 수 있었습니다. 또한, 제품생산의 안정화를 위해 생산 수율을 데이터로 파악하고 불량 원인을 분석하는 것의 중요성을 몸소 느낄 수 있었습니다.


    셋째, 000이라는 전국의 공대학생 모임에서 학교대표를 맡아 크고 작은 행사를 기획하면서 학생들과 교류하며 소통하는 기회를 가질 수 있었습니다. 특히, 000의 활동으로 반도체와 디스플레이 분야의 세미나에 참석하거나 산업체 방문을 통해 최신 기술적 트렌드에 대해 파악할 수 있었습니다. 그리고 000 행사로 반도체 성질과 센서를 이용한 졸음방지 안경제작을 하면서 배운 지식을 활용해 볼 수 있었습니다.


    이러한 경험을 통해 공정 엔지니어로서의 전문성과 동료들과 팀워크를 통해 SK하이닉스가 세계 반도체 시장을 선도하는 데 기여할 수 있는 인재가 되겠습니다.

  • 4

    혼자 하기 어려운 일에서 다양한 자원 활용, 타인의 협력을 최대한 이끌어 내며, Teamwork을 발휘하여 공동의 목표 달성에 기여한 경험에 대해 서술해 주십시오.
    - 관련된 사람들의 관계(예. 친구, 직장 동료) 및 역할/ 혼자 하기 어렵다고 판단한 이유/ 목표 설정 과정/ 자원(예. 사람, 자료 등) 활용 계획 및 행동/ 구성원들의 참여도 및 의견 차이/ 그에 대한 대응 및 협조를 이끌어 내기 위한 구체적 행동/ 목표 달성 정도 및 본인의 기여도/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술

    A

    [소통과 협력을 배운 공모전]

    2015년도, 000에서 주관하는 ‘아이디어 공모전’에 입상을 위한 목표로 학과 사람들 4명과 함께 팀을 이루어 프로젝트를 진행하였습니다. 공모전 주제는000이었고, 생소한 주제에 대해 처음부터 접근하기란 쉽지 않았습니다. 팀원들과 함께 자료조사를 하면서 농축수안에는 무수히 많은 금속이 녹아 있다는 사실을 알게 되었고 그 중 첨단 산업에 많이 사용되는 리튬 금속에 초점을 맞추었습니다. 리튬 금속을 회수하는 방법에 대해 회의를 하면서 여러 의견이 나왔지만, 서로 간의 합의가 잘 이루어지지 않아 결론을 내기가 어려웠습니다. 그래서 저는 상대방 의견에 대한 평가 항목을 만들어 점수를 준 후, 종합하여 결정하는 방법을 제안하였습니다. 모두 저의 의견에 동의하며 실행하였고 최종적으로 흡착제를 사용하는 것으로 결론을 내릴 수 있었습니다. 하지만, 흡착된 리튬을 염산처리를 통해 탈착시켜 재이용하는 과정에서 중화 및 불순물 제거 공정 등이 포함되기 때문에 시간 대비 효율성을 높이기 위해서는 좀 더 보완이 필요하였습니다. 그래서 전공 서적과 도서관에 있는 참고자료를 살펴보게 되었고 온도 변화 값을 이용한 랭뮤어 방식으로 탈착의 효율성을 높일 수 있다는 점을 알게 되었습니다. 또한, 탈착되는 리튬양의 구체적인 데이터값을 계산하기 위해서는 관련 논문을 참조하면서 이해가 잘 안 되는 부분은 교수님께 메일을 드려 답변을 얻기도 하였습니다. 공모전 기간을 맞추기 위해 팀원들과 역할을 나눠 발표자를 제외한 팀원들은 데이터값들과 아이디어를 정리한 PPT를 만들면서 열심히 준비해 나갔습니다. 그 결과 공모전에 입상하는 성과를 거둘 수 있었습니다. 공모전을 준비하면서 팀원들과 의논하며 답을 도출해내는 방법을 배울 수 있었습니다. 이를 통해 입사 후 부서 내 사람들과 협력과 소통을 통해 업무의 시너지 효과를 발휘할 수 있도록 하겠습니다.

합격자소서 공정관리
2017년 상반기 SK하이닉스 합격자 자기소개서 05
  • 1

    . 자발적으로 최고 수준의 목표를 세우고 끈질기게 성취한 경험에 대해 서술해 주십시오.
    1) 먼저, 관련 대표 경험 2가지를 간략하게 작성해 주십시오. (각 50자 이내)
    - 언제, 어디서, 어떤 일을 수행했던 경험인지 간략하게 기술할 것

    A

    1. 2015년도 공과대학 부학생회장으로서 학과 점퍼 제작에서 문제점과 불만을 해결했던 경험


    2. 2학년 회로 설계 수업에서 다른 회로소자를 추가하여 스피커를 완성해 A+학점을 받았던 경험

  • 2

    2) 위에 작성한 2가지 경험 중 1개를 골라 좀 더 상세하게 작성해 주십시오.
    - 본인이 설정한 목표/ 목표의 수립 과정/ 처음에 생각했던 목표 달성 가능성/ 수행 과정에서 부딪힌 장애물 및 그 때의 감정(생각)/ 목표 달성을 위한 구체적 노력/ 실제 결과/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술 (1000 자 10 단락 이내)

    A

    2015년도 공과대학 부학생회장 직을 맡아 학과 점퍼 주문제작 업무를 수행하여 이전부터 있었던 학과 점퍼에 대한 불만을 해결해본 경험이 있습니다. 부학생회장 직을 맡기 이전부터 여러 학우에게 학과 점퍼가 가격은 비싼데 재질은 좋지 않다는 불만을 많이 듣곤 했고 당선 이후 설문조사를 통해서도 이런 불만을 들을 수 있었습니다. 그래서 학과 점퍼 주문 제작 시 가격과 품질에 대한 문제를 해결하여 2015년도부터는 학과 점퍼를 주문할 때 이러한 불만사항이 나오지 않도록 하고 싶었습니다. 이전처럼 6개 학과별로 따로 학과 점퍼를 주문 제작하는 것보다 의견을 통합하여 한 곳에서 단체복을 제작한다면 이러한 문제를 해결할 수 있다고 생각하였습니다. 모든 것이 처음 접해보는 일이었지만 반드시 이뤄내고 싶었습니다.
    처음에는 6개 학과의 의견이 좁혀지지 않고 소통도 잘 이뤄지지 않았습니다. 그래서 직접 옷감을 공부하여 가성비가 가장 좋은 재질을 선택할 수 있었으며 이전 학과 점퍼와 가격과 품질비교를 통해 설명하여 6개 학과의 의견을 통합할 수 있었습니다. 그다음으로 5개의 업체와 직접 만나며 조금이라도 더 저렴한 가격으로 구매하기 위해 노력하였습니다. 계획을 세워 체계적으로 진행하려 노력하였고 항상 웃는 모습으로 일한 결과 원하는 가격의 의류 업체를 찾을 수 있었습니다. 마지막으로 다른 학교들의 점퍼 주문 시기와 겹치지 않도록 미리 주문 수량을 조사하였습니다. 그와 더불어 업체와의 사전 회의를 통해 옷감을 직접 확인해 빠르게 염색작업에 착수하도록 하여 제작 시간을 최대한 단축하였습니다.
    그 결과, 전에는 55,000원에 제공되었던 학과 점퍼를 13,000원씩 절감시킬 수 있었고 작년 대비 약 300벌이 추가 주문되었습니다. 학생들의 설문조사 결과 80% 이상 매우 만족스럽다는 결과를 얻으며 학생들의 불만을 해소할 수 있었습니다.
    이처럼 SK하이닉스 utility 기술 엔지니어가 되어 자발적으로 문제를 찾아 해결하여 설비의 효율성 개선에 앞장서겠습니다.

  • 3

    새로운 것을 접목하거나 남다른 아이디어를 통해 문제를 개선했던 경험에 대해 서술해 주십시오.
    1) 먼저, 관련 대표 경험 2가지를 간략하게 작성해 주십시오. (각 50자 이내)
    - 언제, 어디서, 어떤 일을 수행했던 경험인지 간략하게 기술할 것

    A

    1. 작년에 결선방법이 바뀌어 발생하는 사고를 막기 위해 형태 변경이 가능한 변압기 제작한 경험


    2. 2014년도 0000을 주제로 공모전에 출전했던 경험

  • 4

    2) 위에 작성한 2가지 경험 중 1개를 골라 좀 더 상세하게 작성해 주십시오.
    - 기존 방식과 본인이 시도한 방식의 차이/ 새로운 시도를 하게 된 계기/ 새로운 시도를 했을 때의 주변 반응/ 새로운 시도를 위해 감수해야 했던 점/ 구체적인 실행 과정 및 결과/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술 (1000 자 10 단락 이내)

    A

    작년 9월에 변압기를 제작하여 000 디자인 경진대회에 참가하였고 특허출원까지 해봤던 경험이 있습니다. 대회의 취지에 맞게 변압기를 창의적이고 실용적이게 제작해야 했습니다. 선로 고장이나 계통방식 변경 등의 상황에 의해 결선 방법이 바뀔 때, 그에 맞는 변압기 형태로 바꾸지 않는다면 계통 안전상의 사고 발생 문제가 있으므로 이를 해결하기 위한 변압기를 제시하기로 하였습니다. 처음에 주위에서 불가능할 것이라고 하였지만, 저희 조가 제시한 변압기가 사용할 수 있으며 경제적이라는 것을 입증하고 싶었고 모의실험값을 얻기 위해 밤을 지새웠습니다. 결국, 교수님께서 실제 변압기로 실험하는 것을 허락하셨고 새로운 변압기를 만들기 위한 지원도 받을 수 있었습니다.
    저는 원하는 실험 결과를 얻기 위해 power world를 이용한 전력계통 모의구성과 comsol을 분석하는 역할을 맡았습니다. 하지만 전력계통에 대한 지식도 많이 부족하였고 결괏값을 분석하기에 처음 다뤄보는 것들이 많았습니다.
    처음에는 제가 맡았던 전력계통도 구성과 결괏값 해석이 잘 이뤄지지 않는 것이 큰 문제라고 판단하였습니다. 그래서 저는 000교육센터에서 초급 계통운영반 교육을 수료하여 전력계통의 특성과 계통보호 등에 관한 지식을 배웠으며 부족한 부분은 연구실에 찾아가며 결괏값 도출을 위해 노력하였습니다. 이후 power world를 이용한 전력계통도를 원활히 해석할 수 있었고 Origin을 이용한 그래프 분석을 통해 원하는 변압기의 형태를 찾아 제작할 수 있었습니다.
    그 결과 최우수상을 받을 수 있었고 이에 멈추지 않고 특허출원에 도전해볼 수 있었습니다. 맡은 일에 책임을 다하고 성실하게 노력하여 목표를 이뤄낼 수 있었고 특허출원을 통해 실생활에 활용되어 문제를 개선하려 노력했던 경험이었습니다.
    이러한 경험을 통해 SK하이닉스의 일원이 되어 설비의 운영과 관리에서 문제점을 찾아 해결하기 위해 부단히 노력하여 반도체 제조 공정의 원활한 진행을 이뤄내겠습니다.

  • 5

    지원 분야와 관련하여 특정 영역의 전문성을 키우기 위해 꾸준히 노력한 경험에 대해 서술해 주십시오.
    - 전문성의 구체적 영역(예. 통계분석)/ 전문성을 높이기 위한 학습 과정/ 전문성 획득을 위해 투입한 시간 및 방법/ 습득한 지식 및 기술을 실전적으로 적용해 본 사례/ 전문성을 객관적으로 확인한 경험/ 전문성 향상을 위해 교류하고 있는 네트워크/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술 (1000 자 10 단락 이내)

    A

    첫째, 전기공학부 학부생으로서 전기기기를 수강하여 발전기와 전동기의 동작 원리를 학습하였고 전력계통공학을 통해 전력시스템의 계획과 운용기술을 습득하고 전력조류 계산, 경제급전, 전력계통 제어 등에 관한 내용을 학습하였습니다. 또한, 4학년 1학기에는 전기기사를 취득하여 학교에 다니며 배웠던 전공에 관한 지식을 다시 정리해볼 수 있었고 추가로 수변전설비 설계와 시퀀스 등 전문적인 내용을 학습할 수 있었습니다.
    이러한 지식을 바탕으로 이전과는 다른 형태의 변압기를 제작하여 특허출원까지 할 수 있었습니다. 그 이후에도 교수님과 계속해서 연구하여 학술지에 논물을 제출하는 등 전문성 향상을 위해 노력하였습니다.
    이처럼 SK하이닉스의 utility 기술 엔지니어로서 꾸준히 필요한 역량을 개발하기 위해 노력하여 ‘최고의 메모리 기반 반도체 Solution Company’로 도약하는 데 이바지하겠습니다.


    둘째, 0000에서 주최하는 MEMS 공정 교육을 받았습니다. 교육내용으로는 MEMS 공정 개론과 단계별 이론교육과 장비 교육을 받았고 인덕터 제작공정을 실습하며 여러 장비를 경험해볼 수 있었습니다. 교육은 조별로 이뤄졌고 교육받은 내용으로 Photo Lithography를 통해 웨이퍼에 직접 인덕터를 제작해볼 수 있었습니다.
    이러한 과정을 통해 여러 가지 약품들을 사용해보며 안전에 대해 더욱 경각심을 느낄 수 있었습니다. 또한, 메일을 통해 주기적으로 새로운 반도체 장비에 대한 설명과 교육에 대한 지식을 습득하고 있습니다.
    MEMS 공정 교육을 통해 반도체 장비를 직접 체험해봤던 경험은 utility 기술업무에서 설비의 효율적인 운영과 관리에 도움될 것이라고 생각합니다. 이를 통해 설비들의 특징과 상황들을 빠르게 파악하여 반도체 제조 공정의 원활한 진행을 돕겠습니다.

  • 6

    혼자 하기 어려운 일에서 다양한 자원 활용, 타인의 협력을 최대한으로 이끌어 내며, Teamwork을 발휘하여 공동의 목표 달성에 기여한 경험에 대해 서술해 주십시오.
    1) 먼저, 관련 대표 경험 2가지를 간략하게 작성해 주십시오. (각 50자 이내)
    - 언제, 어디서, 어떤 일을 수행했던 경험인지 간략하게 기술할 것

    A

    1. 2014년 장애 청소년들의 멘토로 봉사했을 당시 취소위기였던 여름캠프를 진행했던 경험


    2. 2015년 공과대학 체육대회에서 협력을 통해 실수와 사고 없이 행사를 마무리했던 경험

  • 7

    2) 위에 작성한 2가지 경험 중 1개를 골라 좀 더 상세하게 작성해 주십시오.
    - 관련된 사람들의 관계(예. 친구, 직장 동료) 및 역할/ 혼자 하기 어렵다고 판단한 이유/ 목표 설정 과정/ 자원(예. 사람, 자료 등) 활용 계획 및 행동/ 구성원들의 참여도 및 의견 차이/ 그에 대한 대응 및 협조를 이끌어 내기 위한 구체적 행동/ 목표 달성 정도 및 본인의 기여도/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술

    A

    2014년 00희망캠프에서 장애 청소년들의 멘토로 봉사했을 당시, 취소될 뻔했던 여름캠프를 성공적으로 진행한 경험이 있습니다. 여름캠프는 아이들이 가장 기대하던 행사였는데 참여하기로 했던 멘토들의 일정이 맞지 않아 봉사인원이 부족해져 주최 측에서 행사를 취소하려고 했습니다. 이에 평소에 맡은 일은 반드시 이뤄내야 한다는 책임감으로 캠프를 진행하고 싶었습니다.
    먼저 모든 멘토들에게 연락해 일정을 조율하고, 참여 가능한 인원을 다시 확인하였습니다. 그래도 멘토의 인원이 부족하자 저는 아이들을 추가로 더 책임져줄 사람들 지원해달라고 건의하였습니다. 또한, 아이들에게 새로운 멘토가 배정되어 생소할 수 있는 부분에 대해 한국 장애인총연맹 측과 연락해 충분히 설명해 달라고 요청했습니다. 이러한 노력의 결과, 함께 추가로 아이들을 담당하겠다는 멘토들이 늘어났고 주최 측에서도 캠프의 재개를 긍정적으로 검토해주어 예정대로 캠프를 진행할 수 있었습니다.
    갑자기 멘토가 바뀌면서 아이들은 불만을 품었고 마음의 문을 닫았지만, 아이들에게 더 책임감을 갖고 임했습니다. 일일이 씻겨주고 말을 안 들어도 웃으며 다시 설명해주면서 아이들과 소통하려고 노력하였습니다. 조금씩 아이들이 마음의 문을 열기 시작하면서 저에게 진지하게 진로에 관해 물어보기 시작했고 저도 준비한 자료를 바탕으로 교육하고 상담해 줄 수 있었습니다.
    그 결과 여름 캠프를 성공적으로 마칠 수 있었고, 아이들이 뽑아주는 친절한 멘토 상까지 받을 수 있었습니다. 3년이 지난 지금까지도 아이들에게 꾸준히 연락이 올 때마다 뿌듯함을 느끼곤 합니다. 이 경험을 통해 먼저 열정적인 모습으로 노력하면 주변 사람들도 함께해줄 수 있다는 것을 배울 수 있었습니다. 이처럼 SK하이닉스에 입사하여서도 가장 열정적인 사원이 되어 협력하여 성과를 이뤄내기 위해 노력하겠습니다.

합격자소서 연구·실험·기술
2017년 상반기 SK하이닉스 합격자 자기소개서 06
  • 1

    . 자발적으로 최고 수준의 목표를 세우고 끈질기게 성취한 경험에 대해 서술해 주십시오.
    1) 먼저, 관련 대표 경험 2가지를 간략하게 작성해 주십시오. (각 50자 이내)
    - 언제, 어디서, 어떤 일을 수행했던 경험인지 간략하게 기술할 것

    A

    ① 타고난 성격으로 좁은 대인관계를 보다 넓히고 싶어 내향적인 성격을 극복하였습니다.

    ② 중학교 2학년 때, C.A활동으로 CAD부에 들었고, 도대회에서 입상했습니다.

  • 2

    2) 위에 작성한 2가지 경험 중 1개를 골라 좀 더 상세하게 작성해 주십시오.
    - 본인이 설정한 목표/ 목표의 수립 과정/ 처음에 생각했던 목표 달성 가능성/ 수행 과정에서 부딪힌 장애물 및 그 때의 감정(생각)/ 목표 달성을 위한 구체적 노력/ 실제 결과/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술 (1000 자 10 단락 이내)

    A

    [한계의 인지, 그리고 극복]

    선천적으로 내향적인 성격을 타고났던 저는 아주 어릴 적부터 줄곧 좁은 대인관계를 갖고 있었기 때문에 이전까지 계속 더 많은 사람과 교류하기를 희망하였습니다. 처음에는 성격을 바꿔 야만 한다고 생각하여 그저 다가가기만 하고 대화를 이어나가지 못해 새로운 사람들과 소통하 는데 실패하고는 했습니다. 타고난 성격을 바꾸기란 쉽지 않았고 그제서야 내향적인 성격은 크게 문제가 되지 않다는 것과 사람과의 관계에도 노력이 필요하단 것을 깨달았습니다.
    그 후 목표를 이루기 위해서 다른 방법을 찾다가 우선 다른 사람들과 대화하는 방식을 터득 해야 한다고 생각했습니다. 그래서 고등학교에 입학하자마자 '00'이라는 시사 토론 동아리에 들어갔습니다. 동아리에서는 정기적으로 토론을 개최하였으며 저는 모든 토론에 참여하였습니다. 고등학생들끼리 하는 토론이라서 전문적인 지식들이 오가지는 않았지만 토론에 참여하는 횟수가 증가함에 따라 다른 사람의 의견에 옹호하거나 반대하고 그에 대한 근거를 말하면서 대화를 이어가는 방법을 배울 수 있었습니다. 그렇게 꾸준히 동아리 활동을 하다가 대학교로 진학하여 같은 학과 사람들뿐 아니라 타과 학생들과도 친분을 가지게 되었고 '마당발' 이라는 호칭을 얻게 되었습니다. 이 일로 인해 저는 스스로 한계를 인지하고 그것이 동기부여가 되어 꾸준한 노력해서 극복한 것을 발판으로 삼았고, 가끔 부닥치는 저의 또 다른 한계에 대해서도 포기하지 않고 문제를 해결하려는 도전적인 자세를 갖게 되었습니다.

  • 3

    새로운 것을 접목하거나 남다른 아이디어를 통해 문제를 개선했던 경험에 대해 서술해 주십시오.
    1) 먼저, 관련 대표 경험 2가지를 간략하게 작성해 주십시오. (각 50자 이내)
    - 언제, 어디서, 어떤 일을 수행했던 경험인지 간략하게 기술할 것

    A

    ① 대학생 때, 스승의 날 감사인사 플랜카드를 만들던 중 역발상을 해냈습니다.

    ② 석사학위 논문을 준비하면서 남다른 공정으로 시험편을 제조하였습니다.

  • 4

    2) 위에 작성한 2가지 경험 중 1개를 골라 좀 더 상세하게 작성해 주십시오.
    - 기존 방식과 본인이 시도한 방식의 차이/ 새로운 시도를 하게 된 계기/ 새로운 시도를 했을 때의 주변 반응/ 새로운 시도를 위해 감수해야 했던 점/ 구체적인 실행 과정 및 결과/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술 (1000 자 10 단락 이내)

    A

    [벤치마킹을 통한 새로운 기술의 발전]

    고도의 공학기술이 발전되어 있는 현재 사회에서 벤치마킹은 공학분야의 발전의 핵심포인트로 생각됩니다. 석사학위논문의 주제를 0000으로 했던 저는 주로 새로운 공정법을 개발 하는데 집중하여 연구했습니다.
    일반적인 열차폐코팅의 공정으로 bond coat과 top coat를 레이어드한 다층 코팅방법이 있습 니다. 이 코팅방법은 기판과 열차폐코팅 간의 열팽창계수의 차이를 줄여 내구성을 향상시키는 목적입니다. 열차폐코팅의 상용재료인 YSZ와 최근 차세대 소재로 주목받고 있는 란탄계 지르코 네이트의 한계를 극복하기 위한 공정법으로 다층 코팅에서 착안한 2층의 top coat를 APS 또는 EB-PVD를 이용하여 제조하는 연구가 많은 곳에서 진행되고 있습니다. 저는 2층의 top coat를 제조하여 기능을 향상한다는 것에 중점을 두고 벤치마킹하여 suspension plasma spray법을 이용하였고, 두 층이 따로 분리되지 않고 기능경사(functional gradient)층을 형성하기 위해 중간단 계에 두 가지의 재료가 섞이도록 코팅하였습니다. 이를 시도하기 위해서는 추가적인 로딩 펌프가 필요했고 펌프속도에 따라 코팅의 어느 지점부터 기능경사층이 형성되는지에 대해서도 지속 적인 연구와 계산이 필요했습니다. 그 결과 경사층이 존재하는 코팅층을 제조하는 것에 성공하 였고 그 결과를 SEM-EDS를 이용해 성분분석을 하여 경사층이 있는 것을 알아냈고 내구성이 향상될 것이라는 기대를 받았습니다..
    최근 사물 인터넷이라고 불리는 IoT가 우리의 생활 곳곳에 적용되면서 낸드플래시와 시스템 반도체 등의 수요가 증가하고 있습니다. 또한 휴대성이 더 중요시되면서 노트북과 울트라북의 수요가 증가하여 그에 따라 소형의 메모리에 대용량을 가질 수 있는 낸드플래시가 적용된 SSD 와 eMMC 또한 많이 소비되고 있습니다. 제품의 원가절감은 기업에서 항상 가지고 있는 숙제 입니다. 기존의 공정을 받아들이고 벤치마킹하여 원가를 절감할 수 있는 공정개발에 앞장서겠 습니다.

  • 5

    지원 분야와 관련하여 특정 영역의 전문성을 키우기 위해 꾸준히 노력한 경험에 대해 서술해 주십시오.
    - 전문성의 구체적 영역(예. 통계분석)/ 전문성을 높이기 위한 학습 과정/ 전문성 획득을 위해 투입한 시간 및 방법/ 습득한 지식 및 기술을 실전적으로 적용해 본 사례/ 전문성을 객관적으로 확인한 경험/ 전문성 향상을 위해 교류하고 있는 네트워크/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술 (1000 자 10 단락 이내)

    A

    저는 대구 소재의 공장에서 생산현장의 경험과 한국세라믹기술원에서의 실습을 통해 연구직의 꿈을 키워 나갔고 석사학위를 취득하는 과정에서 SK하이닉스에 어울리는 인재가 되기 위해 노력을 기울였습니다.

    [치우치지 않는 다양한 분야에서의 경험]

    어느 기업에서나 연구직과 생산/관리직은 서로의 가치관과 업무를 고려해야 함에도 불구하고 상대방의 직무에 대해 이해하지 못하여 문제가 발생하고는 합니다. ‘연구직을 희망하므로’ 그들을 이해하고 싶었고 대학 시절 실습을 통해 생산현장을 경험을 하여 그들의 작업여건과 방식을 이해할 수 있었습니다. 또한 0000에서의 직접적인 실험활동으로 실제 연구활동의 개요를 파악할 수 있었고 실험에 대해 분석과정을 거치면서 학습한 내용을 적용시켜보면서 추상적이었던 연구자에 대한 꿈을 구체화시켰습니다.
    마침내 대학원으로 진학하게 되었고 열차폐코팅의 제조, 평가 및 분석 등의 연구를 하였습니 다. 그 과정에서 원료에 대해 입도분석과 점도분석, 코팅기판의 표면조도를 측정하였고, 실험 결과물에 대해 주사전자현미경과 EDS, XRD, 라만분광분석을 이용하여 결정구조와 미세구조, 성분분석을 하였습니다. 그리고 열차폐코팅에서 제일 중요한 특성인 열전도도, 접합강도 등 다양한 장비를 이용하여 결과를 정량화하여 실험의 재현성을 높이기 위해 노력했습니다. 제 전공이 비록 SK하이닉스의 연구개발에 직접적인 관련성은 없지만 제 전공에 대해서 파고들었던 열정 으로 그 차이는 충분히 메울 수 있다고 자신합니다.

  • 6

    혼자 하기 어려운 일에서 다양한 자원 활용, 타인의 협력을 최대한으로 이끌어 내며, Teamwork 을 발휘하여 공동의 목표 달성에 기여한 경험에 대해 서술해 주십시오.
    1) 먼저, 관련 대표 경험 2가지를 간략하게 작성해 주십시오. (각 50자 이내)
    - 언제, 어디서, 어떤 일을 수행했던 경험인지 간략하게 기술할 것

    A

    ① 초등학생인 저는 리코더 중주부에 있었고 학교대표로 대회에 출전해서 입상했습니다.

    ② 대학 시절, 팀 프로젝트를 하면서 모두의 힘을 모아 좋은 성적을 거뒀습니다..

  • 7

    2) 위에 작성한 2가지 경험 중 1개를 골라 좀 더 상세하게 작성해 주십시오.
    - 관련된 사람들의 관계(예. 친구, 직장 동료) 및 역할/ 혼자 하기 어렵다고 판단한 이유/ 목표 설정 과정/ 자원(예. 사람, 자료 등) 활용 계획 및 행동/ 구성원들의 참여도 및 의견차이/ 그에 대한 대응 및 협조를 이끌어 내기 위한 구체적 행동/ 목표 달성 정도 및 본인의 기여도/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술 (1000 자 10 단락 이내)

    A

    [서로 돕는 사회가 발전한다.]

    리코더 중주부에 있던 초등학생 때, 학교대표로 시에서 주최하는 대회에 출전하게 됐었습니 다. 저를 포함해서 총 네 명이 한 팀으로 나가게 되어서 방과 후 시간에 남아서 매일 2시간씩 연습해야 했습니다. 5살부터 음악학원을 다녀 쌓아왔던 음악적 경험으로 친구들의 연주를 봐주고 저 또한 친구들에게 코칭해 달라고 부탁하여 서로의 연주를 보고 문제점을 지적하고 보완하며 연습을 해 나갔습니다. 매일 그렇게 연습을 하다 보니 모두 손가락이 아파 연습을 못할 상황에 닥쳤습니다. 저는 손가락 마사지 법을 알고 있었고, 제 손도 상태가 좋은 것은 아니었지만 친구들을 위해 마사지를 해줬습니다. 다음 날 우리의 손가락은 연주에 무리가 없을 상태로 돌아왔고 대회 당일에 이런 일이 다시 발생하지 않도록 매일 연습이 끝나고 서로 마사지를 해주 었습니다. 이렇게 서로 코칭도 해주고 마사지도 해주며 대회까지 연습을 열심히 하여 출전하였 고, 그 노력 덕분인지 저희는 대회에서 입상을 할 수 있었습니다.
    한 기업이 성장하기 위해서는 기술의 발전이 매우 중요한 요소이지만 그 기술이 발전하기 위해서는 동료끼리 상부상조해야 합니다. 매우 기본적인 소양이지만 경쟁사회인 우리 사회에서는 그렇게 하기가 쉽지 않습니다. 초등학교 시절 서로 도와가며 대회준비를 했던 마음으로 동료들을 도와 SK하이닉스의 공정개발 기술을 발전시킬 수 있도록 노력하겠습니다.

합격자소서 공정엔지니어
2017년 상반기 SK하이닉스 합격자 자기소개서 07
  • 1

    자신에게 주어졌던 일 중 가장 어려웠던 경험은 무엇이었습니까? 그 일을 하게 된 이유와 그때 느꼈던 감정, 진행하면서 가장 어려웠던 점과 그것을 극복하기 위해 했던 행동과 생각, 결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오. (1000 자 10 단락 이내)

    A

    [위기를 기회로 만드는 노력]

    저는 4학년 1학기에 진행한 졸업 프로젝트에서 책임감을 가지고 노력해서 프로젝트를 성공적으로 마감했습니다.
    주제는 '0000'이었습니다. 기존 시스템의 단점인 밝기 조절 정밀성과 높은 소비 전력을 보완하여, 최종적으로 정밀성을 높이고 소비 전력의 5% 이상 감소시키는 것을 목표로 정했습니다. 실제 기기를 사용하면서 느낀 불편함을 해결하기 위해 정한 주제이기 때문에, 결과에 대한 기대와 책임감을 가지고 프로젝트를 진행했습니다.
    우선 측정된 조도가 밝기로 반영되는 시간을 줄이고, 기기에 내장된 근접센서를 이용해 장애물을 확인하며 밝기 조절의 정밀성을 높였습니다. 소비전력도 감소할 것이라는 기대와 달리 소비 전력 변화량은 0.5% 정도로 미세했습니다. '감마값 조절을 통한 출력 밝기 수정', '적외선, RGB 센서/저주파 통과 필터 사용' 등의 새로운 방법을 고민했지만, 만족스러운 결과를 얻지 못했습니다.

    포기하지 않고 끊임없이 생각한 결과, 마침내 적절한 방안을 생각해냈습니다. 프로젝트에 사용한 기기는 흰색을 표현할수록 전력을 많이 소비하는 OLED 디스플레이가 장착된 기기입니다. 이를 이용해서, 책이나 기사 등을 볼 때와 같이 화면의 흰색 비율이 높은 경우에 최적 가독성을 나타내도록 밝기를 조절해 소비전력을 줄이는 방안을 생각했습니다. 그 결과 기존 시스템의 평균 소비전력은 1,237mW, 개선된 시스템은 1,124mW로 10% 가까이 감소했습니다. 또한, 시간 지연을 4초에서 2초로 줄여 정밀성을 향상시키고, 추가로 가독성까지 향상시킨 만족스러운 결과를 만들었습니다. 그 결과 A라는 성적을 받으며 프로젝트를 마감할 수 있었습니다.
    이러한 경험을 통해, 문제가 발생해도 끊임없이 노력한다면 책임감이 원동력이 되어 문제를 해결하고 한걸음 도약 할 수 있다는 것을 깨달았습니다. 입사 후에 발생할 수 있는 다양한 문제에 대해서도 이러한 자세로 책임감과 끈기를 갖고 문제를 해결하겠습니다.

  • 2

    이제까지 가장 강하게 소속감을 느꼈던 조직은 무엇이었으며, 그 조직의 발전을 위해 헌신적으로 노력했던 것 중 가장 기억에 남는 경험은 무엇입니까? 개인적으로 더 많은 노력을 기울였던 일과 그 때 했던 행동과 생각, 결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오. (1000 자 10 단락 이내)

    A

    [소통, 성공을 향한 도약]

    2학년 때 교내 컴퓨터 동아리의 임원을 맡았습니다. 동아리에는 일 년간 작품을 준비하여 전시하는 학술제라는 행사가 있습니다. 학술제는 동아리의 흥망성쇠를 결정하는 행사이기 때문에 참여도가 중요했습니다. 기존의 저조한 참여도를 향상시키기 위해 이전과 다르게 게임을 만들어 참여도를 늘리기로 했습니다.
    하지만 행사를 기획하던 중 두 가지 문제가 발생했습니다.

    첫 번째는 갑작스러운 컴퓨터의 고장이었습니다. 개발은 동아리방에 비치된 컴퓨터로 진행되었는데 컴퓨터 두 대가 고장 나면서 진행에 차질이 생겼습니다. 컴퓨터를 새로 구매하기에 동아리 공금은 충분하지 않았습니다. 방법을 고민하던 중 5기 선배님들께 지원금을 부탁드리기로 했습니다. 학술제의 진행 방향과 문제에 대해 말씀드리니 선뜻 지원금을 보내주겠다고 하셨습니다. 그리고 이 일이 계기가 되어 이후에도 선배님들과 활발히 소통하며 동아리를 운영하면서 겪은 어려움에 대해 현실적인 조언을 받을 수 있었습니다.

    두 번째는 팀원들 사이에 발생한 의견 대립입니다. 효율적인 진행을 위해 두 팀으로 나눠 A팀은 게임 개발을, B팀은 기획 및 홍보를 맡았습니다. A팀은 개발 규모를 키워 완성도를 높이길 원했지만, 시간이 촉박하여 B팀은 반대했습니다. 두 팀의 합의점을 찾기 위해 여러 차례 회의를 진행했습니다. 다양한 방법을 논의한 결과, A팀의 원하는 규모의 80%를 우선 진행하고 다른 업무가 끝나면 A팀의 업무를 도와서 서서히 완성도를 높이기로 했습니다. 이렇게 부족한 부분은 서로 돕고, 문제가 생기면 소통하며 끊임없이 노력했습니다.

    그 결과 전년 대비 행사 참여율은 150%, 신입 부원 수는 30% 증가시키며 성공적으로 학술제를 마감했습니다.
    이로부터 조직에서 소통의 중요성을 깨달았습니다. 조직원 간의 소통을 통한 작은 변화가 전체에 엄청난 시너지 효과를 낼 수 있음을 경험했습니다. 입사 후에도 이러한 경험을 살려 팀원들과 소통하며 목표를 이루기 위해 최선을 다하겠습니다.

  • 3

    자신에게 요구된 것보다 더 높은 목표를 스스로 세워 시도했던 경험 중 가장 기억에 남는 것은 무엇입니까? 목표 달성 과정에서 아쉬웠던 점이나 그 때 느꼈던 자신의 한계는 무엇이고, 이를 극복하기 위해 했던 행동과 생각, 결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오. (1000 자 10 단락 이내)

    A

    [HW와 SW, 두 마리 토끼를 잡기 위한 노력]

    4학년 때 환경 플랫폼을 개발하는 회사에서 근로장학생으로 일했습니다. 회사에서는 환경 지수를 측정하고 분석 데이터를 제공하여 환경의 질을 높일 수 있는 기기의 개발 프로젝트를 진행 중이었습니다. 저는 아두이노를 사용해 임시 프로토타입 회로를 설계하는 업무를 맡았습니다.
    온·습도, 미세먼지, 이산화탄소 센서와 와이파이 모듈을 보드에 연결하여 측정한 센서값을 서버로 전송했습니다. 센서를 하나씩 연결하고 전송했을 때는 데이터가 제대로 출력되었지만, 모든 센서를 연결하니 이산화탄소값이 음수로 나오며 제대로 출력되지 않았습니다. 회로의 구성을 바꿔도 문제가 해결되지 않았고, 오픈 소스로 제공된 소스에 문제가 있다는 것을 깨닫고 원인을 찾아보았지만, 코드에 대한 이해가 부족하여 해결이 어려웠습니다.
    지금이 소프트웨어와 하드웨어를 모두 고려할 수 있는 엔지니어로서의 역량을 키울 기회라고 생각했습니다. 보드에 업로딩 할 코드도 직접 작성해서 소프트웨어 역량을 키우겠다는 목표를 세웠습니다. 부족한 프로그래밍 지식을 쌓기 위해 1학년 때 수강한 강의 내용을 복습하고, 책을 구입하여 다양한 예제를 실행해보며 기초를 다졌습니다. 보드에 사용되는 센서들의 개별 소스를 파악하여 문제점을 찾으려고 노력했습니다. 독학으로 채우지 못한 부분은 학교에서 진행된 아두이노 교육에 참여하여 자세히 배우며 프로그래밍 지식을 쌓았습니다.
    수 번의 시행착오 끝에, 각각의 센서를 제어하기 위한 변수 호출에 문제가 있었단 것을 깨달았습니다. 이를 수정하니 마침내 데이터가 제대로 전송되는 것을 확인할 수 있었습니다.
    또한 이를 통해 소프트웨어에도 흥미를 느끼게 되어, 기기의 홈페이지 개발을 도우며 데이터베이스 구성을 비롯한 소프트웨어 역량을 키웠습니다. 그 결과, 하드웨어와 소프트웨어 두 가지 역량을 쌓으며 문제 해결 능력을 키울 수 있었습니다.
    이러한 경험을 토대로 입사 후에 발생할 수 있는 다양한 문제에 대해서도 책임감과 끈기를 갖고 문제를 해결하기 위해 노력하며 발전하겠습니다.

  • 4

    기존과는 다른 방식을 시도하여 이전에 비해 조금이라도 개선했던 경험 중, 가장 효과적이었던 것은 무엇입니까? 그 방식을 시도했던 이유, 기존 방식과의 차이점, 진행 과정에서 했던 행동과 생각, 결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오. (1000 자 10 단락 이내)

    A

    [호기심이 낳은 가능성]

    3학년 때 디지털 시스템 설계 강의를 수강하며 Verilog 언어로 000하는 프로젝트를 진행했습니다. 주어진 과제는 3:2 CSA를 계단식의 array 구조로 배치하고 부분 곱을 계산해서 곱셈기를 완성하는 것이었습니다. 프로젝트를 진행하며 완성된 곱셈기의 성능을 분석해보니 다른 방법에 대한 호기심이 생겼습니다. 3:2 CSA는 3개의 input을 계산하기 때문에 가산기 자체의 계산 속도는 빠르지만, 총 CSA의 개수가 많아져서 오히려 최종 속도는 느릴 수도 있다고 생각했습니다. 또한, CSA의 구조를 바꿔서 계단식이 아닌 다른 방식으로 배치했을 때의 성능 차이도 궁금했습니다.
    우선 3:2 CSA를 Wallace tree 구조로 배치해보았습니다. 그 결과 Critical Path가 7.144ns에서 4.431ns로 감소하고 클럭 스피드 또한 139.978MHz에서 225.683MHz로 40% 가까이 성능이 좋아진 것을 확인할 수 있었습니다. 이를 통해 array 구조보다 Wallace tree 구조의 성능이 좋다는 것을 확인하고 input을 하나씩 늘려가며 4:2, 5:2, 7:2까지 다양한 CSA를 설계하여 처리 성능을 비교했습니다. 4:2 CSA를 사용하니 Critical Path가 4.249ns로 줄어들어 7:2 CSA를 사용하면 최적의 속도가 나올 거라 예상했습니다. 하지만 예상과 달리 4:2 CSA를 사용할 때 최고의 성능으로 처리되며, 5:2, 7:2로 갈수록 성능이 저하되어 7:2 CSA는 5.675ns로 시간이 늘어났습니다. 이렇게 다양한 방식을 시도하며 노력한 결과 최종 Critical Path를 7.144ns에서 4.249ns로 줄이며 최고점에 가까운 점수를 받을 수 있었습니다.
    이러한 경험을 통해 호기심의 중요성에 대해 깨달았습니다. 입사 후에도 이처럼 효율적인 결과를 얻기 위한 창의적인 방법을 고민하고 결과를 분석하며, 최고의 업무 성과를 달성하기 위해 노력하는 하이닉스 인이 되겠습니다.

  • 5

    SK 입사 후 어떤 일을 하고 싶으며, 이를 위해 본인이 무엇을 어떻게 준비해 왔는지 구체적으로 기술하십시오. (1000 자 10 단락 이내)

    A

    [기초부터 탄탄히 닦은 인재]

    '회로이론'과 '전자회로', '반도체 소자' 강의를 수강하며 반도체에 대한 기초를 다졌습니다. 또한, 디스플레이 공장에서의 아르바이트를 통해 공정의 흐름을 파악할 수 있었습니다. 디스플레이 공정은 반도체 공정에서 파생되었다는 점에서 이러한 경험은 입사 후 반도체 회사에서의 업무 프로세스 파악에 큰 힘을 발휘할 것입니다.
    그 후 한국 디스플레이 협회에서 주관한 강의를 수강하며 반도체에 대한 흥미와 전문성을 키웠습니다. 그리고 '디지털 시스템 설계'와 'DSP 기초 설계'를 수강하며 회로 설계에 대한 기초 능력을 길렀습니다. 이에 그치지 않고 '어셈블리어 프로그래밍', '자료구조', '데이터 베이스 설계' 등 복합적인 IT 역량을 키우기 위해 소프트웨어 분야의 강의를 수강하고 프로젝트를 진행하며 역량을 키웠습니다.

    [소통하는 인재]

    반도체는 한 분야만의 노력으로 만들어지는 것이 아닙니다. 서로 다른 분야들이 퍼즐처럼 딱 맞게 합쳐졌을 때, 최적의 반도체가 완성됩니다. 이러한 반도체 업계에서 소통 능력은 중요한 역량이라고 생각합니다. 저는 동아리의 임원으로 활동하며 구성원들과 소통하는 자세를 갖추었습니다. 더불어 행사를 기획하고 진행하며 추진력과 문제 해결 능력을 함께 길렀습니다.


    저는 입사 후 업무 프로세스를 익히며 배우는 모든 일에 대한 원인과 흐름, 결과를 생각하며 스펀지처럼 지식을 흡수하고, 다른 팀들과의 협업을 통해 다양한 분야에 대해 배우고 발전하는 사원이 되겠습니다. 저는 이렇게 습득한 지식을 기반으로 최적의 솔루션으로 개선하고 싶습니다. 현재 메모리 반도체 시장은 포화 상태에 도달하며 제품 변화 사이클이 점점 짧아지고 있습니다. 이러한 상황에선 변화에 민감하게 반응하면서도 최고의 성능을 만드는 것이 중요합니다. 사라진 기술과 새로운 기술의 흐름의 변화를 반영한 최적의 솔루션을 통해 최고의 시스템, 그리고 최고의 이익을 달성하기 위해 노력하겠습니다. 그래서 향후 세계 반도체 시장을 선도할 SK하이닉스에 이바지하겠습니다.

합격자소서 공정엔지니어
2017년 상반기 SK하이닉스 합격자 자기소개서 08
  • 1

    자발적으로 최고 수준의 목표를 세우고 끈질기게 성취한 경험에 대해 서술해 주십시오.
    1) 먼저, 관련 대표 경험 2가지를 간략하게 작성해 주십시오. (각 50자 이내)
    - 언제, 어디서, 어떤 일을 수행했던 경험인지 간략하게 기술할 것

    A

    홍콩 무역회사에서 인턴을 하며 단순 업무가 아닌 관련 서류라도 작성하기 위해 무역용어를 익혔습니다.

    오스트리아 교환학생 시절 능동적이고 즐거운 생활을 위해 영어공부와 독일어를 기대수준 이상으로 시간투자 하고 공부했습니다.

  • 2

    1-2) 위에 작성한 2가지 경험 중 1개를 골라 좀 더 상세하게 작성해 주십시오.
    본인이 설정한 목표/ 목표의 수립 과정/ 처음에 생각했던 목표 달성 가능성/ 수행 과정에서 부딪힌 장애물 및 그 때의 감정(생각)/ 목표 달성을 위한 구체적 노력/ 실제 결과/경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술 (1000 자 10 단락 이내)

    A

    -무역용어를 아는 엔지니어

    작년 초 홍콩 무역회사에서 인턴을 하였습니다. 석유화학 제품을 다루는 회사라 전공에 관련된 일을 할 줄 알았지만 무역에 관련된 일이 많았습니다. 의사소통 문제는 없었지만 무역에 대한 지식이 거의 없던 저는 용어조차 몰라 당장 회사에서 할 수 있는 일이 없었습니다. 그래서 처음 며칠은 복사, 스캔 작업만 했습니다. ‘내가 무역에 대해서 모르면 단순업무만 하다가 끝나겠구나’ 라는 생각을 하였고, 퇴근 후 서류에 있는 기초적인 무역용어부터 공부하기 시작했습니다. 제가 모르는 단어는 모두 밑줄을 쳐 인터넷에서 찾았습니다. T/T, L/C, CIP등 무역관련 용어를 익혔고, 무역에 재미를 느낀 저는 이에 그치지 않고 더 깊이 알아보기로 마음먹었습니다. 그러나 공대생인 제가 무역을 인터넷만으로 이해하는 데는 한계가 있었습니다. 제가 인턴을 한 회사는 중계 무역 회사였는데 이 시스템을 이해할 수 없었습니다. 판매처와 구매처가 직접적으로 거래를 하면, 중계회사를 통하는 것보다 중간마진이 없어 더 저렴할 것이라 생각했습니다. 인터넷 검색으로는 답을 찾기 어려워 저는 무역을 전공하는 친구에게 연락해 물어보기도 했습니다.
    무역에 대해 기본적인 이해를 마친 저는 인턴임에도 불구하고 업무에 대한 욕심이 생겼고 멘토님께 제가 서류를 작성해 보아도 되겠냐고 여쭈었습니다. 처음엔 의심쩍어 하셨지만 한번 해보라며 업무를 주셨습니다. 작성한 서류를 본 멘토님은 놀라며 언제 무역용어를 익혔냐고 물으셨습니다. 이후 저에게 조금 더 심화된 업무를 맡기기도 하시고, 석유화학제품 관련하여 물어보기도 하는 등 저를 아무것도 모르는 철부지에서 부족하지만 노력하는 인턴사원으로 대해주셨습니다.
    홍콩에서의 인턴경험은 이과적 소양만을 중요하다고 생각한 저에게서 부족한 부분을 찾고, 익힐 수 있는 큰 기회가 되었습니다. 그 노력에 인정받는 매우 뿌듯한 경험을 하였습니다. 자칫 단순업무만 하는 회의감 느낄뻔한 인턴경험을 조금 더 심화된 업무로 바꾼 경험은 결코 잊지 못할 것입니다.

  • 3

    새로운 것을 접목하거나 남다른 아이디어를 통해 문제를 개선했던 경험에 대해 서술해 주십시오.
    1) 먼저, 관련 대표 경험 2가지를 간략하게 작성해 주십시오. (각 50자 이내)
    - 언제, 어디서, 어떤 일을 수행했던 경험인지 간략하게 기술할 것

    A

    일본 연구개발 인턴을 하며 새로운 방법으로의 실험 분석, 실험 설계를 하여 프로젝트를 완수하고자 했습니다.

    오스트리아 교환학생시절 요리재료가 없어 상추 대신 양상추를, 쌈장대신 간장과 과자, 양파를 배합해 이용 했습니다.

  • 4

    2-2) 위에 작성한 2가지 경험 중 1개를 골라 좀 더 상세하게 작성해 주십시오.
    - 기존 방식과 본인이 시도한 방식의 차이/ 새로운 시도를 하게 된 계기/ 새로운 시도를 했을 때의 주변 반응/ 새로운 시도를 위해 감수해야 했던 점/ 구체적인 실행 과정 및 결과/경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술 (1000 자 10 단락 이내)

    A

    -끊임없는 노력으로 인한 최고의 결과
    0000에서 하계인턴을 할 때의 일입니다. 제가 맡은 업무는 slug flow에서 transport에 관련된 실험이었습니다. 탈산소화된 물과 공기를 syringe pump를 이용해 1:1비율로 공급해주어 반응기 끝의 산소 농도를 측정하여 유속과 접촉면적에 따른 transport정도를 측정하여 발표하는 것이었습니다. 그러나 syringe pump의 힘이 약해서 매우 빠른 유속에서의 실험은 불가능하였습니다. 멘토님은 원래 빠른 유속에서도 해 보는 것이 좋으나 기구적 한계로 인해 그 조건에서의 실험은 제외해도 좋다고 말씀하셨지만 저는 충분하고 정확한 데이터를 얻고 싶어 고민을 하였습니다. 문득 옆 실험 팀이 공기를 이용한 실험을 한다는 것을 알았고 air compressor를 이용해 공기를 공급하고 syringe pump 두 개로 모두 물을 공급하면 두 배의 유속을 얻을 수 있지 않을까 생각했습니다. Air compressor와 유량계를 연결해 공기공급을 해주어 높은 유속의 실험결과를 얻을 수 있었습니다. 이 결과 완벽한 로그함수 모양의 결과를 얻을 수 있었습니다. 또한 실험 데이터에 오차가 있었고 원인을 쉽게 알 수 없었습니다. 예상하지 못한 부분에 많은 부하가 걸릴 수 있기 때문이라고 생각하였고, 가설을 증명하고자 다방면으로 노력했습니다. 투명한 용액대신, 요오드용액으로 실험을 해 시각적으로 부하가 걸리는 지점을 찾고자 하였습니다. 실제적인 유체 흐름을 조금 더 구체적으로 파악하기 위해 유체역학시간에 본 프로그램 오픈폼을 이용해 시뮬레이션했습니다. 리눅스를 기반으로하는 프로그램이었기 때문에 생소한 작업의 연속이었지만 같은 부서 대리님의 도움으로 프로그램을 배울 수 있었습니다. 스스로 동영상과 인터넷을 찾아보며 공부했고 결국 부하점을 알아내 오차원인을 파악할 수 있었습니다

    방식을 바꾸지 않고 주어진 대로 수행 할 수도 있었지만 더 좋은 결과를 얻기 위해 다른 방식을 시도하였더니 발표 후 많은 칭찬과 격려를 받았습니다. 시각적 자료를 이용 해 효과적인 이해를 도왔다며 선배들은 칭찬을 아끼지 않았고 그 결과 최종평가에서도 좋은 점수를 얻을 수 있었습니다.

  • 5

    지원 분야와 관련하여 특정 영역의 전문성을 키우기 위해 꾸준히 노력한 경험에 대해 서술해 주십시오.
    - 전문성의 구체적 영역(예. 통계분석)/ 전문성을 높이기 위한 학습 과정/ 전문성 획득을 위해 투입한 시간 및 방법/ 습득한 지식 및 기술을 실전적으로 적용해 본 사례/ 전문성을 객관적으로 확인한 경험/ 전문성 향상을 위해 교류하고 있는 네트워크/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술 (1000 자 10 단락 이내)

    A

    제조공정분야에서 전문성을 키우기 위해 노력하였습니다.

    1. 전공 수강 후 스스로 심화한 내용을 학습했습니다.

    공정의 기본이 전공과목들을 이수했지만 심도 깊은 이해를 했다고 할 순 없었습니다. 과목을 더 깊이 이해하기 위해 화공기사 준비를 시작했고, 공정의 기초가 되는 5개의 과목을 기초부터 심화까지 한번 더 배울 수 있었습니다. 화공기사 시험의 합격을 위해선 60점만 넘기면 됐지만, 깊이 이해하고자 유도 과정과 실제 쓰임까지 꼼꼼히 공부했습니다. 이 과정에서 유체역학, 공정제어 부분에서 부족한 점을 찾아 학습할 수 있었을 뿐 아니라 수업을 듣지 않았던 물질전달과목을 공부할 수 있는 기회를 얻었습니다.

    2. 지식을 직접 활용하기 위해 공정 연구개발에 직접 참여했습니다.

    공정연구, 제조공정 분야에 관심이 많았던 저는 화학회사인 000에서 인턴을 할 수 있는 기회를 찾게 되었습니다. 공정에 대해 실험실에서 실험을 한 후 Bench Scale로 Scale up을 하는 부분에 대해 많이 배울 수 있었습니다. 개발된 공정을 실제크기의 공정으로 만드는데 조건이 동일해도 결과가 달라질 수 있다는 것을 깨달았고, 이 과정에서 학교 수업에서 배우는 이론적인 내용을 넘어서 실제 공정연구에 얼마나 많은 변수가 작용하는지, 그 변수를 통제하고 성공적인 공정을 개발하는데 필요한 지식과 프로그램이 얼마나 많은지 깨달았습니다.

    3. 고객의 니즈를 파악하기 위해 제조업의 유통을 알아보고자 노력했습니다.

    무역회사에서의 인턴 경험은 전공지식에 대한 전문성을 쌓는데 큰 도움을 주진 못했지만, 화학제품의 소비자와 유통 구조에 대해 알 수 있는 기회였습니다. 무역용어들을 익히며 기한위반에 따른 여러 용어가 있는 것을 깨달았고, 기한준수가 얼마나 중요한 일인지 깨달았습니다. 생산라인인 공정의 안정성이 기한준수를 위해 필수적이고 중요함을 깨달았습니다.

  • 6

    혼자 하기 어려운 일에서 다양한 자원 활용, 타인의 협력을 최대한으로 이끌어 내며, Teamwork을 발휘하여 공동의 목표 달성에 기여한 경험에 대해 서술해 주십시오.
    1) 먼저, 관련 대표 경험 2가지를 간략하게 작성해 주십시오. (각 50자 이내)
    - 언제, 어디서, 어떤 일을 수행했던 경험인지 간략하게 기술할 것

    A

    학생회 체육대회 개최과정에서 단합이 잘 되지 않던 점을 소통을 통해 해결하였습니다.

    기숙사 부엌을 청소하는데 문제가 있어 자치 회의를 통해 역할을 분담하고 규칙을 정했습니다.

  • 7

    4-2) 위에 작성한 2가지 경험 중 1개를 골라 좀 더 상세하게 작성해 주십시오.
    - 관련된 사람들의 관계(예. 친구, 직장 동료) 및 역할/ 혼자 하기 어렵다고 판단한 이유/ 목표 설정 과정/ 자원(예. 사람, 자료 등) 활용 계획 및 행동/ 구성원들의 참여도 및 의견 차이/ 그에 대한 대응 및 협조를 이끌어 내기 위한 구체적 행동/ 목표 달성 정도 및 본인의 기여도/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술(1000 자 10 단락 이내)

    A

    - 작은 단합에서 오는 과 전체의 친목

    짧은 대학생활을 돌아보았을 때 가장 기억에 남는 활동 중 하나가 과 학생회 총무로서 활동했던 경험입니다. 학생회는 대학생활 최초의 친목활동으로 여느 다른 조직보다 큰 애착을 가졌습니다. 그러나 학생회 전반적으로 일을 하는 학생만 많이 하고 하지 않는 학생은 거의 하려 하지 않아 알의 분담이 원활히 이루어 지지 못하는 고질적인 문제가 있었습니다. 이문제가 여실히 드러난 과 체육대회는 운동종목 선정부터, 일정계획 등 매우 큰 행사였습니다.
    행사 준비 중, 천막을 치고 물건을 나르는 육체적인 일부터 홍보를 하고 필요물품을 주문하는 행정적인 일 까지 바쁜 일정을 소화해야 했습니다. 모든 회원이 일을 하여 효율적으로 일을 하면 좋겠다고 생각했습니다. 회장, 부회장과 이야기 하던 중 이 문제가 개개인의 잘못으로 일어난 것이 아니라 서로가 친하지 않아 생긴 문제라고 결론을 내렸습니다. 일을 할 때 도와주고 싶지만 친하지 않아 다가가기 어색해 도와주지 못한 것이었습니다. 저희는 이 문제를 해결하기 위해 일하는 것을 잠시 중단하고 개개인의 성향에 맞춰 친해지려는 노력을 하였습니다. 학생회의 친목은 대부분 술자리에서 이루어졌는데 술 마시는 것을 좋아하지 않던 친구들에 맞추어 회의 후 커피를 사와 학생회실에서 보드게임을 하고 노래방을 가는 등 서먹했던 친구들과 가까워졌습니다. 이후 행사준비는 이전과는 상반되었습니다. 먼저 할 것이 있냐고 물어봐 주었고 각각 일을 분담해 일사천리로 남은 일들을 하나하나 해 나갔습니다. 체육대회 준비도 완벽히 마쳤고 많은 학생들이 참여해 과 전체의 친목을 다지는 좋은 자리를 마련할 수 있었습니다.
    이 경험을 통해 좋은 결과의 시작은 작은 내부로부터 온다는 것을 깨달았습니다. 속한 조직의 분위기가 좋고 애착이 있을 때 자발적으로 노력하고 이 노력이 모여 큰 결실을 맺는다 생각합니다. 어느 조직에서든지 긍정적인 마음으로 조직원 한 명 한 명과 좋은 관계를 가지도록 노력할 것입니다.

합격자소서 공정엔지니어
2017년 상반기 SK하이닉스 합격자 자기소개서 09
  • 1

    자발적으로 최고 수준의 목표를 세우고 끈질기게 성취한 경험에 대해 서술해 주십시오.
    1) 먼저, 관련 대표 경험 2가지를 간략하게 작성해 주십시오. (각 50자 이내)
    - 언제, 어디서, 어떤 일을 수행했던 경험인지 간략하게 기술할 것

    A

    [작은 관심에서 도전까지- 0000, 인턴, 2016.12~현재 진행]

    [고객을 대하는 작지만 중요한 마음 - 피트니스 클럽, 14.03~15.01, 고객응대]

  • 2

    2) 위에 작성한 2가지 경험 중 1개를 골라 좀 더 상세하게 작성해 주십시오.
    - 본인이 설정한 목표/ 목표의 수립 과정/ 처음에 생각했던 목표 달성 가능성/ 수행 과정에서 부딪힌 장애물 및 그 때의 감정(생각)/ 목표 달성을 위한 구체적 노력/ 실제 결과/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술 (1000 자 10 단락 이내)

    A

    친환경 기술 분야 경험/친환경 기술 개발 현장을 경험 할 수 있는 곳-인턴/보조적인 역할 예상/기계공학도로서 화학적 지식이 부족함 - 더 공부할 필요가 있음/실험과 관련하여 논문을 찾아 공부/인천 반도자원과 연계하여 실험 진행중/


    [작은 관심에서 도전까지- 0000 인턴 16.12~현재 진행]


    4학년 종합설계 프로젝터 주제 선정을 위해 조사를 진행하던 중 통계청의 온실가스 배출량 추이를 나타낸 자료를 보게 됐습니다. 꾸준히 증가해온 온실가스 배출량을 보고 친환경 기술에 관한 관심이 생겼습니다. 단순한 자료 조사에 그치지 않고 실제 친환경 기술 개발 현장을 경험하고 싶다는 마음이 생겨 0000 인턴에 지원하여 친환경 기술 개발에 도전하게 됐습니다.
    인턴을 시작하게 됐을 때, 연구 진행에 보조적인 역할을 맡을 것으로 생각했습니다. 하지만 실험의 계획과 실험의 수행까지 주도적으로 참여하게 됐습니다. 실험의 결과에 대해 박사님들과 이야기를 나누고, 실험 진행에 필요한 부분과 막히는 부분 해결을 위해 먼저 이야기하며 적극적인 참여를 할 수 있었습니다.
    제가 참여한 연구 주제는 Ca 농축수 재활용을 위한 CO2 주입 실험이었습니다. 폐건축물에서 재생 골재 추출을 위해 사용된 배출수의 pH는 12가 넘는 강알칼리성을 띄기 때문에 환경법 기준인 pH 8.5 이하로 낮춰야 했습니다. Ca 용액에 CO2 가스를 주입하면 탄산칼슘이 생기는 성질을 이용하여 배출수의 pH도 낮추고 고순도의 탄산칼슘을 만들어서 환경과 경제성 2가지를 잡기 위한 연구였습니다.
    실험은 화학 실험들로 이루어졌습니다. 기계공학을 전공한 저는 처음 보는 실험 기구들과 부족한 화학 지식 때문에 실험을 이해하기 힘들었습니다. 단순히 실험을 진행하는 것은 의미가 없으므로 실험과 관련된 여러 논문을 찾아 공부했습니다. 실험 진행 중 막히는 부분은 바로바로 박사님들께 물어서 이해하고 해결했습니다.
    연구 기술을 적용할 인천 반도자원의 현장에 방문하여 연구 진행결과를 보고 했고, 0000 세미나에 참석하여 연구 경과를 발표했습니다. 또한, 박사님들과 함께 배출수 연구에 대한 논문을 작성하고 있습니다.

  • 3

    새로운 것을 접목하거나 남다른 아이디어를 통해 문제를 개선했던 경험에 대해 서술해 주십시오.
    1) 먼저, 관련 대표 경험 2가지를 간략하게 작성해 주십시오. (각 50자 이내)
    - 언제, 어디서, 어떤 일을 수행했던 경험인지 간략하게 기술할 것

    A

    전공을 활용해 실험 진행의 걸림돌 해결 - 16.12~현재, 0000, 인턴

    [동아리 존폐 위기에서 부흥까지 - 16.03~16.12, 대학교, 농구 동아리 회장]

  • 4

    2) 위에 작성한 2가지 경험 중 1개를 골라 좀 더 상세하게 작성해 주십시오.
    - 기존 방식과 본인이 시도한 방식의 차이/ 새로운 시도를 하게 된 계기/ 새로운 시도를 했을 때의 주변 반응/ 새로운 시도를 위해 감수해야 했던 점/ 구체적인 실행 과정 및 결과/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술 (1000 자 10 단락 이내)

    A

    단순한 대자보 제작 및 부착 vs 중앙 동아리와 차별점을 둔 홍보 전략 및 빠른 유니폼 제작/앞선 년도의 실패를 반면교사 삼음/졸업자들의 냉담한 반응 - 없어질 동아리/홍보, 모집, 유니폼 제작, 물품 주문까지 모두 도맡아서 함/5명에서 23명으로 커짐


    [동아리 존폐 위기에서 부흥까지]

    제가 속한 농구 동아리는 정식 동아리가 아닌 뜻이 맞는 사람들이 만든 동아리였습니다. 정식 동아리가 아니었기 때문에 동아리방이 없었고, 06~08학번에 대부분의 부원이 몰려있었기 때문에 제가 회장을 맡은 15년도에는 기존 부원이 6명 밖에 남지않았습니다. 신입생을 모집하기위해 대자보를 붙이고 농구 코트에서 만난 신입생들을 직접 동아리로 스카웃 하는 노력을 했지만 15년도 2학기에는 신입 부원이 2명 밖에 남지 않았습니다. 설상가상으로 16년도 졸업자를 제외하면 부원이 5명 남짓한 상황이었기 때문에 부원 모집을 위한 계획을 세워야 했습니다.
    16년도 신입 부원 모집은 경쟁 관계인 중앙 동아리와 다른 점을 강조하여 홍보했습니다. 중앙 동아리는 군기 문화가 남아있어 경직된 분위기였고, 그런 분위기가 싫어서 동아리를 나오거나 가입을 안하는 경우가 잦았습니다. 저는 그런 학생들을 목표로 홍보를 했습니다. 실력 고하에 상관없이 농구를 즐길 수 있고, 선후배 관계를 따지지 않는 편한 분위기를 강조했습니다. 많은 학생들이 보는 페이스북의 00대 페이지에 홍보글을 꾸준히 올리고 대자보를 제작하여 교내에 부착했습니다. 홍보 후 2주 동안 총 23명의 신입 부원을 모집했습니다.
    부원의 모집 이상으로 부원 유지가 중요함을 15년도에 경험했으므로 부원 유지를 위한 노력을 기울였습니다. 동아리 유니폼을 맞추어 동아리에 소속감을 가질 수 있도록 했습니다. 부원 한명한명의 이름과 얼굴을 외우고 제가 먼저 다가가서 편하게 대해줬습니다. 농구에 흥미를 잃지 않도록 실력이 좋지 못한 부원은 따로 시간을 마련하여 농구 실력을 키울 수 있도록 도왔습니다.
    계획적인 홍보와 동아리 유지를 위한 노력으로, 현재 25명의 인원이 동아리 활동을 이어가고 있습니다.

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    지원 분야와 관련하여 특정 영역의 전문성을 키우기 위해 꾸준히 노력한 경험에 대해 서술해 주십시오.
    - 전문성의 구체적 영역(예. 통계분석)/ 전문성을 높이기 위한 학습 과정/ 전문성 획득을 위해 투입한 시간 및 방법/ 습득한 지식 및 기술을 실전적으로 적용해 본 사례/ 전문성을 객관적으로 확인한 경험/ 전문성 향상을 위해 교류하고 있는 네트워크/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술 (1000 자 10 단락 이내)

    A

    3D 프로그램 - 카티아/유튜브 - 서적/매일 1시간씩 새로운 기능 공부 및 실습/종합설계에서 사용


    [조금씩 꾸준하게 - CATIA]

    대학교 3학년 2학기에 종합설계 프로젝트를 시작하면서 3D 모델링 프로그램인 CATIA를 공부하기 시작했습니다. 대학교 2학년 때 배웠던 과목이지만 간단한 외형 제작과 조립 정도만 배웠기 때문에 더 높은 활용 능력을 요구하는 종합설계 프로젝트를 수행하기 위해서 CATIA의 여러 가지 기능에 대해 찾아보고 공부했습니다.
    형편상 학원에 다니거나 하기 어려웠기 때문에 유튜브를 활용하여 프로그램을 공부했습니다. 매일 1시간씩 유튜브 영상을 보고 새로운 기능을 배운 뒤 실제 프로그램상에서 그 기능을 실행해 보았습니다. 유튜브 동영상은 특정 기능 설명에만 초점이 맞춰져 있어서 프로그램의 전반적인 이해도와 자세한 사용법을 익히기 위해 학교 도서관에서 CATIA 프로그램을 다루는 도서를 찾아 유튜브 영상 공부와 병행했습니다.
    종합설계에서 3D 모델링을 맡았기 때문에 CATIA 프로그램을 이용해 로봇의 3D 모델을 제작했습니다. 실제 제작에 쓰일 부품의 3D 모델 파일을 프로그램에 불러온 뒤 Assembly 기능을 이용하여 부품들을 조립하여 로봇을 프로그램 상에 구현 했고, 로봇의 관절을 움직여 메커니즘 구현 시 부품의 충돌 여부와 동작 가능한 각도를 확인했습니다. Animation 기능으로 관절의 움직임을 동영상으로 촬영하여 팀원들이 로봇의 움직임을 눈으로 볼 수 있게 했습니다. 로봇에 사람이 탑승할 것이기 때문에 CATIA 프로그램에 내장된 사람 모형을 적용한 뒤, Analysis 기능으로 사람이 탑승했을 때, 주행할 때, 코너를 돌 때 발생하는 관성 모멘트의 크기와 방향을 확인했습니다. 프로그램 상의 관성 모멘트를 바탕으로 밸런싱 제어 가능 각도와 관절의 최대 각도, 최대 코너 주행 속도를 계산했습니다. 3D 모델링을 바탕으로 발생 가능한 문제들을 미리 확인하고 설계를 수정한 뒤 실제 부품을 주문하여 로봇을 조립했습니다. 로봇은 틸팅 모션을 제외한 밸런싱 제어와 주행을 동시에 구현해냈습니다.

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    혼자 하기 어려운 일에서 다양한 자원 활용, 타인의 협력을 최대한으로 이끌어 내며, Teamwork을 발휘하여 공동의 목표 달성에 기여한 경험에 대해 서술해 주십시오.
    1) 먼저, 관련 대표 경험 2가지를 간략하게 작성해 주십시오. (각 50자 이내)
    - 언제, 어디서, 어떤 일을 수행했던 경험인지 간략하게 기술할 것

    A

    종합설계 팀 프로젝트 - 대학교 3학년 2학기~4학년 1학기, 대학교, 밸런싱 로봇 제작

    ICP를 활용한 성분 분석 - 인턴 기간, 0000, ICP 분석기를 통한 분석

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    2) 위에 작성한 2가지 경험 중 1개를 골라 좀 더 상세하게 작성해 주십시오.
    - 관련된 사람들의 관계(예. 친구, 직장 동료) 및 역할/ 혼자 하기 어렵다고 판단한 이유/ 목표 설정 과정/ 자원(예. 사람, 자료 등) 활용 계획 및 행동/ 구성원들의 참여도 및 의견 차이/ 그에 대한 대응 및 협조를 이끌어 내기 위한 구체적 행동/ 목표 달성 정도 및 본인의 기여도/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술

    A

    종합설계 팀원 - 3D 모델링/밸런싱 로봇 제작을 위해서는 기구학, 동역학, 3D 프로그래밍, 자동제어 지식이 필요함./로봇의 메커니즘 선정-메커니즘 실현을 위한 설계 /3D 모델링을 통해 설계 실현 판단 - 부품 주문 및 조립 and 작동 여부 판단 - 배터리 및 모터 장착 - pc를 통한 밸런싱 제어 확인 - 주행과 밸런싱 제어 확인/각자 맡은 파트에 집중하고 다른 사람의 파트에 피드백하여 발전/틸팅 매커니즘 구현 직전까지


    [공학 기술이 집합된 로봇 설계]


    대학교 3학년 2학기부터 4학년 1학기까지 1년간 종합설계 프로젝트를 진행했습니다. 총 8명의 팀원과 함께 개인용 주행 로봇 설계를 주제로 진행했습니다. 일반적인 호버보드의 형태를 기반으로 틸팅 메커니즘 접목하여 코너 주행 시 원심력 보상을 통해 속도를 줄이지 않고 주행 가능한 이륜 밸런싱 로봇 설계를 진행했습니다.
    이륜 밸런싱 로봇에 틸팅 메커니즘을 적용하기 위한 기본 설계를 선정했습니다. 2주 동안 8명이 각각 아이디어를 준비하여 발표를 통해 가장 적합한 아이디어를 선택해 설계했습니다. 로봇 제작을 위해 기구학, 자동제어, 동역학, 3D 모델링 4부분으로 역할을 나누었습니다.
    저는 3D 모델링을 맡았습니다. CATIA 프로그램을 사용해 3D 모델링을 했습니다. 결정된 아이디어를 바탕으로 실제 조립에 사용될 부품을 사용해 모델을 만들었습니다. 배터리, 모터, PC가 들어갈 공간을 계산하여 Assembly 기능을 이용하여 조립했고 프로그램상에서 관절을 움직여 부품끼리 충돌하는지 확인했습니다.
    3개월 동안 4개의 관절을 적용한 설계를 했습니다. 하지만 코너 주행 시 바퀴 미끄러짐이 발생하는 문제가 있기 때문에 새로운 메커니즘을 찾아야 했습니다. 팀원들은 바퀴 미끄러짐은 무시할만한 정도이므로 그대로 진행하자는 쪽과 미끄러짐이 발생하지 않는 5개 관절로 바꾸자는 쪽으로 나뉘었습니다. 저는 두 메커니즘의 모델을 제작하여 팀원들이 눈으로 확인할 수 있게 했습니다. 의논을 통해 변수를 최소화하기 위해 5개의 관절을 적용한 설계로 결정됐습니다.
    3D 모델로 로봇의 움직임과 조립 가능 여부를 확인했고, 부품을 주문하여 로봇을 조립했습니다. 실제로 관절이 움직이는 것을 확인하고 PC를 연결하여 밸런싱 제어와 바퀴 모터 작동을 구현했습니다. 야외에서 로봇을 작동시켜 밸런싱 제어와 주행이 동시에 이루어지는 것을 확인했습니다.

합격자소서 공정관리
2017년 상반기 SK하이닉스 합격자 자기소개서 10
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    자발적으로 최고 수준의 목표를 세우고 끈질기게 성취한 경험에 대해 서술해 주십시오.
    1) 먼저, 관련 대표 경험 2가지를 간략하게 작성해 주십시오 (각 50자 이내)
    -언제, 어디서, 어떤 일을 수행했던 경험인지 간략하게 기술할 것

    A

    1. 대학교 4학년 때, 장애 가정 아동 멘토링을 약 8개월 동안 꾸준히 진행함

    2. 0000 인턴 동안, 직무에 적응하기 위해 노력함

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    2) 위에 작성한 2가지 경험 중 1개를 골라 좀 더 상세하게 작성해 주십시오.
    - 본인이 설정한 목표/ 목표의 수립과정/ 처음에 생각했던 목표 달성 가능성/ 수행과정에서 부딪힌 장애물 및 그 때의 감정(생각)/ 목표 달성을 위한 구체적 노력/ 실제 결과/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술(1000자 10단락 이내)

    A

    [설상가상 멘토링]

    저는 운 좋게 초, 중, 고 학창 시절에 좋은 선생님들을 많이 만났습니다. 그래서, 이후 누군가에게 학업과 진로에 도움을 줄 수 있는 사람이 되고 싶다는 생각을 하고 있었습니다. 그 이후, 2016년 4월부터 11월까지 약 8개월 동안 장애 가정 아동 멘토링할 수 있는 기회가 생겼습니다. 처음에 멘토링을 시작할 때, 멘티 친구에게 도움이 되기 위해서 끝까지 잘 마치고 싶다는 생각을 했습니다. 멘토링은 주 2회였기 때문에 학교를 다니면서 하더라도 큰 부담이 되지 않았습니다.
    그러나 9월부터 인턴십을 시작하면서 출퇴근을 하게 되었고, 평일에는 도저히 시간이 나지 않게 되었습니다. 또한, 다른 멘토 한 명이 활동을 그만두면서 주 3회로 늘어났고, 주말에는 피곤하고 쉬고 싶기도 했습니다. 그렇지만, 처음 목표를 생각하면서, 지금까지 해왔던 멘토링 활동을 끝까지 잘 마무리하기로 했습니다.
    주말에 시간을 뺏긴다는 생각 대신에, 오전에 멘토링을 하면 주말의 나머지 오후를 더 능동적이고 생산적으로 보낼 수 있다고 생각했습니다. 그렇게 생각을 바꾸고 나니, 실제로 주말에 운동하는 시간이 많아졌고, 더 즐거운 마음으로 멘토링도 할 수 있었습니다.
    즐거운 마음으로 임하다 보니, 더 능동적으로 멘토링에 임할 수 있었습니다. 캠프 기획을 돕고, 연말 발표회에 나가는 등, 필수 활동이 아닌 부분까지 더 적극적으로 멘토링 활동에 참여할 수 있었습니다. 결국, 담당자분들과 다른 멘토들이 그 모습을 좋게 봐 주었고, 멘토를 대표해 우수멘토상 까지 받을 수 있었습니다.
    이 계기를 통해, 처음의 목표를 이루기 위해 발생하는 불가피 일들을 잘 조율하고 대처해 나가는 방법을 배웠습니다. 또한, 어떤 일을 할 때, 과정을 긍정적으로 생각한다면, 그 일을 적극적이고 능동적으로 할 수 있게 된다는 것을 느낄 수 있었습니다.

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    새로운 것을 접목하거나 남다른 아이디어를 통해 문제를 개선했던 경험에 대해 서술해 주십시오.
    1) 먼저, 관련 대표 경험 2가지를 간략하게 작성해 주십시오 (각 50자 이내)
    - 언제, 어디서, 어떤 일을 수행했던 경험인지 간략하게 기술할 것

    A

    1. 대학교 2학년, 비즈니스 프로젝트 동아리에서 프로젝트를 진행 방법을 개선하기 위해 노력함

    2. 대학교 기숙사 공동구역 청소 문제를 대화를 통해 규칙을 세우면서 개선함

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    2) 위에 작성한 2가지 경험 중 1개를 골라 좀 더 상세하게 작성해 주십시오.
    - 기존 방식과 본인이 시도한 방식의 차이/ 새로운 시도를 하게 된 계기/ 새로운 시도를 했을 때의 주변 반응/ 새로운 시도를 위해 감수해야 했던 점/ 구체적인 실행 과정 및 결과/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술 (1000자 10단락 이내)

    A

    [비즈니스 프로젝트 동아리, 000]

    대학교 2학년 때, 단기적인 봉사활동보다 장기적이고 지속 가능한 방법으로 다른 사람들에게 도움을 줄 수 있으면 좋겠다고 생각했습니다. 그래서, 공대생이었지만 ‘000’라는 동아리에서 활동을 시작하게 되었습니다. 000은 사회적 약자나 경제 취약계층을 대상으로 선순환 구조의 비즈니스 모델을 만들고, 그 구조가 정착될 수 있도록 돕는 프로젝트를 하는 동아리였습니다. 동아리에 들어온 직후, ‘명화의 외출’이라는 프로젝트를 시작했습니다. 명화의 외출은 순수 미술에 종사하지만, 수익창출이 어려운 예술인들에게 작품을 전시하면서도 수익을 창출할 수 있도록 해주는 프로젝트였습니다.
    학기 초에 시작된 프로젝트는 순조로워 보였습니다. 그러나, 중간고사 시험 기간이 되고, 프로젝트에도 진척이 없었습니다. 자주 모이긴 했지만, 의미 없는 회의들로 시간을 보낼 수밖에 없었습니다. 저는 이 상황이 프로젝트의 단기 목표와 마감기한이 명확하지 않았기 때문에 생긴 문제라고 생각했습니다. 그래서 팀원들에게 구체적인 단기 목표와 그 마감기한을 명확히 할 것을 제시했고, 팀원들의 동의를 얻었습니다. 중간고사 직후부터 기말고사 전까지로 기한을 정하고, 관련자들을 만나는 것을 프로젝트의 목표로 정했습니다. 결국, 기말고사 기간 전까지, 비즈니스 모델의 이해 당사자분들을 직접 만나보고 의견을 들어 볼 수 있었습니다.
    그렇지만, 현장조사 결과, 전시 장소를 제공해줄 사람의 수요가 부족했기 때문에 프로젝트는 결실을 맺지 못하고 끝나버렸습니다. 그러나, 목표와 기한을 정하고 선택과 집중을 했을 때, 프로젝트가 방향성을 가질 수 있었고, 이전보다 분명 많은 것들을 할 수 있었습니다. 이를 통해, 프로젝트의 단기목표를 명확히 하고, 그 기한을 정해 놓는 것이 중요하다는 것을 느끼게 되었습니다. 이후로도 그룹 형태의 프로젝트를 진행할 때, 구체적인 목표와 각자의 역할을 생각하는 습관을 지니게 되었습니다.

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    지원분야와 관련하여 특정영역의 전문성을 키우기 위해 꾸준히 노력한 경험에 대해 서술해 주십시오.
    - 전문성의 구체적 영역(예: 통계분석)/ 전문성을 높이기 위한 학습과정/ 전문성 획들을 위해 투입한 시간 및 방법/ 습득한 지식 및 기술을 실전적으로 적용해 본 사례/ 전문성을 객관적으로 확인한 경험/ 전문성 향상을 위해 교류하고 있는 네트워크/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술 (1000자 10단락 이내)

    A

    [교내 연구 인턴십]

    대학교 3학년 때, 1년 정도 교내 연구 인턴십에 참여한 적이 있습니다. 탄소 복합소재 관련 랩에서 연구를 진행했습니다. 복합재 섬유가 늘어남에 따라 변하는 저항값을 측정해야 했습니다. 그런데, 기존의 측정 방법으로는 전극의 연결 부분과 잡아당기는 부분이 쉽게 끊어지는 것이었습니다. 쉬운 방법으로 손으로 잡아당겨 불연속적인 저항값을 얻을 수도 있었지만, 보다 연속적이고 정확한 값이 필요했습니다.
    결국, 새로운 측정 방법을 설계해보기로 도전했습니다. 섬유를 잡아당기는 부분이 끊어지지 않으면서 섬유의 저항값을 측정해야 했습니다. 그러나, 요구 조건을 만족시키면서 끊어지는 문제를 해결하도록 설계하기는 쉽지 않았습니다. 복합소재 측정에 관한 논문을 찾아 읽고, 모르는 부분을 박사과정 선배에게 물어보면서 설계를 수정했습니다.
    몇 번의 시도와 실패 끝에 섬유의 저항을 측정할 수 있는 측정 방법을 설계할 수 있었고, 처음 데이터가 나왔던 순간을 아직 잊을 수 없습니다. 복합재 섬유가 끊기지 않고 늘어난 길이를 측정할 수 있었고, 길이가 늘어남에 따라 변하는 저항값을 측정할 수 있었습니다. 이 계기를 통해, 예상치 못했던 문제를 정의하고 노력하는 자세와 문제를 해결했을 때의 성취감을 느낄 수 있었습니다.
    Utility 기술 직무는 다양한 요구 조건을 만족시키기 위해 끊임없는 최적화 과정을 거쳐야 합니다. 결국, 예상하지 못한 상충하는 문제가 발생했을 때, 해결하기 위해 끊임없이 시도하는 사람이 필요하다고 생각합니다. 저는 더 복잡해지고 전문화되는 SK하이닉스의 반도체 공정설비 시설의 설계와 설비를 이해하기 위해 노력할 것입니다. 또한, 공정 속에서 발생하는 문제점을 파악하기 위해 노력하고, 그 문제를 해결하기 위해 끊임없이 노력하는 사람이 될 것입니다.

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    혼자 하기 어려운 일에서 다양한 자원 활용, 타인의 협력을 최대한으로 이끌어 내며, Teamwork을 발휘하여 공동의 목표 달성에 기여한 경험에 대해 서술해 주십시오.
    1) 먼저, 관련 대표 경험 2가지를 간략하게 작성해 주십시오. (각 50자 이내)
    -언제 어디서, 어떤 일을 수행했던 경험인지 간략하게 기술할 것

    A

    1. '기업가정신과 혁신'이라는 교양 수업 동안 팀원 간에 생긴 문제를 해결함

    2. 창의적 공학 설계 과목의 조장을 하면서, 조원들의 참여를 끌어내기 위해 노력함

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    2) 위에 작성한 2가지 경험 중 1개를 골라 좀 더 상세하게 작성해 주십시오.
    -관련된 사람들의 관계(예: 친구, 직장 동료) 및 역할/ 혼자하기 어렵다고 판단한 이유/ 목표 설정 과정/ 자원(예: 사람, 자료 등) 활용 계획 및 행동/ 구성원들의 참여도 및 의견 차이/ 그에 대한 대응 및 협조를 이끌어 내기 위한 구체적 행동/ 목표 달성 정도 및 본인의 기여도/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술 (1000자 10단락 이내)

    A

    [남의 떡이 커 보인다면]

    대학교 4학년 때, ‘기업가정신과 혁신’ 수업을 들으면서 한 학기 동안 코인 세탁기 알림 서비스 어플리케이션 사업을 계획하는 프로젝트를 진행했습니다. 한 조의 인원은 7명이었고, 모두가 한꺼번에 같은 일을 하게 되면 비효율적일 것 같아 크게 3그룹으로 나누어서 일을 진행하게 되었습니다.
    그런데, 기본 아이디어를 구상하는 중간고사 동안 그룹 간에 불만이 생기기 시작했습니다. 자료조사와 사업계획서 초안을 만들 A그룹, PPT를 맡은 B그룹, 발표를 하기로 한 C그룹 모두 각각의 불만이 있었습니다. 결국, 중간발표를 마치긴 했지만, 그룹 간에 불만은 커졌고, 미묘한 감정싸움도 생기게 되었습니다. 또한, 서로가 맡은 것들을 조금씩 떠넘기기 시작했습니다.
    저는 이 문제가 서로의 일을 이해하지 못하는 것으로 보고, 그룹을 나누는 방식에 변화를 주는 것이 필요하다고 생각했습니다. 그룹을 형평성에 맞게 더 세분화하고, 서로 다른 2개의 일을 선택하는 방식을 건의했고, 전체적인 틀을 바꾸는 것에 동의를 얻었습니다. 협의를 통해, 크게 5그룹으로 나누고 1인당 2개의 일을 선택하기로 했습니다.
    최종 발표 준비 동안에는 그룹 간에 불만 없이 기말고사 발표를 잘 마쳤습니다. 또한, 서로의 일을 이해하게 되자, 예상치 못한 시너지 효과도 얻을 수 있었습니다. 사업계획서를 작성하던 조원이 발표하면서 사업에 대해 더 잘 이해한 후 발표를 할 수 있었습니다. 또한, 발표하던 조원이 PPT를 하면서, 실제 발표를 위해 PPT에서 수정해야 할 부분에 더 빠르게 피드백을 줄 수 있었습니다. 결국, 최종 발표에서 좋은 점수를 얻어 중간발표에서 예상했던 점수보다 더 좋은 점수를 받을 수 있었습니다. 이를 통해, 다른 구성원의 일을 이해하려고 노력하는 것이 자신이 맡은 업무에도 큰 도움이 될 수 있다는 것을 알게 되었습니다.